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第一部分 单选题(100题)
1、政法队伍教育整顿中“清除害群之马”的核心是整治？
A. 所有存在违纪行为的政法干警
B. 有严重违纪违法问题的政法干警
C. 群众反映强烈的政法干警
D. 经举报核查确有违法犯罪行为的政法干警
【答案】：B
解析：本题考察“清除害群之马”的整治对象。“清除害群之马”核心是排查整治有严重违纪违法问题的政法干警，而非“所有违纪”（过于绝对）或“群众举报的”（需核查后确认），更非仅针对“违法犯罪”（违纪问题同样需严肃处理）。答案为B。
2、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”是指？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 政治建设、业务提升、队伍管理
C. 思想动员、问题查摆、整改落实
D. 自查自纠、组织查处、建章立制
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的关键实施环节。正确答案为A，教育整顿严格按照“学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马）、总结提升（巩固教育成果）”三个环节推进。B项是队伍建设的宏观方向，非教育整顿环节；C项“思想动员”表述不规范，“问题查摆”属于查纠整改的子步骤；D项“自查自纠、组织查处”是查纠整改环节的具体手段，非独立环节。
3、政法队伍教育整顿中，对主动交代自身违纪违法问题并积极整改的政法干警，应遵循什么原则？
A. 依规依纪依法从宽处理
B. 一律从严处理
C. 不予追究责任
D. 仅作批评教育
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策。政法队伍教育整顿明确‘自查从宽、被查从严’原则，对主动交代问题并整改的干警依规依纪依法从宽处理；‘一律从严’违背政策初衷，‘不予追究’‘仅批评教育’不符合违纪违法处理标准，故A选项正确。
4、全国政法队伍教育整顿的根本遵循是？
A理论
C. ‘三个至上’
D. 党的基本路线
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的指导思想法治思想是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南，政法队伍教育整顿必须以理论是改革开放初期的理论基础，C选项‘三个至上’是社会主义法治理念的核心内容，D选项党的基本路线是‘一个中心、两个基本点’，均非教育整顿的根本遵循，因此正确答案为A。
5、“三个规定”是防止干预司法活动的重要制度，以下哪项不属于“三个规定”内容？
A. 领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定
D. 法官、检察官离任后从事律师职业、商业活动的限制规定
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容。正确答案为D，“三个规定”明确指领导干部干预司法活动记录通报制度、司法机关内部人员过问案件记录制度、规范司法人员与特定对象接触交往行为规定，而D项属于法官检察官离任后职业限制，是司法人员管理的单独规定，不属于“三个规定”范畴。
6、‘三个规定’中不包含以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动的记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录规定
C. 司法人员不正当交往行为的记录规定
D. 司法人员个人事项报告规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’知识点。‘三个规定’是指：领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当交往行为的记录、通报和责任追究规定。‘司法人员个人事项报告规定’属于领导干部个人事项报告制度，与‘三个规定’无关，故D选项错误。
7、政法队伍教育整顿中，“自查从宽、被查从严”政策的正确适用原则是？
A. 主动交代问题的干警一律从宽处理
B. 依规依纪依法处理被查纠的问题
C. 隐瞒不报的干警从轻处罚
D. 仅对严重违纪违法问题适用从宽
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的政策执行原则，正确答案为B。“自查从宽、被查从严”的核心是实事求是、宽严相济：主动交代并配合调查的可依规从宽（但非“一律”，严重违纪违法仍需严肃处理），隐瞒不报、对抗审查的从严。A项“一律从宽”表述绝对化；C项“从轻处罚”错误，隐瞒不报应从严；D项“仅对严重问题适用”错误，自查从宽适用于主动交代的各类问题。B项准确描述了政策核心。
8、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 回头看
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的“三个环节”知识点。教育整顿明确分为学习教育、查纠整改、总结提升三个环节，“回头看”属于总结提升环节后的巩固措施，并非独立环节，故正确答案为D。A、B、C均为三个环节的内容。
9、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 整改落实
D. 总结提升
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿“三个环节”内容。正确答案为C，教育整顿“三个环节”明确为学习教育、查纠整改、总结提升，“整改落实”是查纠整改环节的具体措施，非独立环节。A、B、D均为“三个环节”的组成部分。
10、政法队伍教育整顿中“筑牢政治忠诚”的核心要求是？
A. 确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 提升政法干警执法办案专业能力
C. 完善政法系统内部监督机制
D. 推动政法机关跨部门协作机制
【答案】：A
解析：本题考察“筑牢政治忠诚”的内涵。政治忠诚是政法队伍的生命线，核心要求是政法干警必须坚持党的绝对领导，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠；B项属于业务能力建设，C、D项属于制度机制完善，均非政治忠诚的核心要求，故正确答案为A。
11、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神；而‘提升司法公信力’是教育整顿的重要目标之一，并非四项任务的内容。A、B、D均属于‘四项任务’的具体内容，故排除。
12、政法队伍教育整顿的总体要求中，‘五个过硬’的具体内容是？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、担当过硬、能力过硬、纪律过硬
C. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、作风过硬、廉洁过硬
D. 信念过硬、政治过硬、业务过硬、能力过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的总体要求中‘五个过硬’的核心内容。‘五个过硬’是政法队伍建设的根本标准，具体为信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。选项B中的‘思想过硬’‘纪律过硬’、选项C中的‘业务过硬’‘廉洁过硬’、选项D中的‘业务过硬’均不属于‘五个过硬’的标准表述，故正确答案为A。
13、政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升业务能力
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”核心内容，正确答案为C。四项任务标准表述为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”，“提升业务能力”是教育整顿中的能力建设方向，但不属于“四项任务”的具体内容。
14、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 提升司法公信力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的核心任务。四项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，而‘提升司法公信力’是政法工作的总体目标之一，不属于教育整顿专项任务。因此C选项错误。
15、政法队伍教育整顿的首要政治要求是（）
A. 做到“两个维护”
B. 严格执法司法
C. 提升专业素养
D. 维护公平正义
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍政治建设核心要求知识点。政法队伍教育整顿将“做到‘两个维护’”作为首要政治要求，是政法工作的根本政治原则；严格执法司法、提升专业素养、维护公平正义是职业能力要求，需以政治忠诚为前提。因此正确答案为A。
16、全国政法队伍教育整顿的总体要求是着力锻造一支怎样的政法铁军？
A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 政治过硬、业务过硬、责任过硬
C. 忠诚干净担当、敢于善于斗争
D. 信念坚定、执法为民、敢于担当
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的目标定位。中央明确要求通过教育整顿，努力锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，核心标准是‘绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠’。选项B‘政治过硬、业务过硬、责任过硬’是政法队伍建设的基本要求，但非教育整顿总体目标；选项C‘忠诚干净担当’是全面从严治党对党员干部的通用要求；选项D‘信念坚定、执法为民、敢于担当’是政法干警的职业素养标准。因此正确答案为A。
17、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的‘顽瘴痼疾’？
A. 严格依法办事
B. 违规干预插手司法活动
C. 积极服务群众
D. 公正廉洁执法
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’的具体内容。正确答案为B，‘违规干预插手司法活动’是教育整顿明确的‘六类顽瘴痼疾’之一（如违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释暂予监外执行等）。A、C、D均为政法干警履职的正面要求，不属于需整治的顽瘴痼疾。
18、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 督导检查
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的‘三个环节’知识点。教育整顿的‘三个环节’是学习教育、查纠整改、总结提升，这三个环节是依次推进的核心工作流程。而‘督导检查’是贯穿各环节的监督保障措施，不属于独立环节，因此正确答案为D。
19、政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪一项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 督导检查
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的关键环节。教育整顿的‘三个环节’是学习教育（筑牢思想根基）、查纠整改（清除顽瘴痼疾）、总结提升（巩固整顿成果）。‘督导检查’是推动教育整顿落实的重要手段，贯穿于各环节中，并非独立环节，因此D选项错误。
20、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治思想偏差
C. 提升行政效率
D. 增加案件数量
【答案】：A
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿‘四项任务’知识点。正确答案为A，‘四项任务’具体内容为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质；B选项‘整治思想偏差’不属于四项任务之一，C选项‘提升行政效率’是行政工作优化方向而非教育整顿核心任务，D选项‘增加案件数量’与教育整顿目标无关。
21、政法队伍教育整顿提出的“五个过硬”要求中，（ ）是政法队伍履职的根本政治保证。
A. 政治过硬
B. 责任过硬
C. 能力过硬
D. 作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察“五个过硬”的内涵。“五个过硬”即“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”，其中“政治过硬”是根本，要求政法干警始终坚持党的绝对领导，严守政治纪律和政治规矩，确保政法工作正确政治方向。B项“责任过硬”强调担当精神，C项“能力过硬”强调专业素养，D项“作风过硬”强调纪律作风，均非根本政治保证，因此正确答案为A。
22、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 监督检查
D. 总结提升
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的关键环节。教育整顿的“三个环节”是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马、整治顽瘴痼疾）、总结提升（建立长效机制），形成“学习—查纠—巩固”的闭环。选项C“监督检查”是查纠整改环节中的具体工作方式，不属于独立环节；选项A、B、D均为教育整顿的法定环节，故错误。
23、‘自查从宽、被查从严’是教育整顿政策的核心，下列哪种情形符合‘被查从严’的适用条件？
A. 主动向组织说明本人违纪违法问题并全额退缴违纪所得的
B. 配合调查，如实供述组织已掌握的违纪违法事实
C. 串供、伪造证据对抗组织调查，拒不配合审查调查的
D. 主动挽回损失，避免国家和人民利益损失扩大的
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿“自查从宽、被查从严”政策。“自查从宽”适用于主动交代问题、配合调查、挽回损失等情形（A、B、D均符合）；“被查从严”针对拒不配合、对抗调查、串供毁证等行为（C选项属于此类），故正确答案为C。
24、政法队伍教育整顿提出的“五个过硬”要求不包括以下哪一项？
A. 信念过硬
B. 政治过硬
C. 纪律过硬
D. 作风过硬
【答案】：C
解析：本题考察‘五个过硬’的核心知识点，‘五个过硬’是政法队伍教育整顿的根本目标，具体包括信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。‘纪律过硬’不属于‘五个过硬’的内容，因此正确答案为C。
25、政法队伍教育整顿中“六大顽瘴痼疾”不包括以下哪类问题？
A. 违规干预司法活动
B. 违规减刑假释暂予监外执行
C. 刑讯逼供致人伤残
D. 领导干部违规经商办企业
【答案】：C
解析：“六大顽瘴痼疾”具体为：①违反防止干预司法“三个规定”；②违规经商办企业和配偶子女违规从业；③违规参股借贷；④违规减刑假释暂予监外执行；⑤有案不立、压案不查、有罪不究；⑥法官检察官离任后违规执业。“刑讯逼供致人伤残”属于刑事司法程序违法，虽属整治范畴，但未被明确列为“六大顽瘴痼疾”之一，故正确答案为C。
26、‘整治顽瘴痼疾’是全国政法队伍教育整顿的关键环节，其主要整治范围是？
A. 执法司法不规范、不公正、不文明等突出问题
B. 政法单位人员编制结构性短缺问题
C. 基层政法机关办公经费不足问题
D. 群众对政法工作的投诉量过高问题
【答案】：A
解析：本题考察‘整治顽瘴痼疾’的具体指向。教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’聚焦政法队伍自身存在的执法司法突出问题，如不规范、不公正、不文明等行为，而非B选项的编制问题、C选项的经费问题或D选项的外部投诉量问题。因此A选项正确。