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打造绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政法铁军 B. 提升政法干警专业业务能力 C. 完善司法机关监督制约机制 D. 规范司法案件办理流程 【答案】：A 解析：本题考察教育整顿的根本目标，正确答案为A。教育整顿以‘筑牢政治忠诚’为根本，最终目标是打造‘三个绝对’（绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠）的政法铁军；B、C、D属于教育整顿过程中可能推动的具体工作或衍生目标，并非根本目标，故错误。 5、教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的正确适用情形是？ A. 对主动向组织说明情况、交代问题的，依规依纪依法从宽处理 B. 被查出来的问题，无论是否主动都从严处理 C. 对隐瞒不报的，依规依纪依法从严处理，对被查出来的一律从严 D. 被查的干部，即使主动交代也从严处理 【答案】：A 解析：本题考察查纠整改阶段的政策尺度。“自查从宽、被查从严”的核心是鼓励主动交代，对主动说明问题、如实报告的，依规依纪依法从宽处理；选项B错误，“被查出来”不等于“从严”，关键看是否主动；选项C混淆“隐瞒不报”与“被查出来”的处理原则，“被查出来”的情形中若主动交代也可从宽；选项D违背“主动交代从宽”的政策初衷。因此正确答案为A。 6、以下哪项不属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的“六大顽瘴痼疾”？（） A. 违规干预插手司法案件 B. 利用职权或职务影响为亲属谋利 C. 刑讯逼供、滥用职权 D. 违规减刑假释、暂予监外执行 【答案】：C 解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”具体内容。正确答案为C，“六大顽瘴痼疾”包括：①违规干预插手案件；②违规经商办企业及亲属从业；③违规减刑假释暂予监外执行；④有案不立、压案不查；⑤执法司法不规范；⑥不当接触交往。A项属于①类情形，B项属于②类情形，D项属于③类情形，而C项“刑讯逼供、滥用职权”属于作风问题，未被明确列为“六大顽瘴痼疾”的核心整治项，因此C不属于典型整治内容。 7、全国政法队伍教育整顿的指导思想核心不包括以下哪项？ A新时代中理论 D关于政法队伍建设的重要指示 【答案】：C 解析：本题考察政法队伍教育整顿的指导思想新时代中国特色社会主义思想是政法队伍教育整顿的根本遵循总书记关于政法队伍建设的重要指示是核心要求。邓小平理论是改革开放以来党的重大理论成果，但并非当前教育整顿的指导思想核心，故C选项错误。 8、政法队伍教育整顿中，“六大顽瘴痼疾”不包括以下哪项？ A. 违规经商办企业 B. 违规干预插手案件 C. 刑讯逼供 D. 案件公开审判 【答案】：D 解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容，正确答案为D。“六大顽瘴痼疾”包括违规干预插手案件、违规经商办企业、违规参股借贷、违规减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查、刑讯逼供等，案件公开审判是保障司法公正的基本制度，不属于整治范围。 9、全国政法队伍教育整顿重点整治的‘六大顽瘴痼疾’不包括？ A. 违规干预插手司法活动 B. 违规经商办企业 C. 违规减刑假释暂予监外执行 D. 违规使用警械武器 【答案】：D 解析：本题考察教育整顿重点整治的‘六大顽瘴痼疾’，正确答案为D。‘六大顽瘴痼疾’包括：违反防止干预司法‘三个规定’、违规经商办企业、违规参股借贷、配偶子女及其配偶违规从事经营活动、违规违法减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查，‘违规使用警械武器’属于日常执法规范问题，不属于‘六大顽瘴痼疾’，故D选项错误。 10、政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪个阶段？ A. 督导检查 B. 学习教育 C. 查纠整改 D. 总结提升 【答案】：A 解析：本题考察教育整顿实施环节知识点。政法队伍教育整顿的“三个环节”是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马）、总结提升（巩固教育成果）；督导检查属于外部监督机制，不属于教育整顿内部实施的核心环节。因此正确答案为A。 11、全国政法队伍教育整顿重点整治的‘六个方面突出问题’不包括以下哪项？ A. 政治不忠诚问题 B. 执法司法不规范问题 C. 生活作风奢靡问题 D. 滥用职权、徇私枉法问题 【答案】：C 解析：本题考察查纠整改阶段的整治重点。教育整顿明确整治的六个方面突出问题是：政治不忠诚、执法司法不规范、滥用职权徇私枉法、不担当不作为、不廉洁、“六型”干部（如享乐型、奢靡型等）表述不准确，且“生活作风奢靡”属于“不廉洁”或“作风问题”的范畴，并非独立整治方向。选项C属于表述不准确，且“奢靡”并非教育整顿明确的独立问题类型，因此不属于六个方面。正确答案为C。 12、下列哪项不属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的“三个规定”？ A. 领导干部干预司法活动记录规定 B. 司法机关内部人员过问案件记录规定 C. 司法人员与律师接触交往行为规定 D. 司法人员回避制度规定 【答案】：D 解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，而“司法人员回避制度规定”属于常规司法制度，不属于“三个规定”范畴。因此正确答案为D。 13、以下哪项不属于“三个规定”的内容？ A. 领导干部干预司法活动的记录规定 B. 司法机关内部人员过问案件的记录规定 C. 司法人员与律师交往的禁止规定 D. 司法人员回避制度规定 【答案】：D 解析：本题考察“三个规定”的具体内容。正确答案为D，“三个规定”是规范司法活动的核心制度，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，而“司法人员回避制度”是独立的司法程序制度，不属于“三个规定”范畴。A、B、C均为“三个规定”内容，故错误。 14、政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的核心原则是？ A. 对主动交代问题并认识错误的政法干警，可依法依规从宽处理 B. 无论是否主动，一律从严处理 C. 被举报后处理即可，无需自查 D. 仅对领导干部适用该政策 【答案】：A 解析：本题考察教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策的适用规则。正确答案为A，政策明确对主动交代问题并认识错误的政法干警给予从宽处理，体现了教育与惩戒相结合的原则。选项B‘一律从严’与政策相悖；选项C混淆了自查与举报的区别；选项D限定仅对领导干部适用，政策面向全体政法干警。 15、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？ A. 清除害群之马 B. 整治顽瘴痼疾 C. 强化理论武装 D. 弘扬英模精神 【答案】：C 解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。‘四项任务’明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘强化理论武装’属于教育整顿‘学习教育’环节的具体措施，并非‘四项任务’之一，故C选项错误。 16、政法队伍‘五个过硬’的核心要求是？ A. 信念过硬 B. 政治过硬 C. 责任过硬 D. 能力过硬 【答案】：B 解析：本题考察政法队伍‘五个过硬’的内涵，‘五个过硬’是‘信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬’。其中‘政治过硬’是政法队伍的根本属性要求，政法队伍作为党和人民的‘刀把子’，必须坚持党的绝对领导，确保政治方向正确，是‘五个过硬’的核心，故正确答案为B。 17、‘三个规定’是规范政法干警行为的重要制度，下列哪项不属于‘三个规定’的内容？ A. 领导干部干预司法活动的记录和责任追究规定 B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定 C. 司法人员与当事人、律师接触交往行为的禁止规定 D. 严禁政法干警参与网络赌博的规定 【答案】：D 解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”包括《领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，D选项“严禁政法干警参与网络赌博的规定”属于其他纪律规范，不属于“三个规定”范畴，故正确答案为D。 18、全国政法队伍教育整顿明确的“三个环节”是（ ） A. 学习教育、查纠整改、总结提升 B. 思想动员、问题整改、总结评估 C. 政治教育、纪律教育、作风教育 D. 自查自纠、整改落实、建章立制 【答案】：A 解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心环节，正确答案为A。教育整顿的“三个环节”是学习教育（筑牢思想根基）、查纠整改（解决突出问题）、总结提升（巩固整顿成果），三者构成闭环。选项B混淆了“查纠整改”为“问题整改”，“总结提升”为“总结评估”，环节表述不准确；选项C“政治教育、纪律教育、作风教育”属于学习教育环节的具体内容，非独立环节；选项D“自查自纠、整改落实、建章立制”是查纠整改环节的具体步骤，并非独立环节。 19、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是指？ A. 学习教育、查纠整改、总结提升 B. 思想动员、问题查摆、整改落实 C. 案例警示、自我剖析、制度完善 D. 批评教育、组织处理、总结表彰 【答案】：A 解析：本题考察全国政法队伍教育整顿‘三个环节’知识点。正确答案为A，教育整顿明确分为学习教育、查纠整改、总结提升三个关键环节；B选项中‘思想动员’是辅助手段而非独立环节，‘问题查摆’属于查纠整改环节内部动作；C选项‘案例警示’是学习教育环节内容，‘制度完善’是总结提升环节部分工作，均非独立环节名称；D选项‘批评教育’是处置方式，‘组织处理’是处理结果，均不属于教育整顿核心环节。 20、政法队伍教育整顿要求打造的‘四个铁一般’是指（ ） A. 铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当 B. 铁一般作风、铁一般纪律、铁一般意志、铁一般担当 C. 铁一般忠诚、铁一般担当、铁一般纪律、铁一般服务 D. 铁一般信仰、铁一般责任、铁一般纪律、铁一般服务 【答案】：A 解析：本题考察‘四个铁一般’的具体内涵。‘四个铁一般’是政法队伍教育整顿明确的队伍建设标准，即铁一般信仰（坚定理想信念）、铁一般信念（坚守政治立场）、铁一般纪律（严守法律法规）、铁一般担当（勇于履职尽责）。B选项‘铁一般作风’‘铁一般意志’非官方表述；C选项‘铁一般忠诚’‘铁一般服务’混淆核心要素；D选项‘铁一般责任’‘铁一般服务’属于错误组合，均不符合要求。 21、政法队伍教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策中，‘自查’的核心要求是？ A. 主动向组织报告自身存在的问题 B. 被动接受组织调查后如实说明问题 C. 隐瞒个人存在的违规违纪线索 D. 包庇他人违法犯罪行为 【答案】：A 解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’政策内涵。‘自查’指政法干警主动向组织报告自身存在的问题或线索，是‘从宽’处理的前提；‘被查’指组织核查发现的问题，对应‘从严’处理。B项属于‘被查’而非‘自查’，C、D均为违纪违法行为，不符合政策要求。因此正确答案为A。 22、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的‘顽瘴痼疾’？ A. 严格依法办事 B. 违规干预插手司法活动 C. 积极服务群众 D. 公正廉洁执法 【答案】：B 解析：本题考察教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’的具体内容。正确答案为B，‘违规干预插手司法活动’是教育整顿明确的‘六类顽瘴痼疾’之一（如违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释暂予监外执行等）。A、C、D均为政法干警履职的正面要求，不属于需整治的顽瘴痼疾。