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第一部分 单选题(100题)
1、以下哪项不属于政法队伍教育整顿中“六个一律”的整治内容？
A. 对充当“黑恶势力保护伞”的政法干警，一律开除公职
B. 对有案不立、压案不查的政法干警，一律严肃处理
C. 对苗头性、倾向性问题，一律第一时间提醒谈话
D. 对违规参股借贷的政法干警，一律限期退出
【答案】：C
解析：本题考察“六个一律”的整治重点。“六个一律”是针对严重违纪违法问题的刚性措施，包括“对充当黑恶势力‘保护伞’的，一律一查到底”（A正确）、“对有案不立、压案不查的，一律严肃处理”（B正确）、“对违规参股借贷的，一律限期退出”（D正确）等。“对苗头性、倾向性问题，第一时间提醒谈话”属于日常监督措施，不属于“六个一律”的整治内容，故C为正确答案。
2、防止干预司法活动的‘三个规定’不包括以下哪项？
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 司法人员与律师接触交往的若干规定
D. 司法人员离任后违规行为限制规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是防止干预司法的核心制度，具体为：①《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》；②《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》；③《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项D‘司法人员离任后行为限制’属于离任法官检察官管理的专项规定，与‘三个规定’无关。故正确答案为D。
3、全国政法队伍教育整顿要求锻造的‘五个过硬’政法铁军，其内容不包括？
A. 政治过硬
B. 业务过硬
C. 思想过硬
D. 纪律过硬
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿中队伍建设的核心标准。‘五个过硬’明确为政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬，‘思想过硬’并非官方表述，属于干扰项。因此C选项错误。
4、政法队伍教育整顿“三个规定”中，不包含以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 关于规范司法人员与当事人、律师接触交往行为的若干规定
D. 关于政法机关与新闻媒体沟通协调的工作制度
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿中“三个规定”的具体内容。“三个规定”是规范司法活动的重要制度，具体为：领导干部干预司法活动记录通报制度（A）、司法机关内部人员过问案件记录制度（B）、规范司法人员与外部人员接触交往制度（C）。选项D“政法机关与媒体沟通协调制度”不属于“三个规定”范畴，属于干扰项。
5、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 督导检查
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的‘三个环节’知识点。教育整顿的‘三个环节’是学习教育、查纠整改、总结提升，这三个环节是依次推进的核心工作流程。而‘督导检查’是贯穿各环节的监督保障措施，不属于独立环节，因此正确答案为D。
6、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 强化理论武装
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。‘四项任务’明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘强化理论武装’属于教育整顿‘学习教育’环节的具体措施，并非‘四项任务’之一，故C选项错误。
7、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪个环节？
A. 学习教育环节
B. 查纠整改环节
C. 总结提升环节
D. 思想动员环节
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿‘三个环节’的核心内容。三个环节的标准表述为‘学习教育、查纠整改、总结提升’，这是教育整顿推进的固定流程。D选项‘思想动员’并非教育整顿的法定环节，属于干扰项。因此正确答案为D。
8、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是学习教育、查纠整改和什么？
A. 总结提升
B. 监督检查
C. 群众评议
D. 领导点评
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿工作推进的关键环节知识点。正确答案为A，教育整顿严格按照‘学习教育—查纠整改—总结提升’三个环节有序推进。B选项‘监督检查’是贯穿各环节的保障措施，C选项‘群众评议’是查纠整改环节的辅助方式，D选项‘领导点评’不属于教育整顿的固定环节，均不符合题意。
9、‘三个规定’中不包括以下哪一项规定内容？
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员不正当接触交往规定
C. 领导干部不得违规干预司法活动
D. 司法人员与律师接触交往行为规定
【答案】：C
解析：本题考察‘三个规定’的具体名称。‘三个规定’的全称是：《领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《司法机关内部人员不正当接触交往行为的规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项C是对领导干部干预司法的禁止性要求，而非独立规定名称，故正确答案为C。
10、政法队伍教育整顿的最终目标是？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 提升执法司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的目标定位，教育整顿通过筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神等具体任务，最终目的是提升执法司法公信力，维护社会公平正义，保障人民群众合法权益。‘清除害群之马’‘整治顽瘴痼疾’是过程性任务，‘弘扬英模精神’是价值引领手段，均服务于提升公信力的最终目标，故正确答案为C。
11、政法队伍教育整顿中重点整治的‘六个顽瘴痼疾’不包括以下哪一项？
A. 违规减刑、假释、暂予监外执行
B. 有案不立、压案不查、有罪不究
C. 刑讯逼供、体罚虐待、违规取证
D. 接受群众合理诉求并及时回应
【答案】：D
解析：本题考察‘六个顽瘴痼疾’的整治范围。教育整顿明确整治的顽瘴痼疾包括：有案不立、压案不查、有罪不究；刑讯逼供、体罚虐待、违规取证；违规减刑、假释、暂予监外执行；违规经商办企业、违规参股借贷；违规插手干预案件；司法掮客行为等。‘接受群众合理诉求并及时回应’是政法机关的法定职责，不属于顽瘴痼疾范畴，因此正确答案为D。
12、政法队伍教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策中，‘自查’的核心要求是？
A. 主动向组织报告自身存在的问题
B. 被动接受组织调查后如实说明问题
C. 隐瞒个人存在的违规违纪线索
D. 包庇他人违法犯罪行为
【答案】：A
解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’政策内涵。‘自查’指政法干警主动向组织报告自身存在的问题或线索，是‘从宽’处理的前提；‘被查’指组织核查发现的问题，对应‘从严’处理。B项属于‘被查’而非‘自查’，C、D均为违纪违法行为，不符合政策要求。因此正确答案为A。
13、政法队伍教育整顿中“六大顽瘴痼疾”不包括以下哪类问题？
A. 违规干预司法活动
B. 违规减刑假释暂予监外执行
C. 刑讯逼供致人伤残
D. 领导干部违规经商办企业
【答案】：C
解析：“六大顽瘴痼疾”具体为：①违反防止干预司法“三个规定”；②违规经商办企业和配偶子女违规从业；③违规参股借贷；④违规减刑假释暂予监外执行；⑤有案不立、压案不查、有罪不究；⑥法官检察官离任后违规执业。“刑讯逼供致人伤残”属于刑事司法程序违法，虽属整治范畴，但未被明确列为“六大顽瘴痼疾”之一，故正确答案为C。
14、政法队伍教育整顿中强调的“五个过硬”具体是指（）
A. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、业务过硬、纪律过硬、作风过硬
C. 政治过硬、思想过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
D. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、能力过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的总体要求中“五个过硬”的核心内容。正确答案为A，“五个过硬”是政法队伍建设的根本标准，具体指政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬。B选项将“作风过硬”错误替换为“思想过硬”，C选项同时包含“思想过硬”和“作风过硬”的混淆表述，D选项将“作风过硬”错误替换为“能力过硬”，均不符合标准表述。
15、‘整治顽瘴痼疾’是全国政法队伍教育整顿的关键环节，其主要整治范围是？
A. 执法司法不规范、不公正、不文明等突出问题
B. 政法单位人员编制结构性短缺问题
C. 基层政法机关办公经费不足问题
D. 群众对政法工作的投诉量过高问题
【答案】：A
解析：本题考察‘整治顽瘴痼疾’的具体指向。教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’聚焦政法队伍自身存在的执法司法突出问题，如不规范、不公正、不文明等行为，而非B选项的编制问题、C选项的经费问题或D选项的外部投诉量问题。因此A选项正确。
16、政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的正确适用原则是？
A. 主动交代问题的依规从宽处理
B. 被动交代问题的一律从严处理
C. 隐瞒问题线索的从宽处理
D. 被举报查实的必须从严查处
【答案】：A
解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’的政策边界。根据教育整顿政策，对主动向组织说明问题、如实交代线索的，依规依纪依法从宽处理；对对抗组织审查、隐瞒问题的，从严查处。B选项‘被动交代’无从宽依据，C选项‘隐瞒问题从宽’与政策完全相反，D选项‘必须从严’表述过于绝对（未区分主动/被动），均错误。
17、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 开展警示教育
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’知识点。全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。A、B、D均属于四项任务内容，而‘开展警示教育’是学习教育环节的具体形式，并非独立任务，因此正确答案为C。
18、政法队伍教育整顿‘五个过硬’的具体要求包括以下哪项？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
C. 信念过硬、政治过硬、纪律过硬、能力过硬、作风过硬
D. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿‘五个过硬’知识点。正确答案为A，‘五个过硬’是政法队伍教育整顿的核心要求，具体指信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。选项B错将‘信念过硬’表述为‘思想过硬’；选项C和D错将‘作风过硬’替换为‘纪律过硬’，均不符合‘五个过硬’的准确表述。
19、全国政法队伍教育整顿中，对政法干警填报个人事项和自查自纠情况的政策导向是？
A. 自查从宽、被查从严
B. 主动坦白可免于处分
C. 一律从严、拒不从宽
D. 包庇袒护可从轻处理
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿查纠整改环节的政策原则。教育整顿明确实行‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励主动交代问题；‘免于处分’‘一律从严’‘包庇从轻’均不符合政策精神，故A选项正确。
20、全国政法队伍教育整顿的关键环节是以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 制度建设
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿“三个环节”的定位。全国政法队伍教育整顿分为学习教育、查纠整改、总结提升三个环节，其中“查纠整改”是直面问题、解决问题的核心环节，直接关系到教育整顿能否取得实效。“学习教育”是基础环节，“总结提升”是巩固环节，“制度建设”是总结提升环节的部分内容，并非独立关键环节。
21、全国政法队伍教育整顿整治的“六大顽瘴痼疾”不包括以下哪类问题？
A. 违规收送名贵特产和礼品礼金
B. 违规从事营利活动
C. 违规干预和插手市场经济活动
D. 有案不立、压案不查、有罪不究
【答案】：C
解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体类型。正确答案为C，因为“六大顽瘴痼疾”明确为：①违反防止干预司法“三个规定”；②违规收送名贵特产和礼品礼金；③违规从事营利活动；④违规插手干预工程建设项目招投标；⑤有案不立、压案不查、有罪不究；⑥违规减刑假释暂予监外执行。“违规干预和插手市场经济活动”不属于“六大顽瘴痼疾”的标准表述，属于混淆项。
22、以下属于政法队伍教育整顿‘六大顽瘴痼疾’的是？
A. 违规使用警械警具
B. 滥用职权造成冤假错案
C. 违规违法减刑假释暂予监外执行
D. 领导干部违规干预司法
【答案】：C
解析：本题考察‘六大顽瘴痼疾’具体内容。‘六大顽瘴痼疾’包括：违反防止干预司法‘三个规定’、违规经商办企业、违规参股借贷、配偶子女及其配偶违规从事经营活动、违规违法减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查。A选项‘违规使用警械警具’属于执法不规范，不属于顽瘴痼疾；B选项‘滥用职权造成冤假错案’属于失职渎职，不在顽瘴痼疾范围内；D选项‘领导干部违规干预司法’属于‘三个规定’规制内容，并非顽瘴痼疾本身。因此C选项正确。
23、政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 监督问责
D. 总结提升
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的“三个环节”，正确答案为C。教育整顿的三个关键环节是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马、整治顽瘴痼疾）、总结提升（巩固整顿成果），“监督问责”是查纠整改环节的工作手段，不属于独立环节。
24、全国政法队伍教育整顿的首要任务是？
A. 弘扬英模精神
B. 筑牢政治忠诚
C. 清除害群之马
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的首要任务，正确答案为B。教育整顿以筑牢政治忠诚为首要任务，确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠；弘扬英模精神、清除害群之马、整治顽瘴痼疾是后续核心任务，而非首要任务。
25、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 提升办案效率
【答案】：D
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”知识点，正确答案为D。教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，提升办案效率属于日常执法办案工作要求，不属于教育整顿的专项任务范畴。
26、政法队伍教育整顿学习教育环节的重点内容不包括以下哪项？
【答案】：D
解析：本题考察学习教育环节的重点内容。学习教育是教育整顿的基础环节，重点包括学习党史、英模教育、警示教育，旨在筑牢思想根基；“法律条文背诵”属于日常法律学习，并非学习教育环节的重点内容，故正确答案为D。