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第一部分 单选题(100题)
1、政法队伍教育整顿的首要任务是？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 筑牢政治忠诚
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿四项任务的优先级。正确答案为C，筑牢政治忠诚是政法队伍教育整顿的首要任务，是确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的根本前提。选项A清除害群之马、B整治顽瘴痼疾、D弘扬英模精神均为后续任务，需在筑牢政治忠诚基础上推进。
2、全国政法队伍教育整顿要求锻造的‘五个过硬’政法铁军，其内容不包括？
A. 政治过硬
B. 业务过硬
C. 思想过硬
D. 纪律过硬
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿中队伍建设的核心标准。‘五个过硬’明确为政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬，‘思想过硬’并非官方表述，属于干扰项。因此C选项错误。
3、政法队伍教育整顿中“六大顽瘴痼疾”不包括以下哪类问题？
A. 违规干预司法活动
B. 违规减刑假释暂予监外执行
C. 刑讯逼供致人伤残
D. 领导干部违规经商办企业
【答案】：C
解析：“六大顽瘴痼疾”具体为：①违反防止干预司法“三个规定”；②违规经商办企业和配偶子女违规从业；③违规参股借贷；④违规减刑假释暂予监外执行；⑤有案不立、压案不查、有罪不究；⑥法官检察官离任后违规执业。“刑讯逼供致人伤残”属于刑事司法程序违法，虽属整治范畴，但未被明确列为“六大顽瘴痼疾”之一，故正确答案为C。
4、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 强化理论武装
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。‘四项任务’明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘强化理论武装’属于教育整顿‘学习教育’环节的具体措施，并非‘四项任务’之一，故C选项错误。
5、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿重点整治的“六大顽瘴痼疾”之一？
A. 违规干预他人案件
B. 违规经商办企业
C. 领导干部家属从业违规
D. 司法人员违规交往
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿重点整治的顽瘴痼疾。“六大顽瘴痼疾”包括违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释、有案不立压案不查、执法司法不规范等。A项“违规干预他人案件”属于违反防止干预司法“三个规定”的范畴，C、D项是对“违规干预司法”的延伸表述，均非“六大顽瘴痼疾”的标准内容。
6、政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 督导检查
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的关键环节。教育整顿的‘三个环节’是学习教育（筑牢思想根基）、查纠整改（清除顽瘴痼疾）、总结提升（巩固整顿成果）。‘督导检查’是推动教育整顿落实的重要手段，贯穿于各环节中，并非独立环节，因此D选项错误。
7、政法队伍教育整顿成果最终要体现在（）
A. 案件质量提升
B. 队伍纪律作风转变
C. 司法公信力提升
D. 群众满意度提升
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的成果检验标准。教育整顿以‘人民满意’为出发点和落脚点，最终成果需通过群众满意度来体现。‘案件质量提升’‘纪律作风转变’‘司法公信力提升’是教育整顿的阶段性成果，而群众满意度是检验教育整顿成效的最终标尺，故正确答案为D。
8、政法队伍教育整顿中，“有案不立、压案不查、有罪不究”属于以下哪类问题？
A. 执法司法不规范
B. 违规干预司法活动
C. 违规减刑假释
D. 违规经商办企业
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿整治的顽瘴痼疾类型，正确答案为A。“有案不立、压案不查、有罪不究”是典型的执法司法不作为、不规范问题，属于教育整顿重点整治的“执法司法不规范”类顽瘴痼疾（如刑讯逼供、选择性执法等也属此类）。B项“违规干预司法”指领导干部或内部人员插手案件；C项“违规减刑假释”属于刑罚执行领域问题；D项“违规经商办企业”是干警违规参与经营活动，均与题干描述不符。
9、政法队伍教育整顿的根本任务是（ ）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。政法队伍教育整顿的“四项任务”中，“筑牢政治忠诚”是根本任务，旨在确保政法队伍始终坚持党的绝对领导；“清除害群之马”“整治顽瘴痼疾”“弘扬英模精神”是具体实施任务，分别对应清除队伍隐患、解决突出问题、树立先进典型。因此正确答案为A。
10、开展全国政法队伍教育整顿的根本目的是？
A. 打击各类违法犯罪活动
B. 纯洁政法队伍、提升执法司法公信力
C. 规范政法机关内部管理流程
D. 建立健全政法工作长效机制
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心目标。政法队伍教育整顿以‘清除害群之马、整治顽瘴痼疾’为重点，根本目的是通过刮骨疗毒式的自我革命，纯洁政法队伍，解决政法系统存在的突出问题，进而提升执法司法公信力，维护社会公平正义。A选项‘打击违法犯罪’是政法机关的日常职能，教育整顿不直接针对具体案件打击；C、D选项是教育整顿的阶段性成果和手段，而非根本目的，故B选项正确。
11、政法队伍教育整顿的根本目标是？
A. 清除害群之马
B. 整治执法司法突出问题
C. 打造党和人民信得过的政法铁军
D. 完善政法工作制度机制
【答案】：C
解析：教育整顿以“清除害群之马”“整治顽瘴痼疾”为手段，以“打造政法铁军”为核心目标（C是最终落脚点）。A、B是过程性任务，D是制度建设层面的成果，均非根本目标，故正确答案为C。
12、以下哪项不属于‘三个规定’的内容？
A. 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》
B. 《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》
C. 《关于严禁政法干警参与网络赌博的规定》
D. 《关于进一步规范司法人员与当事人、律师接触交往行为的若干规定》
【答案】：C
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容，‘三个规定’是规范政法干警司法行为的重要制度，具体为A、B、D项（分别针对领导干部干预、内部人员过问、司法人员接触交往行为）。C项《关于严禁政法干警参与网络赌博的规定》属于其他专项纪律要求，并非‘三个规定’的范畴，因此正确答案为C。
13、全国政法队伍教育整顿提出要锻造“五个过硬”的政法铁军，其中“五个过硬”不包括以下哪一项？
A. 政治过硬
B. 业务过硬
C. 思想过硬
D. 纪律过硬
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿核心要求中“五个过硬”的具体内容。正确答案为C，因为“五个过硬”的标准表述是政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬，“思想过硬”并非官方明确提出的“五个过硬”内容，属于干扰项。
14、全国政法队伍教育整顿的核心目标是打造一支怎样的政法铁军？
A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 绝对忠诚、绝对担当、绝对纯洁
C. 绝对纯洁、绝对可靠、绝对高效
D. 绝对忠诚、绝对可靠、绝对廉洁
【答案】：A
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心目标知识点。教育整顿以‘筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神’为总要求，最终目标是打造绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政法铁军。选项B中‘绝对担当’非核心目标表述；选项C中‘绝对高效’不符合教育整顿目标定位；选项D中‘绝对廉洁’表述不准确，核心目标强调‘纯洁可靠’而非单纯‘廉洁’，故正确答案为A。
15、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪一项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 加强理论学习
D. 提升能力素质
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿“四项任务”知识点。全国政法队伍教育整顿明确的四项任务为：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。“加强理论学习”是学习教育环节的内容，并非独立任务，属于对任务框架的错误表述。
16、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 维护社会稳定
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。维护社会稳定是政法工作的重要职责，但不属于教育整顿的四项核心任务，故C错误。
17、‘三个规定’中不包含以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动的记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录规定
C. 司法人员不正当交往行为的记录规定
D. 司法人员个人事项报告规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’知识点。‘三个规定’是指：领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当交往行为的记录、通报和责任追究规定。‘司法人员个人事项报告规定’属于领导干部个人事项报告制度，与‘三个规定’无关，故D选项错误。
18、以下哪项不属于政法队伍教育整顿整治的“六大顽瘴痼疾”？
A. 违规干预司法活动
B. 违规违法减刑假释暂予监外执行
C. 违规经商办企业
D. 有案不立压案不查
【答案】：A
解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容，正确答案为A。“六大顽瘴痼疾”包括违规违法减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查、不当干预司法活动（含司法掮客行为）、违规经商办企业、违规参股借贷、跑官要官买官卖官等，“违规干预司法活动”属于“三个规定”的监管范畴，而非“六大顽瘴痼疾”的直接内容。
19、“三个规定”是规范政法干警司法行为的重要制度，以下哪项不属于“三个规定”的内容？
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录、通报和责任追究规定
C. 司法人员不正当接触交往的记录、通报和责任追究规定
D. 法官检察官惩戒条例
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”是新时代防止干预司法的核心制度，具体包括：《领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当接触交往的记录、通报和责任追究规定》（简称“三个规定”）。选项D“法官检察官惩戒条例”是规范法官检察官履职行为的专门规定，不属于“三个规定”范畴。A、B、C均为“三个规定”的具体组成部分，故正确答案为D。
20、全国政法队伍教育整顿的最终目标是打造一支（ ）的政法铁军？
A. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
B. 党和人民信得过、靠得住、能放心
C. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
D. 严格执法、公正司法、清正廉洁
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的目标定位。全国政法队伍教育整顿的核心目标是打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，A项为政法队伍建设的‘五个过硬’基本要求，C项‘三个绝对’是对忠诚品格的高度概括，D项是执法司法工作的基本准则，均非教育整顿最终目标，因此正确答案为B。
21、根据全国政法队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策，对主动交代本人违纪违法问题并主动纠正的政法干警，处理原则是？
A. 一律不予处分
B. 依规依纪依法从宽处理
C. 必须移送司法机关
D. 依规依纪依法从严处理
【答案】：B
解析：本题考察“自查从宽、被查从严”政策。该政策明确对主动交代本人违纪违法问题并主动纠正的，依规依纪依法从宽处理；对拒不交代或隐瞒不报的，从严处理。A项“一律不予处分”不符合实际，问题严重者仍需处理；C项“必须移送司法机关”仅适用于涉嫌犯罪且查证属实的情形；D项为隐瞒不报的处理原则。因此正确答案为B。
22、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪个环节？
A. 学习教育环节
B. 查纠整改环节
C. 总结提升环节
D. 思想动员环节
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿‘三个环节’的核心内容。三个环节的标准表述为‘学习教育、查纠整改、总结提升’，这是教育整顿推进的固定流程。D选项‘思想动员’并非教育整顿的法定环节，属于干扰项。因此正确答案为D。
23、全国政法队伍教育整顿的最终目标是？
A. 打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
B. 全面提升政法机关工作经费保障水平
C. 大幅提高司法裁判文书上网率
D. 建立健全政法机关绩效考核体系
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的最终目标。正确答案为A，教育整顿以‘打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军’为核心目标；B选项‘提高经费保障’属于后勤保障范畴，非教育整顿核心目标；C选项‘裁判文书上网率’是司法公开的具体指标，与教育整顿目标无关；D选项‘绩效考核体系’属于内部管理手段，不是教育整顿要达成的最终目标。
24、以下哪项不属于全国政法队伍教育整顿整治的“六大顽瘴痼疾”？
A. 违规干预插手司法活动
B. 违规经商办企业
C. 滥用职权包庇罪犯
D. 违规减刑假释暂予监外执行
【答案】：C
解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容。“六大顽瘴痼疾”包括：违规干预插手司法活动、违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查、法官检察官离任后违规从事律师职业。C选项“滥用职权包庇罪犯”属于个别案例行为，并非系统性顽疾，属于对“六大顽瘴痼疾”的概念混淆。
25、政法队伍教育整顿中“筑牢政治忠诚”的首要任务是？
A. 开展警示教育和英模教育
B. 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
C. 强化理想信念教育和宗旨教育
D. 提升政法干警业务能力水平
【答案】：B
解析：本题考察“筑牢政治忠诚”的核心要求。“筑牢政治忠诚”首要任务是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，A、C属于学习教育环节的具体形式，D属于业务能力建设，均非“筑牢政治忠诚”的核心任务。答案为B。
26、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中‘顽瘴痼疾’整治的重点内容？
A. 违规违法减刑假释暂予监外执行
B. 轻微交通违法处理不规范
C. 窗口服务态度生硬
D. 基层法院案件积压
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿‘顽瘴痼疾’整治范围知识点。‘违规违法减刑假释暂予监外执行’是中央明确的‘六大顽瘴痼疾’之一，属于重点整治内容。选项B、C属于基层执法中常见但非‘顽瘴痼疾’范畴的一般性问题；选项D是司法资源配置问题，非教育整顿专项整治重点，故正确答案为A。