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第一部分 单选题(100题)
1、全国政法队伍教育整顿的关键环节是？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 建章立制
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心环节定位。教育整顿分为三个阶段：学习教育（筑牢思想基础）、查纠整改（动真碰硬解决问题，是关键环节）、总结提升（巩固成果并长效化）。‘建章立制’是总结提升环节的具体措施，并非独立环节。因此正确答案为B。
2、政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 回头看
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿‘三个环节’知识点。教育整顿的三个环节是学习教育、查纠整改、总结提升。‘回头看’是总结提升环节中的巩固措施，并非独立环节，因此D选项错误。
3、政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的正确适用原则是？
A. 主动交代问题的依规从宽处理
B. 被动交代问题的一律从严处理
C. 隐瞒问题线索的从宽处理
D. 被举报查实的必须从严查处
【答案】：A
解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’的政策边界。根据教育整顿政策，对主动向组织说明问题、如实交代线索的，依规依纪依法从宽处理；对对抗组织审查、隐瞒问题的，从严查处。B选项‘被动交代’无从宽依据，C选项‘隐瞒问题从宽’与政策完全相反，D选项‘必须从严’表述过于绝对（未区分主动/被动），均错误。
4、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是学习教育、查纠整改和什么？
A. 总结提升
B. 监督检查
C. 群众评议
D. 领导点评
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿工作推进的关键环节知识点。正确答案为A，教育整顿严格按照‘学习教育—查纠整改—总结提升’三个环节有序推进。B选项‘监督检查’是贯穿各环节的保障措施，C选项‘群众评议’是查纠整改环节的辅助方式，D选项‘领导点评’不属于教育整顿的固定环节，均不符合题意。
5、政法队伍教育整顿的‘五项任务’不包括以下哪一项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升法治素养
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿‘五项任务’的具体内容。五项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。选项C‘提升法治素养’属于‘提升能力素质’的一部分，并非独立任务，因此不属于五项任务，正确答案为C。
6、全国政法队伍教育整顿的根本任务中，（ ）是首要任务。
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的根本任务。教育整顿明确“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”四项根本任务，其中“筑牢政治忠诚”是首要任务，要求政法队伍深刻领悟“两个确立”的决定性意义，做到“两个维护”，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。选项B、C、D均为后续任务，需在筑牢政治忠诚基础上推进。
7、以下不属于政法队伍教育整顿整治的‘六大顽瘴痼疾’的是？
A. 违反防止干预司法‘三个规定’问题
B. 执法司法不规范、不透明问题
C. 违规参股借贷问题
D. 滥用职权罪问题
【答案】：D
解析：本题考察‘六大顽瘴痼疾’的具体内容，‘六大顽瘴痼疾’包括违反‘三个规定’、执法司法不规范、违规参股借贷、违规经商办企业、违规收送礼品礼金、违规减刑假释暂予监外执行等问题。‘滥用职权罪问题’属于具体罪名，并非‘六大顽瘴痼疾’的整治范畴，故正确答案为D。
8、‘自查从宽、被查从严’是教育整顿政策的核心，下列哪种情形符合‘被查从严’的适用条件？
A. 主动向组织说明本人违纪违法问题并全额退缴违纪所得的
B. 配合调查，如实供述组织已掌握的违纪违法事实
C. 串供、伪造证据对抗组织调查，拒不配合审查调查的
D. 主动挽回损失，避免国家和人民利益损失扩大的
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿“自查从宽、被查从严”政策。“自查从宽”适用于主动交代问题、配合调查、挽回损失等情形（A、B、D均符合）；“被查从严”针对拒不配合、对抗调查、串供毁证等行为（C选项属于此类），故正确答案为C。
9、政法队伍教育整顿的主要任务不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚，确保政法队伍绝对纯洁、绝对可靠
B. 清除害群之马，整治执法司法领域突出问题
C. 深化理论学
D. 弘扬英模精神，传承红色基因
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的核心任务。教育整顿的四项主要任务是：筑牢政治忠诚（A）、清除害群之马（B）、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神（D）。选项C“提升业务技能水平”属于政法队伍日常建设内容，并非教育整顿专项任务，属于典型干扰项。
10、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 打击黑恶势力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为“四项任务”明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、加强政治建设，而“打击黑恶势力”是扫黑除恶专项斗争的重点内容，不属于教育整顿四项任务范畴。
11、在政法队伍教育整顿查纠整改环节，“自查从宽、被查从严”政策的适用原则是（）
A. 对主动交代问题且认识深刻的，可依规依纪依法从宽处理
B. 对被调查核实发现的违纪违法问题，依规依纪依法从严处理
C. 对被查人员拒不配合调查的，可酌情减轻处理
D. 以上都正确
【答案】：D
解析：本题考察查纠整改环节的关键政策。正确答案为D，因为“自查从宽”明确适用于主动交代问题、深刻认识错误的情形（A正确）；“被查从严”强调对隐瞒不报、对抗审查的违纪违法问题从严查处（B正确）；对拒不配合调查、隐瞒重大问题的，依据政策应从严处理而非减轻（C描述虽为反面行为但符合从严原则），因此D选项全面涵盖适用逻辑。
12、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的‘顽瘴痼疾’？
A. 严格依法办事
B. 违规干预插手司法活动
C. 积极服务群众
D. 公正廉洁执法
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’的具体内容。正确答案为B，‘违规干预插手司法活动’是教育整顿明确的‘六类顽瘴痼疾’之一（如违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释暂予监外执行等）。A、C、D均为政法干警履职的正面要求，不属于需整治的顽瘴痼疾。
13、政法队伍教育整顿提出的“五个过硬”要求不包括以下哪一项？
A. 信念过硬
B. 政治过硬
C. 纪律过硬
D. 作风过硬
【答案】：C
解析：本题考察‘五个过硬’的核心知识点，‘五个过硬’是政法队伍教育整顿的根本目标，具体包括信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。‘纪律过硬’不属于‘五个过硬’的内容，因此正确答案为C。
14、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 监督检查
D. 总结提升
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的关键环节。教育整顿的“三个环节”是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马、整治顽瘴痼疾）、总结提升（建立长效机制），形成“学习—查纠—巩固”的闭环。选项C“监督检查”是查纠整改环节中的具体工作方式，不属于独立环节；选项A、B、D均为教育整顿的法定环节，故错误。
15、“自查从宽、被查从严”政策适用于（ ）主动交代本人违纪违法问题的情况？
A. 查纠整改环节启动前
B. 学习教育环节启动前
C. 总结提升环节前
D. 教育整顿全部结束后
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿政策适用范围。正确答案为A，“自查从宽”政策的适用前提是在查纠整改环节启动前主动交代问题，此时处于教育整顿自查自纠阶段。B选项“学习教育环节”尚未进入实质性查纠阶段；C、D选项时间节点已过自查窗口期，不符合政策适用条件。
16、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 强化理论武装
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’知识点。政法队伍教育整顿的四项任务明确为：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘强化理论武装’属于学习教育环节的重要内容，并非四项任务之一，故C选项错误。
17、下列不属于全国政法队伍教育整顿整治“六大顽瘴痼疾”的是（ ）
A. 有案不立、压案不查、有罪不究
B. 违规违法减刑假释暂予监外执行
C. 滥用自由裁量权
D. 违规干预插手司法案件
【答案】：C
解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容。“六大顽瘴痼疾”明确包括A（有案不立等）、B（违规减刑假释）、D（违规干预插手案件），以及“违规经商办企业、违规参股借贷”“违规违法查封扣押冻结处理涉案财物”“违规违法减刑假释暂予监外执行”（注：B选项已包含）。C选项“滥用自由裁量权”属于司法实践中可能存在的共性问题，但未被列入“六大顽瘴痼疾”的官方明确清单，因此不属于整治重点。
18、政法队伍教育整顿中提出的“五个过硬”要求不包括以下哪项？
【答案】：B
解析：本题考察“五个过硬”的具体内容。政法队伍教育整顿明确提出“五个过硬”要求，即政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬，“思想过硬”不属于“五个过硬”范畴，故正确答案为B。
19、政法队伍教育整顿要求打造‘五个过硬’的政法铁军，‘五个过硬’不包括以下哪项？
A. 信念过硬
B. 政治过硬
C. 责任过硬
D. 思想过硬
【答案】：D
解析：本题考察‘五个过硬’的具体内容。‘五个过硬’是政法队伍建设的核心目标，具体为信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。‘思想过硬’不属于‘五个过硬’的标准表述，属于干扰项。因此D选项错误。
20、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神；而‘提升司法公信力’是教育整顿的重要目标之一，并非四项任务的内容。A、B、D均属于‘四项任务’的具体内容，故排除。
21、全国政法队伍教育整顿的实施环节按顺序排列正确的是（ ）。
A. 学习教育→查纠整改→总结提升
B. 查纠整改→学习教育→总结提升
C. 学习教育→总结提升→查纠整改
D. 查纠整改→总结提升→学习教育
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿实施流程，正确答案为A。教育整顿严格遵循“学习教育（筑牢思想根基）→查纠整改（解决突出问题）→总结提升（巩固整顿成果）”的递进顺序推进，确保各环节衔接紧密、层层深入；B、C、D选项顺序均违背中央部署的标准流程。
22、下列哪项不属于“三个规定”的内容？
A. 领导干部干预司法活动记录通报规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 规范司法人员与特定关系人接触交往规定
D. 司法人员廉洁从政若干规定
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿中“三个规定”的具体内容。正确答案为D，“三个规定”是规范司法活动的重要纪律要求，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》（对应A）、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》（对应B）、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》（对应C）。D选项“司法人员廉洁从政若干规定”是党内廉洁自律通用规定，不属于“三个规定”范畴。
23、‘自查从宽、被查从严’政策主要适用的教育整顿阶段是（ ）
A. 学习教育阶段
B. 查纠整改阶段
C. 总结提升阶段
D. 评估验收阶段
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿各阶段的核心任务。查纠整改阶段是教育整顿的关键环节，通过‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励政法干警主动向组织说明问题，区分主动交代与被动查处的界限，形成‘惩前毖后、治病救人’的震慑效应。A选项学习教育阶段以理论学习为主；C选项总结提升阶段聚焦长效机制建设；D选项评估验收阶段以检验整改成效为目标，均不涉及该政策的适用场景。
24、政法队伍教育整顿的“四项任务”不包含以下哪项？（ ）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 提升业务技能
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的核心任务，正确答案为D。“四项任务”是筑牢政治忠诚（根本要求）、清除害群之马（关键举措）、整治顽瘴痼疾（重点内容）、弘扬英模精神（价值引领）。选项D“提升业务技能”属于队伍能力建设的常规内容，并非教育整顿的专项任务，错误选项通过混淆“专项任务”与“常规建设”设置干扰。
25、下列哪项不属于政法队伍教育整顿重点整治的“三个规定”内容？
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 司法人员与特定关系人接触交往规定
D. 案件公开审理监督规定
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”具体内容。正确答案为D，“三个规定”明确为：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，“案件公开审理监督规定”属于审判公开原则范畴，非三个规定内容。
26、政法队伍教育整顿的首要任务是（ ）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。教育整顿以‘筑牢政治忠诚’为首要任务，通过强化理论武装、坚定理想信念，确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。B选项‘清除害群之马’是重点任务之一，主要针对违法违纪问题；C选项‘整治顽瘴痼疾’是关键环节，聚焦执法司法突出问题；D选项‘弘扬英模精神’是学习教育阶段的重要内容，用于激发队伍正能量，均非首要任务。