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第一部分 单选题(100题)
1、政法队伍教育整顿的目标是打造“五个过硬”的政法铁军，以下属于“五个过硬”内容的是（）
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、纪律过硬
C. 信念过硬、政治过硬、业务过硬、能力过硬、作风过硬
D. 政治过硬、法治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心目标“五个过硬”具体内容。正确答案为A，因为“五个过硬”是政法队伍建设的根本要求，即信念过硬（坚定理想信念）、政治过硬（对党绝对忠诚）、责任过硬（勇于担当作为）、能力过硬（提升专业素养）、作风过硬（保持清正廉洁）。B选项混淆为“思想过硬”“纪律过硬”，C选项错误表述为“业务过硬”，D选项错误加入“法治过硬”，均不符合官方定义。
2、“清除害群之马”在政法队伍教育整顿中的主要目的是（ ）
A. 提升队伍专业能力
B. 维护政法队伍纯洁性
C. 优化司法资源配置
D. 增强群众服务意识
【答案】：B
解析：本题考察“清除害群之马”的核心目标知识点。“清除害群之马”是教育整顿“四项任务”之一，重点针对政法队伍中存在的违法违纪人员，通过严肃查处、依法处理，清除队伍中的“害群之马”，直接维护政法队伍的纯洁性；“提升专业能力”是能力建设范畴，“优化资源配置”“增强服务意识”是间接效果，均非核心目的。因此正确答案为B。
3、全国政法队伍教育整顿的关键环节是？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 建章立制
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心环节定位。教育整顿分为三个阶段：学习教育（筑牢思想基础）、查纠整改（动真碰硬解决问题，是关键环节）、总结提升（巩固成果并长效化）。‘建章立制’是总结提升环节的具体措施，并非独立环节。因此正确答案为B。
4、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿重点整治的“六大顽瘴痼疾”之一？
A. 违规干预他人案件
B. 违规经商办企业
C. 领导干部家属从业违规
D. 司法人员违规交往
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿重点整治的顽瘴痼疾。“六大顽瘴痼疾”包括违规经商办企业、违规参股借贷、违规违法减刑假释、有案不立压案不查、执法司法不规范等。A项“违规干预他人案件”属于违反防止干预司法“三个规定”的范畴，C、D项是对“违规干预司法”的延伸表述，均非“六大顽瘴痼疾”的标准内容。
5、政法队伍教育整顿的总体要求中，‘五个过硬’的具体内容是？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、担当过硬、能力过硬、纪律过硬
C. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、作风过硬、廉洁过硬
D. 信念过硬、政治过硬、业务过硬、能力过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的总体要求中‘五个过硬’的核心内容。‘五个过硬’是政法队伍建设的根本标准，具体为信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。选项B中的‘思想过硬’‘纪律过硬’、选项C中的‘业务过硬’‘廉洁过硬’、选项D中的‘业务过硬’均不属于‘五个过硬’的标准表述，故正确答案为A。
6、政法队伍教育整顿的最终目标是建设一支什么样的政法铁军？
A. 党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
B. 严格执法、公正司法的专业化政法队伍
C. 纪律严明、作风过硬的高素质政法队伍
D. 忠诚担当、服务人民的政法队伍
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的目标定位。正确答案为A，这是中央明确的最终目标表述。B、C、D均为政法队伍建设的具体要求，但未完整涵盖教育整顿的核心目标‘信得过、靠得住、能放心’的关键表述，故错误。
7、全国政法队伍教育整顿的“三个规定”不包括（ ）
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 规范司法人员与特定关系人接触交往规定
D. 司法人员职业道德基本准则
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”是教育整顿中规范司法行为的核心制度，即A（领导干部干预司法）、B（内部人员过问案件）、C（特定关系人接触交往）。D选项“司法人员职业道德基本准则”是独立的职业规范文件，与“三个规定”的制度定位不同，不属于“三个规定”范畴。
8、政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 回头看
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿‘三个环节’知识点。教育整顿的三个环节是学习教育、查纠整改、总结提升。‘回头看’是总结提升环节中的巩固措施，并非独立环节，因此D选项错误。
9、政法队伍教育整顿‘五个过硬’的具体要求包括以下哪项？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
C. 信念过硬、政治过硬、纪律过硬、能力过硬、作风过硬
D. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿‘五个过硬’知识点。正确答案为A，‘五个过硬’是政法队伍教育整顿的核心要求，具体指信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。选项B错将‘信念过硬’表述为‘思想过硬’；选项C和D错将‘作风过硬’替换为‘纪律过硬’，均不符合‘五个过硬’的准确表述。
10、以下哪项不属于政法队伍教育整顿中重点整治的‘三个规定’范畴？
A. 领导干部干预司法活动记录规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 司法人员与律师不正当接触交往规定
D. 法官检察官离任后从业限制规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。A、B、C均为‘三个规定’的核心内容，而D选项‘法官检察官离任后从业限制规定’属于单独的离任后行为规范，不属于‘三个规定’范畴，因此正确答案为D。
11、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 弘扬英模精神
D. 筑牢政治忠诚
【答案】：D
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’知识点。全国政法队伍教育整顿明确的四项任务是：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘筑牢政治忠诚’是学习教育环节的核心内容，属于教育整顿的基础任务而非四项任务之一，因此D选项错误。
12、全国政法队伍教育整顿的三个关键环节是？
A. 学习教育、查纠整改、总结提升
B. 思想动员、问题查摆、整改落实
C. 理论学习、自查自纠、制度建设
D. 政治轮训、案件查办、成果转化
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的核心流程。教育整顿严格遵循“学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马）、总结提升（建立长效机制）”的三个环节，选项A准确对应；选项B混淆了“思想动员”与“学习教育”的内涵，且环节顺序错误；选项C将“制度建设”作为独立环节，不符合教育整顿流程；选项D属于查纠整改阶段的具体措施，非独立环节。因此正确答案为A。
13、政法队伍教育整顿的首要任务是？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务，正确答案为A。筑牢政治忠诚是教育整顿的首要任务，旨在通过强化理论武装和政治建设，确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。B项“清除害群之马”是刀刃向内的自我革命，针对队伍中的腐败分子和不合格人员；C项“整治顽瘴痼疾”是系统解决执法司法不规范等深层次问题；D项“弘扬英模精神”是传承队伍优良传统，均非首要任务。
14、防止干预司法活动的‘三个规定’不包括以下哪项？
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 司法人员与律师接触交往的若干规定
D. 司法人员离任后违规行为限制规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是防止干预司法的核心制度，具体为：①《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》；②《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》；③《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项D‘司法人员离任后行为限制’属于离任法官检察官管理的专项规定，与‘三个规定’无关。故正确答案为D。
15、在全国政法队伍教育整顿查纠整改环节，‘自查从宽、被查从严’政策的正确理解是？
A. 主动交代问题且认错悔罪的，依规依纪依法从宽处理
B. 对所有主动交代的问题一律不予追究责任
C. 被查处的干警一律从严从重处理，不允许任何从轻情节
D. 自查的范围仅包括个人违纪违法问题，不涉及案件问题
【答案】：A
解析：本题考察查纠整改环节‘自查从宽、被查从严’政策。正确答案为A，政策明确对主动交代问题且认错悔罪的，依规依纪依法从宽处理；B选项‘一律不予追究责任’表述绝对化，法律规定中主动交代也需依规处理而非完全免责；C选项‘一律从严从重处理’错误，被查干警若存在重大立功等情形仍可依规从轻处理；D选项‘自查范围仅包括个人问题’错误，自查需覆盖个人问题及可能涉及的案件干预等问题。
16、政法队伍教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策中，‘自查’的核心要求是？
A. 主动向组织报告自身存在的问题
B. 被动接受组织调查后如实说明问题
C. 隐瞒个人存在的违规违纪线索
D. 包庇他人违法犯罪行为
【答案】：A
解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’政策内涵。‘自查’指政法干警主动向组织报告自身存在的问题或线索，是‘从宽’处理的前提；‘被查’指组织核查发现的问题，对应‘从严’处理。B项属于‘被查’而非‘自查’，C、D均为违纪违法行为，不符合政策要求。因此正确答案为A。
17、‘三个规定’中不包含的是？
A. 领导干部干预司法活动记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件记录规定
C. 司法人员不正当接触交往记录规定
D. 法官检察官任职回避规定
【答案】：D
解析：本题考察‘三个规定’的具体内容，正确答案为D。‘三个规定’具体指领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当接触交往的记录、通报和责任追究规定，而‘法官检察官任职回避规定’属于司法人员履职基本制度，并非‘三个规定’范畴，故D选项错误。
18、政法队伍教育整顿的“四项任务”中，首要任务是（）
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 整治顽瘴痼疾
D. 弘扬英模精神
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿的“四项任务”知识点。四项任务为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，其中筑牢政治忠诚是首要任务，故正确答案为A。B、C、D均为四项任务的组成部分，但非首要任务。
19、全国政法队伍教育整顿的主要对象不包括以下哪类人员？
A. 人民法院、人民检察院工作人员
B. 公安机关、国家安全机关人民警察
C. 司法行政机关（监狱、戒毒场所等）工作人员
D. 各级人民代表大会代表
【答案】：D
解析：本题考察教育整顿的对象范围。教育整顿主要针对政法系统内部人员，包括法院、检察院、公安、国家安全、司法行政机关（监狱、戒毒系统）等工作人员。人大代表是国家权力机关组成人员，不属于政法队伍范畴，因此不属于教育整顿对象。正确答案为D。
20、教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的正确适用情形是？
A. 对主动向组织说明情况、交代问题的，依规依纪依法从宽处理
B. 被查出来的问题，无论是否主动都从严处理
C. 对隐瞒不报的，依规依纪依法从严处理，对被查出来的一律从严
D. 被查的干部，即使主动交代也从严处理
【答案】：A
解析：本题考察查纠整改阶段的政策尺度。“自查从宽、被查从严”的核心是鼓励主动交代，对主动说明问题、如实报告的，依规依纪依法从宽处理；选项B错误，“被查出来”不等于“从严”，关键看是否主动；选项C混淆“隐瞒不报”与“被查出来”的处理原则，“被查出来”的情形中若主动交代也可从宽；选项D违背“主动交代从宽”的政策初衷。因此正确答案为A。
21、开展全国政法队伍教育整顿的根本目标是？
A. 确保司法公正、提升司法公信力
B. 打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
C. 完善政法工作监督机制
D. 提高政法系统整体工作效率
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的根本目标，‘五个过硬’的政法队伍是教育整顿的核心目标，即打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军（对应选项B）。A项‘提升司法公信力’是重要目标之一，但非根本目标；C项‘完善监督机制’是整治手段而非目标；D项‘提高工作效率’非教育整顿核心目标。因此正确答案为B。
22、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪一项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 弘扬英模精神
D. 加强基层党建
【答案】：D
解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的四项核心任务知识点。四项任务为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”，D选项“加强基层党建”属于党建常规工作，不属于教育整顿的四项核心任务，故正确答案为D。
23、下列哪项属于全国政法队伍教育整顿重点整治的“六大顽瘴痼疾”之一？
A. 违规发放津贴补贴
B. 违规使用警械警具
C. 违规干预和插手市场经济活动
D. 违规违法减刑假释暂予监外执行
【答案】：D
解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”具体内容。“六大顽瘴痼疾”包括：违反防止干预司法“三个规定”、违规经商办企业、违规参股借贷、配偶子女及其配偶利用本人职权或职务影响谋私、违规违法减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查。A项属于违规福利问题，B项属于警务规范问题，C项属于行政行为干预问题，均不属于“六大顽瘴痼疾”。因此正确答案为D。
24、政法队伍教育整顿中“三个规定”不包括以下哪项？（ ）
A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定
B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定
C. 司法人员与当事人不正当接触交往的记录和责任追究规定
D. 政法干警违规参股借贷行为的禁止性规定
【答案】：D
解析：本题考察“三个规定”的具体内容，正确答案为D。“三个规定”是领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当接触交往的三个禁止性规定，旨在排除外部干预、净化司法环境。选项D“违规参股借贷”属于“六大顽瘴痼疾”中的典型问题，而非“三个规定”范畴，具有较强迷惑性；其他选项均为“三个规定”的准确表述。
25、全国政法队伍教育整顿中，对政法干警填报个人事项和自查自纠情况的政策导向是？
A. 自查从宽、被查从严
B. 主动坦白可免于处分
C. 一律从严、拒不从宽
D. 包庇袒护可从轻处理
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿查纠整改环节的政策原则。教育整顿明确实行‘自查从宽、被查从严’政策，鼓励主动交代问题；‘免于处分’‘一律从严’‘包庇从轻’均不符合政策精神，故A选项正确。
26、政法队伍教育整顿的根本目标是？
A. 提升司法公信力
B. 确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
C. 推进执法规范化建设
D. 提高政法工作信息化水平
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的根本定位。教育整顿的核心目标是锻造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，根本目标是实现政法队伍‘绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠’。A、C、D均为政法工作的具体目标，非教育整顿的根本目标，故B选项正确。