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第一部分 单选题(100题)
1、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是( )。
【答案】:C
2、为了研究植物的光合作用和细胞呼吸,取生长状况一致的新鲜菠菜叶片,用打孔器打出若干圆片(避开大的叶脉),平均分为甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭容器内,分别给予a、b、C三种不同强度的光照,其他条件适宜并且一致,一段时问后,测得氧气的含量,甲装置未见增加,丙增加的比乙多,对以上实验分析错误的是( )。
,光合作用仍在进行
、丙装置中增加的氧气来自于水的光解
[H]可与氧反应生成水
【答案】:C
3、在古代希腊先哲中,苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点,主要表现在( )。
,强调人的作用
【答案】:B
4、下面曲目与它们的演奏乐器对应正确的是( )。《高山流水》《十面埋伏》《梁祝》《百鸟朝凤》
【答案】:D
5、领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的( )。
【答案】:D
6、海外凡中国人聚集的地方多称为“唐人街”,这说明唐朝在世界上享有很高的声誉。大唐帝国建立的时间是( )。
【答案】:C
7、涂尔干说:“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。 这便是教育的目的。”这句话反映了( )。
【答案】:D
8、截止到2015年4月15日,申请成为亚洲基础设施投资银行(亚投行)意向创始成员国多达57个,申请国遍布全球五大洲,包含了英国、德国、法国、澳大利亚等发达国家。中国在亚投行的份额将占30-40%,成为亚投行最大股东。这表明( )。
【答案】:B
9、某学生分析下表,得出了四项结论,正确的有( )。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】:D
10、 用普通光学显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,所观察的叶表皮细胞位于其视野右下方。若要调整使物像位于视野正中央,正确的方法应该是( )。
【答案】:B
11、古往今来,无论是东方古国,还是西方古代、近代国家,都有“分权”的思想:我国唐代有分相权以集君权的措施;古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素;近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是( )。
【答案】:D
12、20世纪60年代初,( )发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
【答案】:A
13、听觉中枢位于大脑皮层的( )。
【答案】:B
14、 有学者认为,因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。该学者强调辛亥革命( )。
、平等意识的觉醒
【答案】:C
15、人的身心发展的两个特殊性是指( )。
【答案】:C
16、人本主义理论所采用的咨询技术是( )
【答案】:D
17、学校要帮助家长树立正确的教育观念,……以及心理健康教育的方法,加强( ),注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。
【答案】:C
18、下列功能系统中( )
,
-CP系统
【答案】:B
19、蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是( )。
、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
,通常需要另一种蛋白质的参与
,氢来自氨基和羧基
,而且也与功能基团有关
【答案】:A
20、产生腾跃等训练主要用于发展拳击运动员的( )
【答案】:D
21、根据国家统计局的数据,我强调,特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫,具体就是要在扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准上想办法、出实招、见真效。精准扶贫( )。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【答案】:A
22、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有( )。
【答案】:C
23、《黄河大合唱》的曲作者( )。
【答案】:A
24、 下列河流中最终注入太平洋的是( )。
【答案】:B
25、财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利,其权能包括( )。
、使用、收益、处分
、利用、收益、处分
、使用、赠与、转让
、使用、收益、处分
【答案】:A
26、教学工作的中心环节是( )。
【答案】:B
27、教育学的任务在于( )。
【答案】:A
28、第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是( )。
“冷战”对峙格局
【答案】:C
29、《雅典政制》记载:有一次,一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪,行刑吏准备执行,在他等死的时候,优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出,公民未经陪审法庭判决不得处死。经陪审法庭审理,吕锡马库斯的罪名不成立,得以免罪。这一记载反映出当时( )。
、监察与立法合一
【答案】:C
30、《梅花三弄》最早是一首( ),相传为东晋时桓伊所作。
【答案】:B
31、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。
【答案】:C
32、“一两的遗传,胜过一吨的教育”是( )的观点。
【答案】:B
33、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。
【答案】:B
34、德育体谅模式非常注重培养学生的( )。
【答案】:B
35、某夫妇通过创设“宝贝回家”寻子网,帮助走失、被拐儿童回家,唤起社会对走失、被拐儿童的关注。“宝贝回家”寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是( )。
【答案】:C