文档介绍：该【最新全国政法队伍教育整顿知识竞赛试题库及参考答案1套 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【最新全国政法队伍教育整顿知识竞赛试题库及参考答案1套 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最新全国政法队伍教育整顿知识竞赛试题库
第一部分 单选题(100题)
1、全国政法队伍教育整顿的指导思想核心不包括以下哪项？
A新时代中理论
D关于政法队伍建设的重要指示
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的指导思想新时代中国特色社会主义思想是政法队伍教育整顿的根本遵循总书记关于政法队伍建设的重要指示是核心要求。邓小平理论是改革开放以来党的重大理论成果，但并非当前教育整顿的指导思想核心，故C选项错误。
2、以下哪项不属于政法队伍教育整顿的四项核心任务？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 深化司法体制改革
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的任务范畴，正确答案为C。政法队伍教育整顿的四项任务明确为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”。C项“深化司法体制改革”属于司法领域的系统性改革，是长期法治建设目标，并非教育整顿专项任务。A、B、D均为教育整顿的核心任务组成部分。
3、根据全国政法队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策，对主动交代本人违纪违法问题并主动纠正的政法干警，处理原则是？
A. 一律不予处分
B. 依规依纪依法从宽处理
C. 必须移送司法机关
D. 依规依纪依法从严处理
【答案】：B
解析：本题考察“自查从宽、被查从严”政策。该政策明确对主动交代本人违纪违法问题并主动纠正的，依规依纪依法从宽处理；对拒不交代或隐瞒不报的，从严处理。A项“一律不予处分”不符合实际，问题严重者仍需处理；C项“必须移送司法机关”仅适用于涉嫌犯罪且查证属实的情形；D项为隐瞒不报的处理原则。因此正确答案为B。
4、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 加强理论学习
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务。四项任务具体为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。“加强理论学习”是筑牢政治忠诚和学习教育环节的具体手段，并非独立的“四项任务”之一，故C选项错误。
5、“自查从宽、被查从严”政策中，“被查”指的是？
A. 政法干警主动报告自身问题
B. 纪检监察机关依法依规调查处理
C. 上级部门对下级单位的专项督查
D. 政法系统内部开展的交叉检查
【答案】：B
解析：本题考察政策适用范围。“自查从宽”强调政法干警主动向组织报告问题，“被查从严”特指纪检监察机关、政法机关依规依纪依法调查处理隐瞒或拒不交代问题的行为，A项是“自查”范畴，C、D项属于外部监督手段，非“被查”主体，故正确答案为B。
6、在政法队伍教育整顿中，对主动向组织说明问题并认识错误的干警，适用的政策是？
A. 从严处理
B. 从宽处理
C. 依法严惩
D. 免于处分
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿“自查从宽、被查从严”的政策导向。“自查从宽”明确规定，对主动交代问题、认识错误的干警，依法依规从宽处理；“被查从严”则针对对抗组织调查、隐瞒问题的行为。A选项是对抗组织调查后的处理方式，C、D不符合政策精神。
7、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 维护社会稳定
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。维护社会稳定是政法工作的重要职责，但不属于教育整顿的四项核心任务，故C错误。
8、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 打击黑恶势力
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为“四项任务”明确为清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、加强政治建设，而“打击黑恶势力”是扫黑除恶专项斗争的重点内容，不属于教育整顿四项任务范畴。
9、政法队伍教育整顿的最终目标是？
A. 锻造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
B. 提升司法公信力
C. 完善政法工作制度体系
D. 推动司法公开透明
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿的目标定位。教育整顿以“努力锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军”为核心目标，这是中央明确的根本方向。B、C、D项均为司法改革或工作改进的具体方向，而非教育整顿的终极目标，故A选项正确。
10、政法队伍教育整顿的核心目标是（）
A. 提升政法队伍的专业技能水平
B. 打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军
C. 完善政法系统内部监督机制
D. 规范政法干警日常行为准则
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿的核心目标。教育整顿以打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军为核心目标，A、C、D均为过程性措施或阶段性成果，而非核心目标。故正确答案为B。
11、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”不包括以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 组织处理
D. 总结提升
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿的主要阶段划分，正确答案为C。全国政法队伍教育整顿的“三个环节”是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马、整治顽瘴痼疾）、总结提升（巩固教育整顿成果）；C项“组织处理”是查纠整改环节中处置违纪违法问题的具体措施，并非独立环节，其他选项均为教育整顿的核心环节。
12、下列不属于全国政法队伍教育整顿整治“六大顽瘴痼疾”的是（ ）
A. 有案不立、压案不查、有罪不究
B. 违规违法减刑假释暂予监外执行
C. 滥用自由裁量权
D. 违规干预插手司法案件
【答案】：C
解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容。“六大顽瘴痼疾”明确包括A（有案不立等）、B（违规减刑假释）、D（违规干预插手案件），以及“违规经商办企业、违规参股借贷”“违规违法查封扣押冻结处理涉案财物”“违规违法减刑假释暂予监外执行”（注：B选项已包含）。C选项“滥用自由裁量权”属于司法实践中可能存在的共性问题，但未被列入“六大顽瘴痼疾”的官方明确清单，因此不属于整治重点。
13、政法队伍教育整顿‘五个过硬’的具体要求包括以下哪项？
A. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
B. 思想过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
C. 信念过硬、政治过硬、纪律过硬、能力过硬、作风过硬
D. 信念过硬、政治过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿‘五个过硬’知识点。正确答案为A，‘五个过硬’是政法队伍教育整顿的核心要求，具体指信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。选项B错将‘信念过硬’表述为‘思想过硬’；选项C和D错将‘作风过硬’替换为‘纪律过硬’，均不符合‘五个过硬’的准确表述。
14、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’是学习教育、查纠整改和什么？
A. 总结提升
B. 监督检查
C. 群众评议
D. 领导点评
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿工作推进的关键环节知识点。正确答案为A，教育整顿严格按照‘学习教育—查纠整改—总结提升’三个环节有序推进。B选项‘监督检查’是贯穿各环节的保障措施，C选项‘群众评议’是查纠整改环节的辅助方式，D选项‘领导点评’不属于教育整顿的固定环节，均不符合题意。
15、在政法队伍教育整顿查纠整改环节，“自查从宽、被查从严”政策的适用原则是（）
A. 对主动交代问题且认识深刻的，可依规依纪依法从宽处理
B. 对被调查核实发现的违纪违法问题，依规依纪依法从严处理
C. 对被查人员拒不配合调查的，可酌情减轻处理
D. 以上都正确
【答案】：D
解析：本题考察查纠整改环节的关键政策。正确答案为D，因为“自查从宽”明确适用于主动交代问题、深刻认识错误的情形（A正确）；“被查从严”强调对隐瞒不报、对抗审查的违纪违法问题从严查处（B正确）；对拒不配合调查、隐瞒重大问题的，依据政策应从严处理而非减轻（C描述虽为反面行为但符合从严原则），因此D选项全面涵盖适用逻辑。
16、政法队伍教育整顿中，对政法干警违纪违法问题的处理原则是（）
A. 实事求是、依规依纪依法、宽严相济
B. 以惩为主、严惩不贷、公开透明
C. 一律从严、绝不姑息、内部处理
D. 教育为主、惩罚为辅、从轻处理
【答案】：A
解析：本题考察违纪违法问题处理的基本原则。正确答案为A，依据教育整顿政策，处理原则是“实事求是（客观认定事实）、依规依纪依法（严格程序标准）、宽严相济（区分情节轻重）”，既坚决查处违纪违法问题，又保障干部合法权益，防止“一刀切”或过度处罚。B项“以惩为主”违背教育整顿“惩防结合”理念，C项“一律从严”与“宽严相济”矛盾，D项“从轻处理”表述片面，均不符合政策要求。
17、全国政法队伍教育整顿的目标是打造一支怎样的政法铁军？
A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
B. 司法公正、执法严明、服务高效
C. 纪律严明、作风过硬、清正廉洁
D. 政治坚定、业务精湛、群众认可
【答案】：A
解析：本题考察教育整顿目标定位。正确答案为A，中央明确教育整顿目标是打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，核心标准是“三个绝对”（绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠）。B、C、D为政法队伍建设的部分要求，但非教育整顿的核心目标表述。
18、“三个规定”是政法队伍教育整顿中重点整治的制度，其核心内容是（ ）。
A. 严禁领导干部干预司法活动、严禁司法人员不正当接触交往、严禁司法机关内部人员过问案件
B. 严禁法官检察官与律师私下接触、严禁法院检察院内部人员轮岗交流、严禁政法系统跨部门协作
C. 严禁政法干警参与网络赌博、严禁违规减刑假释、严禁违规经商办企业
D. 严禁政法干警泄露案件信息、严禁伪造证据、严禁刑讯逼供
【答案】：A
解析：本题考察“三个规定”的定位，正确答案为A。“三个规定”是中央政法委制定的防止司法腐败的关键制度，具体包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》，旨在阻断不当干预司法的链条；B选项混淆了“内部轮岗”“跨部门协作”等正常工作机制，C、D选项属于“顽瘴痼疾”整治范畴而非“三个规定”核心内容。
19、全国政法队伍教育整顿重点整治的‘六大顽瘴痼疾’不包括以下哪项？
A. 违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动
B. 违规参股借贷
C. 滥用职权、徇私枉法
D. 有案不立、压案不查、有罪不究
【答案】：C
解析：本题考察‘六大顽瘴痼疾’的具体内容。‘六大顽瘴痼疾’明确为：①违反防止干预司法‘三个规定’；②违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动；③违规参股借贷；④违规违法减刑、假释、暂予监外执行；⑤有案不立、压案不查、有罪不究；⑥法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客。选项A、B、D均属于‘六大顽瘴痼疾’，而‘滥用职权、徇私枉法’是较为宽泛的违纪违法类型，并非‘六大顽瘴痼疾’的特定整治内容，故正确答案为C。
20、政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的核心是？
A. 鼓励有问题的政法干警主动向组织说明情况，争取从宽处理
B. 对所有政法干警一律从宽处理，无需调查
C. 对拒不配合调查的政法干警加重处罚
D. 仅对被举报的政法干警从严查处
【答案】：A
解析：本题考察政法队伍教育整顿查纠整改环节政策的理解。正确答案为A，‘自查从宽、被查从严’政策旨在引导有问题的政法干警主动向组织说明情况，对主动交代问题、认错悔错的可以依规从宽处理；对拒不配合、隐瞒不报、被组织查实的，将依法依纪从严查处。选项B‘一律从宽’忽略了‘被查从严’的前提，不符合政策本意；选项C仅强调‘从严’，未体现‘自查从宽’的核心引导作用；选项D‘仅对被举报的从严’缩小了政策适用范围，因此错误。
21、全国政法队伍教育整顿的关键环节是以下哪项？
A. 学习教育
B. 查纠整改
C. 总结提升
D. 执法监督
【答案】：B
解析：本题考察教育整顿‘三个环节’的定位知识点。教育整顿分为‘学习教育、查纠整改、总结提升’三个环节，其中‘查纠整改’是清除害群之马、整治顽瘴痼疾的核心阶段，直接关系教育整顿成效。选项A‘学习教育’是基础环节，侧重思想动员；选项C‘总结提升’是收尾巩固环节；选项D‘执法监督’是日常工作手段，非教育整顿三个环节之一，故正确答案为B。
22、政法队伍教育整顿提出的“四个铁一般”标准是（ ）
A. 铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风
B. 铁一般的政治立场、铁一般的服务意识、铁一般的廉洁自律、铁一般的斗争精神
C. 铁一般的群众路线、铁一般的法治思维、铁一般的职业操守、铁一般的纪律约束
D. 铁一般的政治觉悟、铁一般的大局观念、铁一般的业务能力、铁一般的工作作风
【答案】：A
解析：本题考察“四个铁一般”的具体内容。官方明确提出的“四个铁一般”是铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风。B、C、D选项均为对“四个铁一般”的错误表述，混淆了教育整顿标准与其他纪律要求。
23、不属于全国政法队伍教育整顿‘四项任务’的是？
A. 筑牢政治忠诚
B. 清除害群之马
C. 提升业务能力
D. 整治顽瘴痼疾
【答案】：C
解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’。正确答案为C，四项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。选项C‘提升业务能力’属于队伍建设的常规工作，并非教育整顿专项任务，因此不属于四项任务。
24、政法队伍‘五个过硬’的核心要求是？
A. 信念过硬
B. 政治过硬
C. 责任过硬
D. 能力过硬
【答案】：B
解析：本题考察政法队伍‘五个过硬’的内涵，‘五个过硬’是‘信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬’。其中‘政治过硬’是政法队伍的根本属性要求，政法队伍作为党和人民的‘刀把子’，必须坚持党的绝对领导，确保政治方向正确，是‘五个过硬’的核心，故正确答案为B。
25、全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’不包括以下哪项？
A. 清除害群之马
B. 整治顽瘴痼疾
C. 推进司法改革
D. 弘扬英模精神
【答案】：C
解析：本题考察教育整顿‘四项任务’的具体内容。教育整顿明确的四项核心任务是：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。‘推进司法改革’属于司法体制改革范畴，并非教育整顿的四项任务之一，因此正确答案为C。