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第一部分 单选题(100题)
1、下列动物中属于脊椎动物的是( )。
【答案】：B
2、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了( )。
【答案】：D
3、（ ）不属于…….的心理策略
,获取更多的信息。
,形成对学生的正确认知。
,增进对学生的人际吸引。
,促进师生心理相容。
【答案】：A
4、探戈是一种双人舞蹈，旋律多为二拍子或四拍子，音乐节奏明快，它源于哪个国家?( )?
【答案】：A
5、下列不属于巴洛克时期的作品的是( )。
A.《马太受难曲》
B.《英雄凯旋歌》
C.《G大调弦乐小夜曲》
D.《F大调大协奏曲》
【答案】：C
6、我国最早一部关于探索歌唱艺术的论著是( )。
A.《乐书》
B.《碧鸡漫志》
C.《唱论》
D.《梦溪笔谈》
【答案】：C
7、“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是（ ）。
【答案】：B
8、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。
【答案】：D
9、中国古代“内发论”的代表是( )。
【答案】：B
10、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )
，要因材施教
，学习与行动相结合
，巩固学过的知识
【答案】：D
11、班杜拉将观察学习分成注意、保持、生成和动机四个学习子过程。其中( )是指将观察到的信息转化为符号的形式并贮存在长时记忆中。
【答案】：B
12、( )是创造性思维的主导成分。
【答案】：B
13、板眼是我国对强拍、弱拍、次强拍的一种叫法，其中，“有板无眼”指的是( )。
【答案】：A
14、教育的最高理想通过( )体现出来。
【答案】：C
15、“四书”、“五经”是我国（ ）的教育内容。
【答案】：D
16、选择教学方法的主要依据是( )。
D.“教学有法、教无定法”
【答案】：A
17、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是( )。
【答案】：B
18、武汉大学28岁的博士研究生黄碧海毅然放弃出国深造的机会．留下照顾“植物人”的母亲。最终唤醒母亲。“最孝博士”以实际行动教育我们（ ）。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】：C
19、封建社会采用的教学组织形式主要是( )。
【答案】：A
20、心理起源说的代表人物是( )。
·能
【答案】：A
21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，( )年。
【答案】：D
22、人本主义理论所采用得咨询技术是（ ）。
。
。
。
。
【答案】：D
23、1865年恩格斯在分析德国经济时写道：“普鲁士的资产阶级很清楚地知道，他们在自己的工业活动的领域中依赖政府到什么程度。租让权及行政上的控制像噩梦一样压迫他们。”恩格斯的这一分析( )。
【答案】：B
24、 李老师在讲到“祖国一国两制”中有关“香港回归”的内容时，播放纪录片《紫荆花开》中的片段，帮助学生了解“一国两制”的提出、阐释与实践运用的历史过程。李老师的这种做法主要体现历史课程资源选择的( )。
【答案】：A
25、下列工具中，唐朝时制造的有( )。
A.①③④
B.②③
C.①②③
D.③④
【答案】：D
26、奥尔夫教学法产生于( )。
【答案】：B
27、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。
【答案】：D
28、决定教育目的的因素是( )。
【答案】：B
29、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于( )。
【答案】：C
30、中小学音乐教育的中心环节是(??)。
【答案】：C
31、智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?( )
【答案】：B
32、教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，( )和进行课程评价。
【答案】：C
33、心肌生理特性包括（ ）
、适应性、传导性和伸展性
、适应性、传导性和收缩性
、兴奋性、传导性和收缩性
、兴奋性、传导性和伸展性
【答案】：C
34、据《宋史?地理志》记载统计的宋代时各地贡绢州数量列表如下，这一现象说明( )。
【答案】：A
35、( )强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。
【答案】：D
36、中国近代民主主义音乐文化开端的标志是( )的兴起
【答案】：B
37、王老师在教学中将书本上学生陌生的案例改为学生身边的案例，这不属于( )。
【答案】：C
38、“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆……”文中的“我”指( )。
【答案】：A