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第一部分 单选题(100题)
1、课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于( )。
【答案】：B
2、学校实现教育目的的基本途径是（ ）。
【答案】：A
3、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为( )。
【答案】：D
4、 即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。
【答案】：C
5、假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的( )。
【答案】：C
6、达尔克罗兹音乐教学法起源于哪国?( )
【答案】：C
7、常用的定量分析方法包括（ ）。
【答案】：A
8、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。
=经验+反思
=观摩+分析
=培训+进修
=学习+实践
【答案】：A
9、我国体育教师的培养模式有（ ）。
、理论型、一专多能型
、创造型、一专多能型
、理论型、混合培养型
、理论型、混合培养型
【答案】：A
10、学习原有知识对新学习的影响属于( )。
【答案】：C
11、衡量生产力发展水平的客观尺度是（ ）。
【答案】：D
12、我国的主要教学组织形式是( )。
【答案】：B
13、在体育教学过程中……的指导有（ ）。
【答案】：B
14、个性自我意识发展最原始的形态是（ ）。
【答案】：A
15、进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。
【答案】：B
16、事物矛盾问题的精髓是（ ）。
【答案】：D
17、我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( )。
【答案】：C
18、以下不属于问题解决的基本特点的是?( )
【答案】：A
19、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )
【答案】：A
20、在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是( )。
【答案】：C
21、( )表征是解决问题的关键。
【答案】：D
22、马斯洛认为自我实现的本质是（ ）
,拥有良好心态
【答案】：B
23、企业外部经营环境包括（ ）。
、市场环境
【答案】：A
24、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向( )的方面变化的过程。
【答案】：C
25、王老师在教学中将书本上学生陌生的案例改为学生身边的案例，这不属于( )。
【答案】：C
26、学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
【答案】：B
27、雷夫·艾斯奎斯是美国一位传奇教师，他运用了道德发展“六阶段”理论。这一理论的第一阶段“我不想惹麻烦”靠的是( )起作用。
【答案】：C
28、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
【答案】：C
29、培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（ ）。
【答案】：D
30、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如：紧急救助署关注在挣扎的人们；签署《农业调整法>，以帮助恢复农产品的价格；通过《国家工业复兴法》，为经济恢复注入资金。”“他迅速制定了一系列有效的法规和政策”的中心措施是( )。
【答案】：C
31、岭南地区与江苏省均可以发展的农业是( )。
【答案】：C
32、 黄仁宇在《中国大历史》中认为，近代中国所面临的最大一个问题乃是传统社会不容产生现代型的经济体制。这一问题有望得以解决的历史契机最早出现于( )。
【答案】：C
33、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。
【答案】：C
34、下列各组句中画横线的文言虚词，用法和意义都相同的一项是( )。
，必查焉 必就其能断曲直者而听命焉
B.(夫差)遂与勾践禽 陈涉少时，尝与人佣耕
不为酒困
盘庚迁于殷
【答案】：C
35、研究者认为创造性思维的核心是( )。
【答案】：A
36、“民主”一词最早见于希罗多德的《历史》一书，即人民的权利、人民的统治之意。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是( )。
【答案】：D
37、在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们（ ）。
【答案】：A
38、在学生的成长和发展中起主导作用的是( )。
【答案】：C