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第一部分 单选题(100题)
1、政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的核心原则是？
A. 对主动交代问题并认识错误的政法干警，可依法依规从宽处理
B. 无论是否主动，一律从严处理
C. 被举报后处理即可，无需自查
D. 仅对领导干部适用该政策
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策的适用规则。正确答案为A，政策明确对主动交代问题并认识错误的政法干警给予从宽处理，体现了教育与惩戒相结合的原则。选项B‘一律从严’与政策相悖；选项C混淆了自查与举报的区别；选项D限定仅对领导干部适用，政策面向全体政法干警。
2、‘三个规定’是新时代防止干预司法的重要制度，以下不属于‘三个规定’内容的是？
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容，“三个规定”包括：领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定（A、B），以及关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的规定（C）。选项D“政法干警配偶子女从业限制规定”属于领导干部任职回避或廉政纪律范畴，并非“三个规定”内容，因此正确答案为D。
3、全国政法队伍教育整顿工作分为几个关键环节？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 思想动员、问题排查、整改落实
C. 自查自纠、组织查处、建章立制
D. 政治教育、警示教育、英模教育
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿工作流程。正确答案为A，教育整顿严格按照‘学习教育（筑牢思想根基）、查纠整改（清除顽瘴痼疾）、总结提升（巩固教育成果）’三个环节推进。B是模糊表述，C是查纠整改阶段的子流程，D是学习教育阶段的具体内容，均不符合题意。
4、教育整顿学习教育环节的‘三大主题教育’不包含以下哪项？
A. 政治教育
B. 党史教育
C. 英模教育
D. 法治教育
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿学习教育环节的核心内容。中央明确学习教育环节要突出‘三大主题教育’：政治教育（筑牢政治忠诚）、党史教育（传承红色基因）、英模教育（弘扬英模精神）。选项D‘法治教育’属于日常司法培训内容，虽为政法队伍建设的基础要求，但不属于教育整顿‘学习教育’阶段的专项主题教育。因此正确答案为D。
5、防止干预司法‘三个规定’不包括以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动记录追责规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 规范司法人员与律师接触交往行为规定
D. 政法干警八小时外行为规范细则
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’具体内容。正确答案为D，‘三个规定’明确指领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员与特定关系人接触交往的行为规范，而D属于日常行为管理范畴，不属于‘三个规定’内容。
6、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 推进司法改革
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿‘四项任务’的具体内容。教育整顿明确的四项核心任务是：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘推进司法改革’属于司法体制改革范畴，并非教育整顿的四项任务之一，因此正确答案为C。
7、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 强化理论武装
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。‘四项任务’明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘强化理论武装’属于教育整顿‘学习教育’环节的具体措施，并非‘四项任务’之一，故C选项错误。
8、“清除害群之马”在政法队伍教育整顿中的主要目的是（ ）
A. 提升队伍专业能力
B. 维护政法队伍纯洁性
C. 优化司法资源配置
D. 增强群众服务意识
【答案】：B
解析：本题考察“清除害群之马”的核心目标知识点。“清除害群之马”是教育整顿“四项任务”之一，重点针对政法队伍中存在的违法违纪人员，通过严肃查处、依法处理，清除队伍中的“害群之马”，直接维护政法队伍的纯洁性；“提升专业能力”是能力建设范畴，“优化资源配置”“增强服务意识”是间接效果，均非核心目的。因此正确答案为B。
9、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 督导检查
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的‘三个环节’知识点。教育整顿的‘三个环节’是学习教育、查纠整改、总结提升，这三个环节是依次推进的核心工作流程。而‘督导检查’是贯穿各环节的监督保障措施，不属于独立环节，因此正确答案为D。
10、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是指？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 思想动员、问题查摆、整改落实
C. 案例警示、自我剖析、制度完善
D. 批评教育、组织处理、总结表彰
【答案】：A
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿‘三个环节’知识点。正确答案为A，教育整顿明确分为学习教育、查纠整改、总结提升三个关键环节；B选项中‘思想动员’是辅助手段而非独立环节，‘问题查摆’属于查纠整改环节内部动作；C选项‘案例警示’是学习教育环节内容，‘制度完善’是总结提升环节部分工作，均非独立环节名称；D选项‘批评教育’是处置方式，‘组织处理’是处理结果，均不属于教育整顿核心环节。
11、‘自查从宽、被查从严’政策在政法队伍教育整顿中的适用原则是（ ）
A. 所有政法干警均适用从宽处理
B. 主动交代问题的干警可依规从宽
C. 被群众举报的干警必须从严查处
D. 拒不配合调查的干警将免于问责
【答案】：B
解析：本题考察查纠整改环节的政策导向。‘自查从宽、被查从严’的核心是区分‘主动自查’与‘被动被查’：主动向组织如实说明问题（包括轻微违纪违法）的干警，可依规依规从轻、减轻处理；而被组织核查发现的违纪违法问题，将依法依规从严从重处理。A选项‘所有干警均从宽’忽略了‘被查从严’的前提；C选项‘被举报即从严’混淆了‘主动自查’与‘被动核查’的区别，且‘必须从严’表述过于绝对；D选项‘拒不配合免于问责’违背‘自查从宽、被查从严’的基本逻辑。因此正确答案为B。
12、政法队伍教育整顿“三个规定”中，不包含以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 关于规范司法人员与当事人、律师接触交往行为的若干规定
D. 关于政法机关与新闻媒体沟通协调的工作制度
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿中“三个规定”的具体内容。“三个规定”是规范司法活动的重要制度，具体为：领导干部干预司法活动记录通报制度（A）、司法机关内部人员过问案件记录制度（B）、规范司法人员与外部人员接触交往制度（C）。选项D“政法机关与媒体沟通协调制度”不属于“三个规定”范畴，属于干扰项。
13、以下哪项不属于政法队伍教育整顿‘三个规定’的内容？
A. 领导干部干预司法活动记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录和责任追究规定
C. 政法干警与当事人不正当交往行为处理规定
D. 司法人员不正当交往记录和责任追究规定
【答案】：C
解析：本题考察‘三个规定’的核心内容，‘三个规定’具体指领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当交往这三项记录和责任追究规定。选项C中‘政法干警与当事人不正当交往行为处理规定’属于‘三个规定’之外的专项规范，并非‘三个规定’的内容，故正确答案为C。
14、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”依次是？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 学习教育、整治顽疾、总结提升
C. 政治教育、查纠整改、总结提升
D. 警示教育、查纠整改、总结提升
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿“三个环节”的顺序和内容。正确答案为A，教育整顿严格遵循“学习教育、查纠整改、总结提升”的顺序，其中“学习教育”是基础环节，“查纠整改”是关键环节，“总结提升”是巩固环节。B项“整治顽瘴痼疾”属于查纠整改环节的具体措施；C、D项将“政治教育”“警示教育”等学习教育环节的子内容作为独立环节名称，混淆了环节与内容的关系。
15、全国政法队伍教育整顿的总体目标是锻造一支怎样的政法铁军？
A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 忠诚干净担当、敢于善于斗争
C. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
D. 信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的总体目标。选项A是教育整顿明确的总体目标，要求政法队伍做到绝对忠诚（政治忠诚）、绝对纯洁（思想纯洁）、绝对可靠（队伍可靠）；选项B是政法队伍建设中“四个铁一般”的内容；选项C是新时代政法队伍建设的“五个过硬”标准；选项D是政法干警核心价值观的内涵。因此正确答案为A。
16、下列哪项不属于“三个规定”的内容？
A. 领导干部干预司法活动记录通报规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 规范司法人员与特定关系人接触交往规定
D. 司法人员廉洁从政若干规定
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿中“三个规定”的具体内容。正确答案为D，“三个规定”是规范司法活动的重要纪律要求，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》（对应A）、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》（对应B）、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》（对应C）。D选项“司法人员廉洁从政若干规定”是党内廉洁自律通用规定，不属于“三个规定”范畴。
17、查纠整改环节中，政法队伍教育整顿明确的政策是（ ）
A. 宽严相济、实事求是
B. 自查从宽、被查从严
C. 批评教育、劝诫警示
D. 依规依纪、惩前毖后
【答案】：B
解析：本题考察查纠整改环节的关键政策知识点。教育整顿查纠整改环节以“自查从宽、被查从严”为核心政策，鼓励主动交代问题、严肃查处违纪违法线索；“宽严相济”“依规依纪”是通用原则，“批评教育、劝诫警示”是自查阶段的初步措施，并非核心政策。因此正确答案为B。
18、防止干预司法“三个规定”不包括以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 关于规范司法人员与特殊关系人接触交往行为的规定
D. 司法机关工作人员与律师不正当交往的禁止性规定
【答案】：D
解析：本题考察防止干预司法“三个规定”的核心内容。“三个规定”具体包括A、B、C项，而D项属于对C项的具体细化描述，并非独立规定名称，因此不属于“三个规定”的内容。答案为D。
19、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪个环节？
A. 学习教育环节
B. 查纠整改环节
C. 总结提升环节
D. 思想动员环节
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿‘三个环节’的核心内容。三个环节的标准表述为‘学习教育、查纠整改、总结提升’，这是教育整顿推进的固定流程。D选项‘思想动员’并非教育整顿的法定环节，属于干扰项。因此正确答案为D。
20、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿整治的“六大顽瘴痼疾”之一？
A. 违规经商办企业
B. 工作作风松散
C. 理论学习不深入
D. 服务群众态度差
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿查纠整改的重点整治内容。“六大顽瘴痼疾”是教育整顿明确的整治清单，具体包括：①违反防止干预司法“三个规定”；②违规经商办企业；③违规参股借贷；④违规违法减刑、假释、暂予监外执行；⑤有案不立、压案不查、有罪不究；⑥法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客。选项B、C、D均属于作风或学习问题，不属于“六大顽瘴痼疾”的法定范畴，故错误。
21、全国政法队伍教育整顿重点整治的‘六个方面突出问题’不包括以下哪项？
A. 政治不忠诚问题
B. 执法司法不规范问题
C. 生活作风奢靡问题
D. 滥用职权、徇私枉法问题
【答案】：C
解析：本题考察查纠整改阶段的整治重点。教育整顿明确整治的六个方面突出问题是：政治不忠诚、执法司法不规范、滥用职权徇私枉法、不担当不作为、不廉洁、“六型”干部（如享乐型、奢靡型等）表述不准确，且“生活作风奢靡”属于“不廉洁”或“作风问题”的范畴，并非独立整治方向。选项C属于表述不准确，且“奢靡”并非教育整顿明确的独立问题类型，因此不属于六个方面。正确答案为C。
22、政法队伍教育整顿的“四项任务”中，首要任务是（）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”知识点。四项任务为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，其中筑牢政治忠诚是首要任务，故正确答案为A。B、C、D均为四项任务的组成部分，但非首要任务。
23、“三个规定”中，针对领导干部干预司法活动的规定是（ ）。
A. 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》
B. 《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》
C. 《法官检察官离任后违规从事律师职业行为规范》
D. 《司法人员与律师交往行为若干规定》
【答案】：A
解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”是防止干预司法的核心制度：①A项针对领导干部干预司法活动，明确记录、通报、追责机制；②B项针对司法机关内部人员过问案件，要求如实记录；③D项针对司法人员与当事人、律师等接触交往，规范行为边界。选项C不属于“三个规定”，是离任法官检察官的管理规定。故正确答案为A。
24、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 开展警示教育
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’知识点。全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。A、B、D均属于四项任务内容，而‘开展警示教育’是学习教育环节的具体形式，并非独立任务，因此正确答案为C。
25、全国政法队伍教育整顿中，对政法干警填报个人事项和自查自纠情况的政策导向是？
A. 自查从宽、被查从严
B. 主动坦白可免于处分
C. 一律从严、拒不从宽
D. 包庇袒护可从轻处理
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿查纠整改环节的政策原则。教育整顿明确实行‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励主动交代问题；‘免于处分’‘一律从严’‘包庇从轻’均不符合政策精神，故A选项正确。