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第一部分 单选题(100题)
1、政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 推进司法改革
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的四项任务知识点。正确答案为C，因为教育整顿的四项任务明确为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”，“推进司法改革”是司法体制改革的长期任务，不属于四项任务范畴。A、B、D均为四项任务内容，故错误。
2、政法队伍教育整顿的“五个过硬”是政法队伍建设的核心要求，以下哪项不属于“五个过硬”的内容？
A. 信念过硬
B. 政治过硬
C. 业务过硬
D. 责任过硬
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿中“五个过硬”的具体内容，正确答案为C。“五个过硬”是政法队伍建设的根本目标，具体包括信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，“业务过硬”并非“五个过硬”的内容，故排除。
3、全国政法队伍教育整顿中，以“清除害群之马、整治顽瘴痼疾”为核心任务的阶段是（ ）
A. 学习教育阶段
B. 查纠整改阶段
C. 总结提升阶段
D. 自查自纠阶段
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的时间阶段任务。查纠整改阶段是教育整顿的关键环节，重点任务是清除害群之马、整治顽瘴痼疾，通过刀刃向内解决突出问题。A选项“学习教育阶段”以政治教育、警示教育为主；C选项“总结提升阶段”侧重建章立制、巩固成果；D选项“自查自纠阶段”是查纠整改阶段的具体工作方式，非独立阶段。
4、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神；而‘提升司法公信力’是教育整顿的重要目标之一，并非四项任务的内容。A、B、D均属于‘四项任务’的具体内容，故排除。
5、以下属于政法队伍教育整顿‘三个规定’内容的是？
A. 领导干部干预司法活动记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员交往行为规范
C. 司法人员不当接触交往行为规范
D. 司法机关人员轮岗交流规定
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿‘三个规定’核心内容知识点。正确答案为A，‘三个规定’是查纠整改环节的重要制度保障，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项B‘内部人员交往行为规范’表述不准确，C‘不当接触交往’属于第三个规定的部分内容，但选项A是完整的‘三个规定’之一，D‘轮岗交流’不属于‘三个规定’范畴，因此正确答案为A。
6、政法干警主动交代自身违纪违法问题并配合调查的，处理原则是？
A. 依规依纪依法从宽处理
B. 必须从严处理
C. 一律不予追究
D. 直接开除公职
【答案】：A
解析：本题考察自查从宽、被查从严的政策导向，正确答案为A。根据教育整顿要求，对主动交代问题、配合调查的政法干警，依规依纪依法从宽处理；‘必须从严处理’违背从宽政策初衷，‘一律不予追究’和‘直接开除公职’不符合实际处理标准，故B、C、D选项错误。
7、政法队伍教育整顿要求打造的‘四个铁一般’是指（ ）
A. 铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当
B. 铁一般作风、铁一般纪律、铁一般意志、铁一般担当
C. 铁一般忠诚、铁一般担当、铁一般纪律、铁一般服务
D. 铁一般信仰、铁一般责任、铁一般纪律、铁一般服务
【答案】：A
解析：本题考察‘四个铁一般’的具体内涵。‘四个铁一般’是政法队伍教育整顿明确的队伍建设标准，即铁一般信仰（坚定理想信念）、铁一般信念（坚守政治立场）、铁一般纪律（严守法律法规）、铁一般担当（勇于履职尽责）。B选项‘铁一般作风’‘铁一般意志’非官方表述；C选项‘铁一般忠诚’‘铁一般服务’混淆核心要素；D选项‘铁一般责任’‘铁一般服务’属于错误组合，均不符合要求。
8、下列哪项属于政法队伍教育整顿整治的‘六大顽瘴痼疾’？
A. 违规插手干预案件
B. 长期占用公共资源
C. 工作作风懈怠推诿
D. 不严格执行回避制度
【答案】：A
解析：本题考察六大顽瘴痼疾的具体内容。根据教育整顿部署，“六大顽瘴痼疾”明确包括“违反防止干预司法‘三个规定’（含违规插手干预案件）”。B、C、D项均属于作风问题或管理细节，并非中央明确的六大顽瘴痼疾范畴，其中“不严格执行回避制度”是纪律要求但未被列为独立顽疾，故A选项正确。
9、政法队伍教育整顿的关键环节不包括以下哪个阶段？
A. 学习教育阶段
B. 查纠整改阶段
C. 总结提升阶段
D. 监督检查阶段
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的实施步骤。正确答案为D，教育整顿关键环节分为学习教育（筑牢思想根基）、查纠整改（清除问题顽疾）、总结提升（巩固成果长效化）。D选项“监督检查阶段”是外部监督方式，并非教育整顿的标准环节，属于干扰项。
10、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪一项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 深化司法改革
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿‘四项任务’的核心内容。根据中央部署，教育整顿‘四项任务’为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。‘深化司法改革’属于司法体制改革范畴，并非教育整顿专项任务，故C选项错误。
11、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 打击黑恶势力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为“四项任务”明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、加强政治建设，而“打击黑恶势力”是扫黑除恶专项斗争的重点内容，不属于教育整顿四项任务范畴。
12、政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升业务能力
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”核心内容，正确答案为C。四项任务标准表述为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”，“提升业务能力”是教育整顿中的能力建设方向，但不属于“四项任务”的具体内容。
13、以下哪项不属于全国政法队伍教育整顿的核心任务？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 弘扬英模精神
D. 扩大政法编制规模
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的核心任务。全国政法队伍教育整顿的核心任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，“扩大政法编制规模”属于机构编制调整，并非教育整顿的核心任务，故正确答案为D。
14、开展全国政法队伍教育整顿的根本目的是？
A. 打击各类违法犯罪活动
B. 纯洁政法队伍、提升执法司法公信力
C. 规范政法机关内部管理流程
D. 建立健全政法工作长效机制
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心目标。政法队伍教育整顿以‘清除害群之马、整治顽瘴痼疾’为重点，根本目的是通过刮骨疗毒式的自我革命，纯洁政法队伍，解决政法系统存在的突出问题，进而提升执法司法公信力，维护社会公平正义。A选项‘打击违法犯罪’是政法机关的日常职能，教育整顿不直接针对具体案件打击；C、D选项是教育整顿的阶段性成果和手段，而非根本目的，故B选项正确。
15、政法队伍教育整顿中，“三个规定”的核心内容是规范领导干部和司法人员的行为边界，以下哪项不属于“三个规定”？（）
A. 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》
B. 《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》
C. 《关于规范政法干警与律师交往行为的若干规定》
D. 《司法人员与当事人、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》
【答案】：C
解析：本题考察“三个规定”的官方定义。正确答案为C，“三个规定”是中央政法委推动的三项司法廉洁制度：A项对应《领导干部干预司法活动规定》，B项对应《司法机关内部人员过问案件规定》，D项对应《司法人员接触交往规定》。C项属于地方或行业性规范，并非中央层面“三个规定”的核心内容，因此不属于“三个规定”范畴。
16、下列哪项不属于“三个规定”的内容？
A. 领导干部干预司法活动记录通报规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 规范司法人员与特定关系人接触交往规定
D. 司法人员廉洁从政若干规定
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿中“三个规定”的具体内容。正确答案为D，“三个规定”是规范司法活动的重要纪律要求，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》（对应A）、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》（对应B）、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》（对应C）。D选项“司法人员廉洁从政若干规定”是党内廉洁自律通用规定，不属于“三个规定”范畴。
17、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的四项核心任务，四项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。选项C“推进司法改革”属于司法体制改革范畴，并非教育整顿的四项任务之一，因此正确答案为C。
18、不属于全国政法队伍教育整顿‘四项任务’的是？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升业务能力
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’。正确答案为C，四项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。选项C‘提升业务能力’属于队伍建设的常规工作，并非教育整顿专项任务，因此不属于四项任务。
19、教育整顿中，对政法干警存在的违纪违法问题，坚持的处理原则是？
A. 实事求是、依规依纪依法
B. 以纪代法、以权压法
C. 宽严相济、降格处理
D. 既往不咎、不予追究
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的处理原则。教育整顿强调“实事求是、依规依纪依法”，严格区分违纪违法与工作失误，既不搞“一刀切”，也不姑息迁就。B项“以纪代法”违背法治原则；C项“降格处理”不符合“依规依纪依法”要求；D项“既往不咎”忽视“刀刃向内”的整顿决心，仅适用于个别轻微问题，非整体原则。
20、全国政法队伍教育整顿的四项任务包括筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾，还包括以下哪项？
A. 推进司法体制改革
B. 弘扬英模精神
C. 完善政法经费保障
D. 加强政法队伍培训
【答案】：B
解析：本题考察政法队伍教育整顿的四项核心任务知识点。四项任务具体为：筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。选项A“推进司法体制改革”属于司法领域宏观改革内容，C“完善政法经费保障”是财政支持范畴，D“加强政法队伍培训”是队伍建设常规措施，均不属于四项任务内容。正确答案为B，因为弘扬英模精神是教育整顿明确要求的重要任务，旨在传承政法队伍优良传统。
21、防止干预司法‘三个规定’不包括以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动记录追责规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 规范司法人员与律师接触交往行为规定
D. 政法干警八小时外行为规范细则
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’具体内容。正确答案为D，‘三个规定’明确指领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员与特定关系人接触交往的行为规范，而D属于日常行为管理范畴，不属于‘三个规定’内容。
22、“自查从宽、被查从严”政策中，“被查”指的是？
A. 政法干警主动报告自身问题
B. 纪检监察机关依法依规调查处理
C. 上级部门对下级单位的专项督查
D. 政法系统内部开展的交叉检查
【答案】：B
解析：本题考察政策适用范围。“自查从宽”强调政法干警主动向组织报告问题，“被查从严”特指纪检监察机关、政法机关依规依纪依法调查处理隐瞒或拒不交代问题的行为，A项是“自查”范畴，C、D项属于外部监督手段，非“被查”主体，故正确答案为B。
23、全国政法队伍教育整顿的三个环节不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 督导检查
D. 总结提升
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的‘三个环节’知识点。教育整顿的核心环节是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除顽瘴痼疾）、总结提升（巩固教育成果）。A、B、D均为法定环节，‘督导检查’是推动落实的保障措施，并非独立环节，因此正确答案为C。
24、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 维护社会稳定
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。维护社会稳定是政法工作的重要职责，但不属于教育整顿的四项核心任务，故C错误。
25、政法队伍教育整顿的核心目标是打造一支什么样的政法铁军？
A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 高效廉洁、公正执法
C. 精通业务、作风优良
D. 服务人民、执法为民
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的核心目标定位。正确答案为A，教育整顿以“筑牢政治忠诚”为根本，最终目标是打造“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”的政法铁军，这是对政法队伍政治属性和职业要求的集中体现。B、C、D虽体现政法队伍基本要求，但未突出教育整顿“政治忠诚”的核心目标，故错误。
26、“自查从宽、被查从严”政策主要适用于政法队伍教育整顿的哪个环节？
A. 学习教育环节
B. 查纠整改环节
C. 总结提升环节
D. 督导检查环节
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿各环节的政策导向，正确答案为B。“自查从宽、被查从严”是查纠整改环节的核心政策，鼓励有问题的干警主动向组织说明情况，对隐瞒不报、对抗组织调查的从严处理，该政策与学习教育（思想动员）、总结提升（巩固成果）、督导检查（外部监督）的功能定位不同，故排除其他选项。