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第一部分 单选题(100题)
1、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的‘顽瘴痼疾’？
A. 严格依法办事
B. 违规干预插手司法活动
C. 积极服务群众
D. 公正廉洁执法
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿中‘整治顽瘴痼疾’的具体内容。正确答案为B，‘违规干预插手司法活动’是教育整顿明确的‘六类顽瘴痼疾’之一（如违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释暂予监外执行等）。A、C、D均为政法干警履职的正面要求，不属于需整治的顽瘴痼疾。
2、下列哪项不属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的“三个规定”？
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 司法人员与律师接触交往行为规定
D. 司法人员回避制度规定
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，而“司法人员回避制度规定”属于常规司法制度，不属于“三个规定”范畴。因此正确答案为D。
3、教育整顿中，对政法干警存在的违纪违法问题，坚持的处理原则是？
A. 实事求是、依规依纪依法
B. 以纪代法、以权压法
C. 宽严相济、降格处理
D. 既往不咎、不予追究
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的处理原则。教育整顿强调“实事求是、依规依纪依法”，严格区分违纪违法与工作失误，既不搞“一刀切”，也不姑息迁就。B项“以纪代法”违背法治原则；C项“降格处理”不符合“依规依纪依法”要求；D项“既往不咎”忽视“刀刃向内”的整顿决心，仅适用于个别轻微问题，非整体原则。
4、政法队伍教育整顿中，“三个规定”的核心内容是规范领导干部和司法人员的行为边界，以下哪项不属于“三个规定”？（）
A. 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》
B. 《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》
C. 《关于规范政法干警与律师交往行为的若干规定》
D. 《司法人员与当事人、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》
【答案】：C
解析：本题考察“三个规定”的官方定义。正确答案为C，“三个规定”是中央政法委推动的三项司法廉洁制度：A项对应《领导干部干预司法活动规定》，B项对应《司法机关内部人员过问案件规定》，D项对应《司法人员接触交往规定》。C项属于地方或行业性规范，并非中央层面“三个规定”的核心内容，因此不属于“三个规定”范畴。
5、政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升业务能力
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”核心内容，正确答案为C。四项任务标准表述为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”，“提升业务能力”是教育整顿中的能力建设方向，但不属于“四项任务”的具体内容。
6、政法队伍教育整顿的最终目标是建设一支什么样的政法铁军？
A. 党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
B. 严格执法、公正司法的专业化政法队伍
C. 纪律严明、作风过硬的高素质政法队伍
D. 忠诚担当、服务人民的政法队伍
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的目标定位。正确答案为A，这是中央明确的最终目标表述。B、C、D均为政法队伍建设的具体要求，但未完整涵盖教育整顿的核心目标‘信得过、靠得住、能放心’的关键表述，故错误。
7、政法队伍教育整顿中，“自查从宽、被查从严”政策的正确适用原则是？
A. 主动交代问题的干警一律从宽处理
B. 依规依纪依法处理被查纠的问题
C. 隐瞒不报的干警从轻处罚
D. 仅对严重违纪违法问题适用从宽
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的政策执行原则，正确答案为B。“自查从宽、被查从严”的核心是实事求是、宽严相济：主动交代并配合调查的可依规从宽（但非“一律”，严重违纪违法仍需严肃处理），隐瞒不报、对抗审查的从严。A项“一律从宽”表述绝对化；C项“从轻处罚”错误，隐瞒不报应从严；D项“仅对严重问题适用”错误，自查从宽适用于主动交代的各类问题。B项准确描述了政策核心。
8、教育整顿中‘三个规定’不包括以下哪项内容？
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 司法人员与当事人不正当交往的记录和责任追究规定
D. 防止领导干部插手具体案件办理的‘三不原则’规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是教育整顿中防止干预司法的核心制度，具体为：领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当交往的记录和责任追究规定。选项D‘三不原则’是干扰项，不属于‘三个规定’范畴。‘三个规定’的立法名称明确包含‘记录和责任追究’，选项A、B、C均符合规定原文表述。因此正确答案为D。
9、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 思想动员、问题排查、整改落实
C. 政治轮训、案件查办、成果转化
D. 警示教育、专项整治、长效建立
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的阶段划分。教育整顿的标准流程为‘学习教育、查纠整改、总结提升’三个环节：学习教育是思想基础，查纠整改是核心环节，总结提升是巩固成果阶段。B选项‘思想动员’等非标准环节，C、D选项混淆了教育整顿与其他专项工作的内容，均错误。
10、全国政法队伍教育整顿明确的“五个过硬”是指政法队伍必须做到？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 政治过硬、业务过硬、纪律过硬、作风过硬、廉洁过硬
C. 忠诚过硬、执法过硬、服务过硬、纪律过硬、形象过硬
D. 思想过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、纪律过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍建设的核心标准。“五个过硬”是对政法队伍的明确要求，即信念过硬（筑牢政治忠诚）、政治过硬（坚持党的领导）、责任过硬（勇于担当作为）、能力过硬（提升专业素养）、作风过硬（保持清正廉洁）。B项“业务过硬”“廉洁过硬”为干扰项；C项“执法、服务、形象”非“五个过硬”表述；D项“思想过硬”“纪律过硬”属于错误替换。
11、全国政法队伍教育整顿的关键环节是？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 建章立制
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心环节定位。教育整顿分为三个阶段：学习教育（筑牢思想基础）、查纠整改（动真碰硬解决问题，是关键环节）、总结提升（巩固成果并长效化）。‘建章立制’是总结提升环节的具体措施，并非独立环节。因此正确答案为B。
12、政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 提升业务能力
C. 清除害群之马
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：B
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’知识点。政法队伍教育整顿的四项核心任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。‘提升业务能力’不属于四项任务内容，因此正确答案为B。
13、政法队伍教育整顿中，“有案不立、压案不查、有罪不究”属于以下哪类问题？
A. 执法司法不规范
B. 违规干预司法活动
C. 违规减刑假释
D. 违规经商办企业
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿整治的顽瘴痼疾类型，正确答案为A。“有案不立、压案不查、有罪不究”是典型的执法司法不作为、不规范问题，属于教育整顿重点整治的“执法司法不规范”类顽瘴痼疾（如刑讯逼供、选择性执法等也属此类）。B项“违规干预司法”指领导干部或内部人员插手案件；C项“违规减刑假释”属于刑罚执行领域问题；D项“违规经商办企业”是干警违规参与经营活动，均与题干描述不符。
14、‘三个规定’中不包括以下哪项？
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 司法人员不正当接触交往的记录和责任追究规定
D. 司法人员违规减刑假释的处理规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是防止干预司法的重要制度，具体包括：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人律师特殊关系人不正当接触交往行为的若干规定》。D选项‘司法人员违规减刑假释的处理规定’属于‘六大顽瘴痼疾’中‘违规违法减刑假释暂予监外执行’的规制内容，与‘三个规定’无关。因此D选项错误。
15、“三个规定”是政法队伍教育整顿中重点整治的制度，其核心内容是（ ）。
A. 严禁领导干部干预司法活动、严禁司法人员不正当接触交往、严禁司法机关内部人员过问案件
B. 严禁法官检察官与律师私下接触、严禁法院检察院内部人员轮岗交流、严禁政法系统跨部门协作
C. 严禁政法干警参与网络赌博、严禁违规减刑假释、严禁违规经商办企业
D. 严禁政法干警泄露案件信息、严禁伪造证据、严禁刑讯逼供
【答案】：A
解析：本题考察“三个规定”的定位，正确答案为A。“三个规定”是中央政法委制定的防止司法腐败的关键制度，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，旨在阻断不当干预司法的链条；B选项混淆了“内部轮岗”“跨部门协作”等正常工作机制，C、D选项属于“顽瘴痼疾”整治范畴而非“三个规定”核心内容。
16、“三个规定”是防止干预司法活动的重要制度，以下哪项不属于“三个规定”内容？
A. 领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定
D. 法官、检察官离任后从事律师职业、商业活动的限制规定
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容。正确答案为D，“三个规定”明确指领导干部干预司法活动记录通报制度、司法机关内部人员过问案件记录制度、规范司法人员与特定对象接触交往行为规定，而D项属于法官检察官离任后职业限制，是司法人员管理的单独规定，不属于“三个规定”范畴。
17、政法队伍教育整顿的根本任务是（ ）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。政法队伍教育整顿的“四项任务”中，“筑牢政治忠诚”是根本任务，旨在确保政法队伍始终坚持党的绝对领导；“清除害群之马”“整治顽瘴痼疾”“弘扬英模精神”是具体实施任务，分别对应清除队伍隐患、解决突出问题、树立先进典型。因此正确答案为A。
18、政法干警主动交代自身违纪违法问题并配合调查的，处理原则是？
A. 依规依纪依法从宽处理
B. 必须从严处理
C. 一律不予追究
D. 直接开除公职
【答案】：A
解析：本题考察自查从宽、被查从严的政策导向，正确答案为A。根据教育整顿要求，对主动交代问题、配合调查的政法干警，依规依纪依法从宽处理；‘必须从严处理’违背从宽政策初衷，‘一律不予追究’和‘直接开除公职’不符合实际处理标准，故B、C、D选项错误。
19、全国政法队伍教育整顿第一批集中整治的范围不包括以下哪类单位？
A. 县级人民检察院
B. 市级中级人民法院
C. 省级监狱管理局
D. 乡镇司法所
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的整治范围。全国政法队伍教育整顿第一批集中整治范围为市县两级党委政法委、法院、检察院、公安、司法行政机关及乡镇（街道）司法所等基层政法单位；省级监狱管理局属于第三批（省属监狱、戒毒系统）集中整治范围，故正确答案为C。
20、政法队伍教育整顿中，对主动向组织交代本人违纪违法问题的政法干警，适用的处理原则是（）
A. 自查从宽、被查从严
B. 被查从宽、自查从严
C. 一律从宽、绝不处罚
D. 从轻处罚、不予记录
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿中问题线索处理的“自查从宽、被查从严”政策。该政策明确对主动交代问题的给予宽大处理，对拒不交代、被组织查处的从严处理。选项A符合政策核心，B与政策相反，C“一律从宽”表述绝对化，D“不予记录”不符合规定，故正确答案为A。
21、政法队伍教育整顿重点整治的‘六大顽瘴痼疾’包括以下哪项？
A. 违规接受宴请
B. 违规减刑、假释、暂予监外执行
C. 违规使用警械武器
D. 工作懈怠推诿
【答案】：B
解析：本题考察‘六大顽瘴痼疾’的整治重点，‘六大顽瘴痼疾’明确包含违规违法减刑、假释、暂予监外执行（对应选项B）。A项‘违规接受宴请’属于作风问题但未被列入专项整治；C项‘违规使用警械武器’是执法不规范行为，不属于‘六大顽瘴痼疾’；D项‘工作懈怠推诿’属于作风问题，亦不在整治范围内。因此正确答案为B。
22、‘自查从宽、被查从严’政策主要适用的教育整顿阶段是（ ）
A. 学习教育阶段
B. 查纠整改阶段
C. 总结提升阶段
D. 评估验收阶段
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿各阶段的核心任务。查纠整改阶段是教育整顿的关键环节，通过‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励政法干警主动向组织说明问题，区分主动交代与被动查处的界限，形成‘惩前毖后、治病救人’的震慑效应。A选项学习教育阶段以理论学习为主；C选项总结提升阶段聚焦长效机制建设；D选项评估验收阶段以检验整改成效为目标，均不涉及该政策的适用场景。