文档介绍：给安阳师范学院学生的建议
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信息时代如何学****br/>三个认识前提 一、信息社会发生了什么变化?农业社会几千年的历史,工业几百年的历史,信息社会几十年。不同的文明规范。我们从工业社会开始讨论。 (一)工业社会的特点 (1)实践对象主要是物质世界。主要解决生存和发展,就需要创造出我们需要的物质材料。 (2)模具制造、批量生产。需要大批量的生产,那就需要标准化,我们现在主体还是工业社会。还在影响现代社会,观念已根深蒂固。 (3)长周期慢节奏;连续性少跳跃;可预测可计划;简单因果关系
信息社会的变化 (1)信息爆炸,信息成为有价值的东西。工业社会是很实在的,能吃、穿,才有价值。 (2)互联网构造了“即时通讯”,改变了人类活动的时间模式,形成了汇集知识、智慧和情感的“海洋文化”。通信可以发生在瞬间。即时通信。世界上任何一个地方发生的事情我们可以瞬时知道。以前,一层一层的布置,信息传递很慢。 (3)物质产品的生产和供应相当丰富,在某些方面过剩。从改造物质世界到了提升人的精神世界。大自然转化为物质资料被我们应用。家庭的开支日常生活品在下降。教育花费多。以前主要是吃喝温饱。从保证温饱到提升我们的素质。
(4)社会整体从温饱走向小康 (5)社会实践的主要对象从物质世界变成了人的世界 (6)信息文明的发展出现了自身的规律。以前做五年规划,但一年可能世界就会有很大的变化。短周期快节奏对教育的冲击很大。教材出一本需要几年十几年,可是现在,知识的半衰期三四年就要有一半淘汰。 (短周期快节奏、不连续性、跳跃性、不可预测性、因果复杂性)  结论:信息社会拐了一个90度的弯,有了大变化,我们的思想和行动也要调整。
现代科学发生了什么变化? 内涵、对象、规律等都在发生变化。  (一)近代科学的特点 (1)机械性 (2)绝对化 (3)与人无关  (二)现代科学的变化 (1)相对论和量子物理学打破了牛顿经典物理学的垄断地位 (2)现代科学对微观高速运动的对象的探索取得了重大突破 (3)现代科学追求事物的整体性、相互联系与和谐发展 (4)现代科学追求天人合一
结论: 现代科学与近代科学的立场是对立的。它是有机的、开放的、互补的、属于人的体系; 不是机械的、封闭的、绝对的、属于物的体系。 科学是人性的,它本质上是一种探索的精神和态度, 而不是僵化的、死记硬背的知识。 可惜的是,我们现在许多的科学概念还是近代的,而不是现代的。
当代教育发生了什么变化?教育和社会联系,工业社会教育是为工业生产服务的,教育必须批量生产,适应社会。把人当成物批量生产。 (一)传统教育的特点: (1)追求内容和过程的确定性。 (2)追求结果的标准化。 (3)追求人的批量生产。
当代教育变革的几个关键词。概括了变化的方向。  (1)服务。现在服务业第三产业,很大。过去种庄稼,炼钢,不需要服务,开发开采。教育重大变革,教育从塑造到服务型。人类灵魂的工程师、园丁都是工业化的产物,一碗水也是。为 (2)学****跟教育比较。教学半。教有一半是学。教育重要,学****比教育更重要。以前,研究学****的文章很少,现在多了。现在时学****的世界世纪。从教育从塑造到服务,为学****服务。人都要学****3)选择 (4)个性化。 (5)艺术化 (6)不确定性
(7)积极思维。工业时代,老师的毛病是爱批评人,我们本事很大。为什么?要的是标准化,你做不到标准,不符合的都是次品,统统除掉。这是工业生产的本性决定的。信息时代,加上了人文关怀的、开放的科学、探索的。积极思维,即多鼓励表扬,多看亮点优点,两个小人在孩子心里,一个好人,一个坏孩子,多呼唤好孩子,才能出来。匹克马利翁效应。你怎么看待你的教育对象,他就会像你看的那样。你假定他是天才,他就可能是。相信才会出现。谁是最好的老师?老农民、老工人、信息时代,我找不出,七届功八级工还没有出来,因为时间太短了这个信息社会,没有老师了怎么学哪?如果你还是这个态度,没有教材老师,也要去学****信息社会谁也不会交给你一切,只能去探索。终身的绝对的老师没有。所有的老师都得当学生,所有的学生那个都要当自己的老师。
(8)综合活动 (9)面向未来
学校能做好的和不能做好的是什么事?  学校能做好的四件事  (1)传授系统的科学知识 (2)培养基本的学****技能 (3)建立良好的品德 (4)造就基本合格的劳动者  学校做不好的五件事  (1)   终生学****2)   个性化学****3)   即时学****4)   短周期的学****5)   适应未来的劳动就业与创业能力