文档介绍：农村信用社精神文明总结
农村信用社精神文明建设工作总结今年以来,我县农村信用社精神文明建设工作以保险理论和“三个代表”重要思想为指针,以开展保持共产党员先进性教育为契机,着眼于全县工作大局和农村信用社的改革发展,认真学****和贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会以及中央“一号文件”精神。围绕全县经济工作的总体思路,以贷款营销为手段,全力支持“三农”经济;以清非工作为突破口,努力提高经济效益;以规范管理为主线,进一步强化内部管理;信用村镇创建工作为载体,不断创新服务手段,促进了我县农村经济的持续稳健发展。
一、抓学****提高了员工队伍素质一是抓好中心组学****党委中心学****组按照县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求完成规定学****篇目的同时,有重点的学****政治理论知识,按照学****计划完成各个阶段的学****任务。领导班子成员通过集中学****开展专题调研、集中讨论、带头开展宣讲、带头上党课等形式强化学****效果,使班子成员成为实践“三个代表”重要思想表率。中心学****组做到了有学****计划、有考勤登记、有完整资料、有规范档案、有专用记录、有专用笔记,集[本文转载自找文章,到文秘范文]中学****次以上,集中讨论**次,人均记写学****笔记**.**万字以上,联系自己分管的工作撰写理论文章、调研材料、体会文章***篇。***同志题为《加大贷款营销力度,支持县域经济发展》的文章在《**发展》上发表。通过扎扎实实的理论学****提高了班子成员的理论水平、决策水平和解决实际问题的能力。二是抓好党员学****按照保持共产党员先进性教育活动的要求,联社党委将《保持共产党员先进性教育读本》、《中国共产党章程》、中央20号文件、xx同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话等作为学****重点。每个党员紧密联系个人思想和工作实际,认真学****先进性教育活动所规定的必学篇目和辅助学****资料,做到学深学透、入脑入心,理解精神实质。联社党委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室按照《实施意见》和《实施方案》的要求,坚持将学****贯穿始终,确保学****效果,保质保量完成了学****培训任务。三是抓好员工理论学****各信用社按照联社党委的要求,以信用社或信用分社为单位,由信用社主任组织,按照《**县农村信用社党员职工学****制度》,做到“六有”,既:有学****安排、有考勤登记、有足够资料、有规范档案、有专用记录、有专用笔记,集中学****次以上,每人撰写体会文章***篇以上,记写学****笔记**万字以上,各信用社均设立了学****园地,体会文章全部上墙交流。四是加强员工业务培训。*月份,联社举办信用社主任培训班一期,聘请省内经济、金融、法律专家授课,通过短期业务培训,提高了信用社主任和联社管理人员的经济金融法律知识,以适应农村信用社改革和发展的需要。**月份,举办全县农村信用社警示教育活动一期,邀请**监狱*名服刑人员现身说法,邀请县检察院的同志作预防职务犯罪报告,有**多名员工参加,警示教育大会后,没有参加会议的员工观看了现场录像,每位员工写出了心得体会。*月份,还举办计算机操作培训班**期,参训员工**人(次)。联社人教部门对思想品德好、工作能力强、文化层次高的员工采取压担子,搭梯子,富脑子的办法,促其尽快掌握业务知识,使信合事业后继有人。
二、抓教育,提高了职业道德水平一是开展爱国主义教育。联社党委召开庆祝建党84周年暨表彰大会,表彰了农村信用社系统优秀党员,弘扬以爱国主义为核心的“团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神,进一步激发了广大员工的爱国主义热情和敬业精神。在神舟六号发射当天,联社组织全体员工观看电视实况转播,增强了广大员工的爱国主义热情。二是要开展形势教育。结合保持共产党员先进性教育活动,在全体员工中开展了形势教育,邀请省内金融专家作全省经济金融形势报告,教育广大员工认真学****和践行“三个代表”重要思想,提高为“三农”服务的意识,增强责任感和使命感,进一步搞好各项工作,以崭新的姿态应对农村信用社的改革和发展,在激烈的市场竞争中立于不败之地。教育广大员工树立”敢于与商业银行争天下”的竞争意识,利用好深化农村信用社改革的各种机遇,抓存款、抓双降、抓营销、抓管理、抓效益,促进了农村信用社业务经营稳健发展。三是开展职业道德教育。在巩固员工思想纪律作风教育整顿成果的基础上,按照共产党员先进性的要求,教育党员干部和广大员工始终把自己的行为置于党纪法规的监督之下,置于群众的监督之下,领导干部首先做到管好自己,其次是管好队伍,教育全体员工上对得起党和人民,下对得起家人、工资。在强化职业道德教育的同时,把防范道德风险放在第一位。通过加强员工行为考核,加大对要害岗位人员的监管、交流力度,有效防范了道德风险。年内,联社人教部门对*名同志进行了组织谈话,指出了各自工作、行为表现等方面存在的问题,