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第一部分 单选题(100题)
1、教育整顿‘总结提升’环节的核心任务是？
A. 建立健全常态化教育整顿机制
B. 开展‘回头看’确保问题整改到位
C. 总结教育整顿中的成功经验做法
D. 表彰先进典型和警示教育案例
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿各环节的任务定位。‘总结提升’环节是教育整顿的收尾阶段，其核心是将教育整顿中的有效做法转化为制度机制，建立‘管根本、利长远、重实效’的常态化教育整顿机制。选项B‘回头看’属于查纠整改环节的‘巩固深化’措施；选项C‘总结经验’是总结提升的过程而非核心任务；选项D‘表彰警示教育’属于学习教育环节的延伸内容。因此正确答案为A。
2、‘三个规定’中，旨在规范司法人员与当事人、律师等接触交往行为的是哪一项？
A. 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》
B. 《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》
C. 《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》
D. 《司法人员廉洁自律行为规范》
【答案】：C
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是政法队伍教育整顿的核心制度：A项针对领导干部干预司法，B项针对内部人员过问案件，C项专门规范司法人员与特定对象的接触交往行为，D项并非‘三个规定’内容。因此正确答案为C。
3、政法队伍教育整顿中，对主动向组织说明本人存在的违纪违法问题，且认识深刻、态度端正的，应如何处理？
A. 依规依纪依法从宽处理
B. 依规依纪依法从严处理
C. 不予追究责任
D. 仅作批评教育
【答案】：A
解析：本题考察“自查从宽、被查从严”政策的适用原则。教育整顿明确提出，对主动交代问题、配合调查的干警，依据违纪违法事实和情节，依规依纪依法从宽处理，目的是鼓励主动纠错、自我净化。选项B“从严处理”适用于隐瞒不报、对抗组织审查的情形；C“不予追究责任”不符合党纪国法的严肃性；D“仅作批评教育”过于轻缓，无法体现政策的震慑与引导作用。正确答案为A，符合“自查从宽”的政策导向。
4、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神；而‘提升司法公信力’是教育整顿的重要目标之一，并非四项任务的内容。A、B、D均属于‘四项任务’的具体内容，故排除。
5、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 强化理论武装
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。‘四项任务’明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘强化理论武装’属于教育整顿‘学习教育’环节的具体措施，并非‘四项任务’之一，故C选项错误。
6、政法队伍教育整顿的根本目标是？
A. 提升司法公信力
B. 确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
C. 推进执法规范化建设
D. 提高政法工作信息化水平
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的根本定位。教育整顿的核心目标是锻造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，根本目标是实现政法队伍‘绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠’。A、C、D均为政法工作的具体目标，非教育整顿的根本目标，故B选项正确。
7、全国政法队伍教育整顿重点整治的‘六个方面突出问题’不包括以下哪项？
A. 政治不忠诚问题
B. 执法司法不规范问题
C. 生活作风奢靡问题
D. 滥用职权、徇私枉法问题
【答案】：C
解析：本题考察查纠整改阶段的整治重点。教育整顿明确整治的六个方面突出问题是：政治不忠诚、执法司法不规范、滥用职权徇私枉法、不担当不作为、不廉洁、“六型”干部（如享乐型、奢靡型等）表述不准确，且“生活作风奢靡”属于“不廉洁”或“作风问题”的范畴，并非独立整治方向。选项C属于表述不准确，且“奢靡”并非教育整顿明确的独立问题类型，因此不属于六个方面。正确答案为C。
8、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 回头看
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的“三个环节”知识点。教育整顿明确分为学习教育、查纠整改、总结提升三个环节，“回头看”属于总结提升环节后的巩固措施，并非独立环节，故正确答案为D。A、B、C均为三个环节的内容。
9、政法干警主动交代自身违纪违法问题并配合调查的，处理原则是？
A. 依规依纪依法从宽处理
B. 必须从严处理
C. 一律不予追究
D. 直接开除公职
【答案】：A
解析：本题考察自查从宽、被查从严的政策导向，正确答案为A。根据教育整顿要求，对主动交代问题、配合调查的政法干警，依规依纪依法从宽处理；‘必须从严处理’违背从宽政策初衷，‘一律不予追究’和‘直接开除公职’不符合实际处理标准，故B、C、D选项错误。
10、政法队伍教育整顿的“四项任务”不包含以下哪项？（ ）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 提升业务技能
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的核心任务，正确答案为D。“四项任务”是筑牢政治忠诚（根本要求）、清除害群之马（关键举措）、整治顽瘴痼疾（重点内容）、弘扬英模精神（价值引领）。选项D“提升业务技能”属于队伍能力建设的常规内容，并非教育整顿的专项任务，错误选项通过混淆“专项任务”与“常规建设”设置干扰。
11、政法队伍教育整顿中“自查从宽、被查从严”政策的适用原则是（）
A. 对主动交代问题且认错悔罪的依规从宽处理，对隐瞒不报、对抗组织的依规从严处理
B. 对主动交代问题的一律从宽，对被查的一律从严
C. 所有问题均以自查为主，被查从严不适用自查从宽
D. 仅对严重违纪违法问题适用从宽，轻微问题不适用
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的政策导向。正确答案为A，“自查从宽、被查从严”的核心是区分主动与被动：主动交代且认错悔罪的依规从宽，隐瞒不报、对抗组织的从严处理。B选项“一律从宽/从严”表述绝对化，不符合政策；C选项否定自查从宽的适用范围，错误；D选项限定“严重问题”，与政策“依规依纪依法”从宽从严的原则不符。
12、以下哪项不属于政法队伍教育整顿中重点整治的‘三个规定’范畴？
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 司法人员与律师不正当接触交往规定
D. 法官检察官离任后从业限制规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。A、B、C均为‘三个规定’的核心内容，而D选项‘法官检察官离任后从业限制规定’属于单独的离任后行为规范，不属于‘三个规定’范畴，因此正确答案为D。
13、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 思想动员、问题排查、整改落实
C. 自查自纠、组织查处、制度建设
D. 学习培训、线索核查、评估验收
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的核心实施步骤。教育整顿严格遵循‘学习教育—查纠整改—总结提升’的‘三个环节’推进，形成闭环管理。选项B中‘思想动员’非法定环节，‘问题排查’属于查纠整改的前期动作；选项C‘自查自纠、组织查处’是查纠整改的具体方式，‘制度建设’属于总结提升的部分内容；选项D‘学习培训’是学习教育的形式，‘线索核查’属于查纠整改的手段，均非独立环节。故正确答案为A。
14、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 开展警示教育
【答案】：D
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。全国政法队伍教育整顿明确提出的“四项任务”是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，而“开展警示教育”是学习教育环节的具体形式之一，不属于四项核心任务。因此正确答案为D。
15、政法队伍教育整顿的核心目标是锻造一支（ ）的政法铁军。
A. 绝对忠诚绝对纯洁绝对可靠
B. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
C. 忠诚干净担当
D. 忠诚为民公正廉洁
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心目标，正确答案为B。“五个过硬”（信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬）是中央明确提出的政法队伍建设核心目标，旨在全面提升队伍素质；A选项“三个绝对”是政治忠诚的基本要求，C选项“忠诚干净担当”是党员干部通用标准，D选项“忠诚为民公正廉洁”是政法干警核心价值观，均非教育整顿直接目标。
16、教育整顿学习教育环节的‘三大主题教育’不包含以下哪项？
A. 政治教育
B. 党史教育
C. 英模教育
D. 法治教育
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿学习教育环节的核心内容。中央明确学习教育环节要突出‘三大主题教育’：政治教育（筑牢政治忠诚）、党史教育（传承红色基因）、英模教育（弘扬英模精神）。选项D‘法治教育’属于日常司法培训内容，虽为政法队伍建设的基础要求，但不属于教育整顿‘学习教育’阶段的专项主题教育。因此正确答案为D。
17、以下不属于政法队伍教育整顿整治的‘六大顽瘴痼疾’的是？
A. 违反防止干预司法‘三个规定’问题
B. 执法司法不规范、不透明问题
C. 违规参股借贷问题
D. 滥用职权罪问题
【答案】：D
解析：本题考察‘六大顽瘴痼疾’的具体内容，‘六大顽瘴痼疾’包括违反‘三个规定’、执法司法不规范、违规参股借贷、违规经商办企业、违规收送礼品礼金、违规减刑假释暂予监外执行等问题。‘滥用职权罪问题’属于具体罪名，并非‘六大顽瘴痼疾’的整治范畴，故正确答案为D。
18、‘整治顽瘴痼疾’是全国政法队伍教育整顿的关键环节，其主要整治范围是？
A. 执法司法不规范、不公正、不文明等突出问题
B. 政法单位人员编制结构性短缺问题
C. 基层政法机关办公经费不足问题
D. 群众对政法工作的投诉量过高问题
【答案】：A
解析：本题考察‘整治顽瘴痼疾’的具体指向。教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’聚焦政法队伍自身存在的执法司法突出问题，如不规范、不公正、不文明等行为，而非B选项的编制问题、C选项的经费问题或D选项的外部投诉量问题。因此A选项正确。
19、政法队伍教育整顿的总体要求中，‘五个过硬’的具体内容是？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、担当过硬、能力过硬、纪律过硬
C. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、作风过硬、廉洁过硬
D. 信念过硬、政治过硬、业务过硬、能力过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的总体要求中‘五个过硬’的核心内容。‘五个过硬’是政法队伍建设的根本标准，具体为信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。选项B中的‘思想过硬’‘纪律过硬’、选项C中的‘业务过硬’‘廉洁过硬’、选项D中的‘业务过硬’均不属于‘五个过硬’的标准表述，故正确答案为A。
20、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”依次是？
A. 学习教育→查纠整改→总结提升
B. 查纠整改→学习教育→总结提升
C. 学习教育→总结提升→查纠整改
D. 查纠整改→总结提升→学习教育
【答案】：A
解析：教育整顿“三个环节”的逻辑顺序为：学习教育（思想动员和政策宣讲）→查纠整改（问题查摆和处理）→总结提升（建章立制和长效治理）。B、C、D均混淆了环节顺序，故正确答案为A。
21、关于全国政法队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策，以下表述正确的是？
A. 对主动交代问题且认错悔错的，依规依纪依法从宽处理
B. 对隐瞒问题被查出来的，仅需批评教育即可
C. 对主动交代问题但拒不认错悔错的，仍可从宽处理
D. 对被查发现的问题，一律从严从重处理
【答案】：A
解析：本题考察“自查从宽、被查从严”政策的核心原则。正确答案为A，因为政策明确要求“对主动交代问题且认错悔错的，依规依纪依法从宽处理”。B项错误，隐瞒问题被查出来属于“被查从严”范畴，并非仅批评教育；C项错误，从宽处理的前提是“认错悔错”，拒不认错悔错不能从宽；D项错误，“一律从严”表述过于绝对，政策强调“依规依纪依法”，对主动交代者仍从宽。
22、全国政法队伍教育整顿的最终目标是打造一支（ ）的政法铁军？
A. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
B. 党和人民信得过、靠得住、能放心
C. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
D. 严格执法、公正司法、清正廉洁
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的目标定位。全国政法队伍教育整顿的核心目标是打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，A项为政法队伍建设的‘五个过硬’基本要求，C项‘三个绝对’是对忠诚品格的高度概括，D项是执法司法工作的基本准则，均非教育整顿最终目标，因此正确答案为B。
23、全国政法队伍教育整顿的四项任务包括筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾，还包括以下哪项？
A. 推进司法体制改革
B. 弘扬英模精神
C. 完善政法经费保障
D. 加强政法队伍培训
【答案】：B
解析：本题考察政法队伍教育整顿的四项核心任务知识点。四项任务具体为：筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。选项A“推进司法体制改革”属于司法领域宏观改革内容，C“完善政法经费保障”是财政支持范畴，D“加强政法队伍培训”是队伍建设常规措施，均不属于四项任务内容。正确答案为B，因为弘扬英模精神是教育整顿明确要求的重要任务，旨在传承政法队伍优良传统。