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第一部分 单选题(100题)
1、高等教育促进个体化发展的功能体现在( )
A、促进个体行为的社会化
B、高等教育在促进个体社会化的同时还应该尊重个体的独特性促进个体的个性成长。
C、培养个体角色的社会化
D、培养个体参与社会公共事务的能力
【答案】：B
2、道德是后天的，道德可以把人教育好，可以提升人的精神境界，可以把不文明变成文明，这是道德的（ ）
A. 认识作用
B. 教化作用
C. 调节作用
D. 导向作用
【答案】： B
3、教学计划编制的首要任务是（ ）。
【答案】：A
4、对象性价值表现在( )
A、传递知识、传播文化
B、开启心智、塑造人格
C、完善自身、自我实现
D、创新文化、培养人才
【答案】：B
5、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（ ）。
【答案】：B
6、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（ ）。
【答案】：D
7、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（ ），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
【答案】：B
8、评价教师某道德行为时，应该（ ）。
【答案】：C
9、好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：（ ）。
【答案】：B
10、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（ ）。
、法律底线、思想底线
、法律底线、道德底线
、法律底线、道德底线
、法律底线、社会底线
【答案】：B
11、斯腾豪斯在1975年出版的（ ）中，对目标模式进行了批判。
A. 《课程研究与分析导论》
B. 《课程计划与开发导论》
C. 《教学研究与开发导论》
D. 《课程研究与开发导论》
【答案】： D
12、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。
【答案】：B
13、《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（ ）的，应当负刑事责任。
【答案】：A
14、下列关于有限责任公司型股权投资基金设立的表述中，错误的是（ ）。
，并领取营业执照
【答案】：D
15、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（ ）。
【答案】：A
16、下列（ ）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。
【答案】：D
17、规定的法律关系主体在法定的范围内可以自由选择适用的法律规范指的是（ ）
A. 义务性规范
B. 授权性规范
C. 强制性规范
D. 任意性规范
【答案】： D
18、教育心理学研究的对象是（ ）。
【答案】：D
19、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ ）。
A.＜15%
%～50%
C.＞15%
D.＞50%
【答案】：B
20、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（ ）。
【答案】：D
21、以下（ ）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
【答案】：D
22、关于股权投资基金投资者的主要类型，以下表述错误的是（ ）
，养老基金的规模很大，通常为第一大资本供给者
，在国外为重要的机构投资者
，或作为投资者与基金管理人发起设立的股权投资基金
、学校运营等复杂因素影响，对流动性需求较高，故倾向于相对短期的投资
【答案】：D
23、股权投资基金管理人、托管人、销售机构及其他市场服务机构及其从业人员从事股权投资基金业务，属于禁止性行为的是（ ）。
、挪用基金财产
【答案】：C
24、按照我国教育申述制度的规定，下列（ ）不是我国教育申述的管辖形式。
【答案】：B
25、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类（ ）。
【答案】：A
26、最经济、最有效的教学组织形式是（ ）。
【答案】：D
27、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是（ ）。
【答案】：B
28、（ ）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
【答案】：B
29对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有（ ）。
【答案】：C
30、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（ ）。
【答案】：A
31、无套利区间的上下界幅宽主要是由（ ）决定的。
【答案】：A
32、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）
【答案】：C
33、对于有清晰、可持续盈利的稳定企业适合用（ ）进行估值。
【答案】：C
34、（ ）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。
【答案】：A