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第一部分 单选题(100题)
1、教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?( )
【答案】：B
2、下列评价方式，符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是( )。
，建立学生学录卡
，只能运用纸笔测验
，评价学生的实验操作技能
【答案】：A
3、下列关于立法的说法中，正确的是（ ）。
“一元、两级、多层次”的立法体制
【答案】：A
4、在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生（ ）。
，土壤的通气性越差
【答案】：B
5、艾里斯的.……,异常心理产生的原因是（ ）。
。
。
【答案】：D
6、“孩子单纯年纪小，不良文化来干扰。庸俗暴力与色情，防范措施要搞好。”消除不良文化的影响需要（ ）。
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
【答案】：B
7、流行于康、藏地区，多用牛角琴或二胡领舞伴奏的歌舞音乐是( )。
【答案】：C
8、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )
，要因材施教
，学习与行动相结合
，巩固学过的知识
【答案】：D
9、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ ）。
【答案】：B
10、假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于( )。
【答案】：C
11、在古代希腊先哲中，苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点，主要表现在( )。
，强调人的作用
【答案】：B
12、下列有关生物群落演替的叙述，错误的是( )。
，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
，能获得更多阳光
，就是群落的演替
【答案】：A
13、中国传统建筑之美集中在营造的巧妙之中，呈现在庭院的曲婉与宁静之中。中国传统建筑是（ ）。
【答案】：B
14、达尔克罗兹音乐教学法起源于哪国?( )
【答案】：C
15、网上关于合肥旅游资源的信息非常丰富，学生利用网络信息开展设计“合肥一日游”旅游方案的活动。教师对该活动进行评价时，应重点评价学生（ ）。
【答案】：B
16、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?( )
【答案】：C
17、教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是( )。
【答案】：B
18、发散思维的基本特征没有( )。
【答案】：A
19、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出，在解释农业产量的增长差别时，土地的差别是最不重要的,物质资本的质量差别是相当重要的，农民的能力差别是最重要的。对于建立社会主义新农村、发展农业生产，舒尔茨的观点给我们的启示是（ ）。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】：D
20、生物进化的基本单位是（ ）。
【答案】：C
21、根据安徽人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康发展的实施意见与要求，应纳入学生综合素质评价体系的事（ ）1学生个性倾向性2参加体育运动情况3体质健康状况4运动技能等级
【答案】：D
22、如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于( )。
【答案】：B
23、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为( )。
【答案】：B
24、制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增值，这种现象包括（ ）。
【答案】：D
25、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。
【答案】：A
26、坚持社会主义方向，是我国教育目的的( )。
【答案】：C
27、布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。
【答案】：B
28、公元前4世纪时，罗马的某法官接了一个案件：“一个仁慈的贵族罗莫洛，也是一支军队的首领，生前立遗嘱，希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后，他的家人却不履行遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人败诉，依据是( )。
B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼新敕》
D.《查士丁尼民法大全》
【答案】：B
29、第一次世界大战前，帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖民地开展激烈斗争，矛盾纷繁复杂。当时欧洲大陆的主要矛盾是( )。
【答案】：C
30、决定教育事业发展规模和速度的是( )。
【答案】：D
31、科学知识再生产的最主要途径是( )。
【答案】：C
32、下列哪一项属于“问题解决”（ ）
“灰姑娘”
【答案】：C
33、不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会( )。
【答案】：B
34、下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）。
【答案】：C
35、罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具深远意义”的法规，实施该法的直接原因是( )。
【答案】：A
36、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的( )。
【答案】：C