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第一部分 单选题(100题)
1、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 思想动员、问题排查、整改落实
C. 自查自纠、组织查处、制度建设
D. 学习培训、线索核查、评估验收
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的核心实施步骤。教育整顿严格遵循‘学习教育—查纠整改—总结提升’的‘三个环节’推进，形成闭环管理。选项B中‘思想动员’非法定环节，‘问题排查’属于查纠整改的前期动作；选项C‘自查自纠、组织查处’是查纠整改的具体方式，‘制度建设’属于总结提升的部分内容；选项D‘学习培训’是学习教育的形式，‘线索核查’属于查纠整改的手段，均非独立环节。故正确答案为A。
2、全国政法队伍教育整顿中，对政法干警填报个人事项和自查自纠情况的政策导向是？
A. 自查从宽、被查从严
B. 主动坦白可免于处分
C. 一律从严、拒不从宽
D. 包庇袒护可从轻处理
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿查纠整改环节的政策原则。教育整顿明确实行‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励主动交代问题；‘免于处分’‘一律从严’‘包庇从轻’均不符合政策精神，故A选项正确。
3、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 提升办案效率
【答案】：D
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”知识点，正确答案为D。教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，提升办案效率属于日常执法办案工作要求，不属于教育整顿的专项任务范畴。
4、政法队伍教育整顿的核心目标是打造一支什么样的政法铁军？
A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 高效廉洁、公正执法
C. 精通业务、作风优良
D. 服务人民、执法为民
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的核心目标定位。正确答案为A，教育整顿以“筑牢政治忠诚”为根本，最终目标是打造“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”的政法铁军，这是对政法队伍政治属性和职业要求的集中体现。B、C、D虽体现政法队伍基本要求，但未突出教育整顿“政治忠诚”的核心目标，故错误。
5、全国政法队伍教育整顿的主要对象不包括以下哪类人员？
A. 人民法院、人民检察院工作人员
B. 公安机关、国家安全机关人民警察
C. 司法行政机关（监狱、戒毒场所等）工作人员
D. 各级人民代表大会代表
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的对象范围。教育整顿主要针对政法系统内部人员，包括法院、检察院、公安、国家安全、司法行政机关（监狱、戒毒系统）等工作人员。人大代表是国家权力机关组成人员，不属于政法队伍范畴，因此不属于教育整顿对象。正确答案为D。
6、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 提升司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务。四项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，而‘提升司法公信力’是政法工作的总体目标之一，不属于教育整顿专项任务。因此C选项错误。
7、下列哪项不属于政法队伍教育整顿重点整治的“三个规定”内容？
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 司法人员与特定关系人接触交往规定
D. 案件公开审理监督规定
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”具体内容。正确答案为D，“三个规定”明确为：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，“案件公开审理监督规定”属于审判公开原则范畴，非三个规定内容。
8、全国政法队伍教育整顿中重点整治的“六个方面”顽瘴痼疾不包括以下哪一项？
A. 违规干预插手司法活动
B. 违规收送礼品礼金
C. 违规经商办企业
D. 有案不立、压案不查
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿“六个方面”顽瘴痼疾内容。正确答案为B，“六个方面”顽瘴痼疾包括：违反防止干预司法“三个规定”、执法司法不规范、违规经商办企业、违规参股借贷、违规减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查。“违规收送礼品礼金”属于作风问题，并非“六个方面”顽瘴痼疾的核心整治内容。
9、政法队伍教育整顿中“自查从宽、被查从严”政策的核心是？
A. 对主动交代问题的干警依规从宽处理
B. 对隐瞒问题的干警从严惩处
C. 对所有违规干警一律开除公职
D. 对被举报干警直接移交纪检机关
【答案】：A
解析：本题考察自查从宽被查从严政策适用。正确答案为A，政策明确对主动自查自纠、如实说明问题并深刻认识错误的，依规依纪依法从宽处理；对被查发现的问题，无论是否主动，均从严处理。B选项“隐瞒问题从严”是政策的一部分，但题目问核心原则，A更全面；C、D表述绝对化，不符合政策精神。
10、政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 监督检查
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿实施步骤知识点。教育整顿严格分为“学习教育、查纠整改、总结提升”三个环节，每个环节各有侧重：学习教育打牢思想基础，查纠整改解决突出问题，总结提升固化整改成果。“监督检查”是查纠整改环节的辅助手段，并非独立环节。因此正确答案为D。
11、根据全国政法队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策，对主动交代本人违纪违法问题并主动纠正的政法干警，处理原则是？
A. 一律不予处分
B. 依规依纪依法从宽处理
C. 必须移送司法机关
D. 依规依纪依法从严处理
【答案】：B
解析：本题考察“自查从宽、被查从严”政策。该政策明确对主动交代本人违纪违法问题并主动纠正的，依规依纪依法从宽处理；对拒不交代或隐瞒不报的，从严处理。A项“一律不予处分”不符合实际，问题严重者仍需处理；C项“必须移送司法机关”仅适用于涉嫌犯罪且查证属实的情形；D项为隐瞒不报的处理原则。因此正确答案为B。
12、全国政法队伍教育整顿的最终目标是打造一支怎样的政法铁军？
A. 忠诚、干净、担当
B. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
C. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
D. 信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心目标。教育整顿明确要求打造‘绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠’的政法铁军。A选项是党员干部的一般要求；C选项‘五个过硬’是政法队伍建设的总体标准；D选项是政法干警‘忠诚、为民、公正、廉洁’核心价值观的体现，均非教育整顿的最终目标。因此正确答案为B。
13、政法队伍教育整顿中，“自查从宽、被查从严”政策的核心是？
A. 鼓励主动向组织说明问题，对主动交代并认识错误的依规从宽处理
B. 对所有违纪违法问题一律从严查处，绝不姑息
C. 要求政法干警必须如实报告个人事项
D. 对被举报的问题线索优先核查
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿政策的核心导向。“自查从宽”的核心是鼓励政法干警主动向组织说明问题，对主动交代且认识错误的依规从宽处理；“被查从严”则针对隐瞒问题、对抗审查的行为。B项“一律从严”违背“自查从宽”政策初衷；C项“个人事项报告”是常规监督手段，与“自查从宽”政策无关；D项“优先核查线索”属于查纠整改环节的工作流程，非政策核心。
14、全国政法队伍教育整顿对主动交代自身问题的政法干警实行的政策是？
A. 自查从宽、被查从严
B. 坦白从宽、抗拒从严
C. 主动自首、从轻处罚
D. 依规处理、既往不咎
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的激励政策，‘自查从宽、被查从严’是教育整顿明确的核心政策，鼓励干警主动交代问题。B项‘坦白从宽、抗拒从严’是刑事政策，与教育整顿表述不同；C项‘主动自首、从轻处罚’侧重自首情节，非教育整顿核心导向；D项表述模糊，未体现‘自查从宽’的明确要求。因此正确答案为A。
15、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 推进司法改革
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿‘四项任务’的具体内容。教育整顿明确的四项核心任务是：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘推进司法改革’属于司法体制改革范畴，并非教育整顿的四项任务之一，因此正确答案为C。
16、政法队伍教育整顿中‘四项教育’的具体内容不包括以下哪项？
A. 政治教育
B. 警示教育
C. 法治教育
D. 廉洁教育
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的学习教育环节核心内容。‘四项教育’明确为‘政治教育、警示教育、英模教育、纪律教育’，D选项‘廉洁教育’属于纪律教育的延伸内容，但非‘四项教育’的独立分类。A、B、C均为‘四项教育’的标准内容，因此正确答案为D。
17、政法队伍教育整顿中提出‘自查从宽、被查从严’的政策，其中‘自查从宽’的适用对象是？
A. 主动交代问题的政法干警
B. 被举报查实的政法干警
C. 被督查发现的政法干警
D. 被纪检监察机关立案审查的政法干警
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的政策导向。‘自查从宽、被查从严’是教育整顿中激励主动纠错的重要政策，明确对主动向组织说明问题、如实交代违纪违法事实的政法干警，依据党纪国法和‘三个规定’等政策从宽处理；而对被组织核查发现、拒不交代或对抗组织审查的，依法依规从严处理。B、C、D选项均属于‘被查’或‘被举报查实’的范畴，适用‘被查从严’政策，故A选项正确。
18、“三个规定”是新时代政法队伍教育整顿的重要制度保障，以下哪项属于其内容？
A. 领导干部干预司法活动记录制度
B. 司法机关内部人员违规办案处理办法
C. 政法干警社交行为规范细则
D. 律师与司法人员接触交往限制条例
【答案】：A
解析：本题考察“三个规定”的具体内容，正确答案为A。“三个规定”具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，A选项对应领导干部干预司法活动的记录制度，B、C、D均不属于“三个规定”的范畴。
19、政法队伍教育整顿中“清除害群之马”的核心是解决（ ）问题
A. 政法干警业务能力不足
B. 个别政法干警对党不忠诚、执法司法腐败
C. 队伍整体纪律作风松散
D. 政法系统内部权力运行不规范
【答案】：B
解析：本题考察“清除害群之马”的本质，正确答案为B。“清除害群之马”是指坚决清除对党不忠诚不老实、充当黑恶势力“保护伞”、有严重违纪违法问题的政法干警，核心是打击腐败、清除败类。选项A“业务能力不足”属于能力建设问题，非“害群之马”范畴；选项C“纪律作风松散”属于“整治顽瘴痼疾”中的作风问题；选项D“权力运行不规范”是制度漏洞问题，需通过建章立制解决，而非“清除害群之马”的核心目标。
20、‘自查从宽、被查从严’政策主要适用的教育整顿阶段是（ ）
A. 学习教育阶段
B. 查纠整改阶段
C. 总结提升阶段
D. 评估验收阶段
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿各阶段的核心任务。查纠整改阶段是教育整顿的关键环节，通过‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励政法干警主动向组织说明问题，区分主动交代与被动查处的界限，形成‘惩前毖后、治病救人’的震慑效应。A选项学习教育阶段以理论学习为主；C选项总结提升阶段聚焦长效机制建设；D选项评估验收阶段以检验整改成效为目标，均不涉及该政策的适用场景。
21、政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 维护社会稳定
【答案】：D
解析：政法队伍教育整顿的“四项任务”明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。“维护社会稳定”是政法工作的基本职责，不属于教育整顿的专项任务，故正确答案为D。
22、政法队伍教育整顿的核心目标是（）
A. 提升政法队伍的专业技能水平
B. 打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
C. 完善政法系统内部监督机制
D. 规范政法干警日常行为准则
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心目标。教育整顿以打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军为核心目标，A、C、D均为过程性措施或阶段性成果，而非核心目标。故正确答案为B。
23、以下哪项属于政法队伍教育整顿“三个规定”的内容？（ ）
A. 领导干部干预司法活动记录通报制度
B. 法官与律师交往行为规范
C. 案件当事人权利告知制度
D. 政法机关经费保障管理规定
【答案】：A
解析：本题考察“三个规定”的核心内容。“三个规定”是规范政法干警司法行为的重要制度：A项是“领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定”；B项属于“司法人员与特殊关系人接触交往行为规范”（第三个规定），但题目问“属于”，需注意“三个规定”的具体表述；C项是案件办理基本程序，与“三个规定”无关；D项是经费管理，不属于专项规定。“三个规定”具体包括：领导干部干预司法活动记录制度、内部人员过问案件记录制度、司法人员接触交往行为规范，因此A项准确对应第一个规定，正确答案为A。