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第一部分 单选题(100题)
1、根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关综合性学习的表达，错误的一项是（ ）。
，高度重视学生主动积极的参与精神
，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨学科学习
【答案】：D
2、在思想品德课上，教师组织学生讨论“情绪”一词的理解，四位同学分别谈了自己的观点，这些观点中正确的是（ ）。
，起伏不大且稳定
。调控自己的情绪
，人们的情绪不同
【答案】：B
3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )。
A.④⑥③②⑤①
B.④⑥①②⑤③
C.⑥④③①⑤②
D.⑥①⑤③②④
【答案】：B
4、流行于贵州、广西部分村寨中，并被列入国家级非物质文化遗产名录的一种无伴奏歌曲是( )。
【答案】：B
5、更容易培养独立,有责任感、…….的家庭教养方式（ ）。
【答案】：C
6、学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为( )。
【答案】：A
7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是（ ）。
，少劳少得，不劳动者不得食
【答案】：D
8、学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有（ ）。
【答案】：A
9、下列不属于课程分类的是（ ）
、地方课程与校本课程
【答案】：C
10、健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（ ）。
【答案】：B
11、发明“新法密率”的是我国明朝律学家（ ）。
【答案】：A
12、下列工具中，唐朝时制造的有( )。
A.①③④
B.②③
C.①②③
D.③④
【答案】：D
13、班主任工作的中心环节是( )。
。
【答案】：D
14、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是( )。
【答案】：B
15、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
【答案】：C
16、( )具有加速个体发展的特殊功能。
【答案】：C
17、“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里“有限”和“无限”体现了（ ）。
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
【答案】：A
18、美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。
【答案】：B
19、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )。
【答案】：B
20、降号调中最后一个降记号所在位置的音是该调的（ ）。
【答案】：B
21、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( )。
【答案】：B
22、下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是( )。
【答案】：A
23、诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)，交地方土产(调)。根据你的判断，颁发诏书的是( )。
【答案】：A
24、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的( )策略。
【答案】：B
25、下列选项中的词语按照感情色彩的分类正确的一项是( )。
弄虚作假 气势汹汹 拾金不昧
野心勃勃 再接再厉 自私自利
丢盔弃甲 狼心狗肺 盛气凌人
奋不顾身 不屈不挠 阴谋诡计
【答案】：C
26、教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是( )。
【答案】：B
27、 漫画《感谢对手》告诉我们（ ）。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】：D
28、根据概念的获得方式，概念可以分为（ ）。
、选言概念和关系概念
【答案】：B
29、态度的构成要素中处于核心地位的因素是( )
【答案】：B
30、主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是( )。
【答案】：D
31、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
【答案】：D
32、在实施经营战略计划过程中，调动群体的积极性具体包括（ ）。
【答案】：A
33、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
【答案】：B
34、 下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是( )。
【答案】：C
35、已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，则A∩B=( )。
B.{2}
C.{1}
D.{-2}
【答案】：B
36、下列选项中，属于A大调的近关系调式的是( )。
【答案】：A
37、中共中央大力提倡“厉行勤俭节约，严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是( )。
【答案】：C