文档介绍：模块一创新赢得未来
学****目标
1、理解为什么要创新、什么是创新。
2、掌握创新的一些基本技法。
学****建议
通过对创新理论的学****自觉通过一些项目的实践,来提高自身的创新技法。
知识群一了解就业形势与政策
【创新语录】
只要敢想,没有什么不可能,立即跳出思维的框框吧。
——史蒂夫•乔布斯
“未来的市场需求”和“现有技术的不足”是创新的源泉。预测未来的最高境界就是发明未来。
——王选
一、21世纪的知识经济呼唤创新
所谓知识经济就是以知识的生产和传播为基础,以变革、创新为灵魂,以高新技术产业为主导,以可持续发展为目标的经济。
在知识经济时代,创新已成为决定性的要素。
二、创新概念的发展
创新的本质是突破,即突破旧的思维定势,旧的常规戒律。
具体来说,创新包括以下五种情况:
1、引入—种新产品,就是消费者还不熟悉的产品,或提供一种新的产品质量。
2、采用—种新的生产方法,就是在有关的制造部门中未曾采用过的方法。这种新的方法并不需要建立在新的科学发现基础之上,可以是以新的商业方式来处理某种产品。
3、开辟—个新的市场,就是使产品进入以前不曾进入的市场,不管这个市场以前是否存在过。
4、获得一种原料或半成品之新的供给来源,不管这种来源是已经存在的,还是第一次创造出来的。
5、实行一种新的企业组织形式,例如建立—种垄断地位或打破一种垄断。
对“创新”的几种界定
1、创新是开发一种新事物的过程。这—过程从发现潜在的需要开始,经历新事物的技术可行性阶段的检验,到新事物的广泛应用为止。创新之所以被描述为是—个创造性过程,是因为它产生了某种新的事物。
2、创新是运用知识或相关信息创造和引进某种有用的新事物的过程。
3、创新是对一个组织或相关环境的新变化的接受。
4、创新是指新事物本身,具体说来就是指被相关使用部门认定的任何一种新的思想、新的实践或新的制造物。
三、创新与创新力
创新能力是人们革旧布新和创造新事物的能力,包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物发展变化等。
创新能力最基本的构成要素是创新***、创新思维、科技素质。
四、马克思主义创新的概念
1、人类创造自我的行为就是以发现、创新的质变到重复、积累的量变。
2、在经济领域,创新是劳动的一个重要的阶段性成果,是生产力发展的阶段性标志。
3、创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。
4、创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程,分配又看所有制。
5、创新劳动的根本问题在于创新劳动者自我,劳动者的劳动是对于自我的劳动素质的创造。
6、社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。
主题2 创新意识
【创新语录】
人的创造性思维过程就绝不是单纯的抽象思维,总要有点形象思维,甚至要有灵感思维。”因此,离开抽象思维或形象思维,就没有创造性思维。
——钱学森
要想立于不败之地,就要第一个开发出新产品,而又第一个淘汰它。
——达维多(因特尔副总裁)
一、创新意识的内涵
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造新事物的观念和动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。
二、创新意识的作用
创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量
创新意识促成社会多种因素的变化,推动社会的全面进步
创新意识能促***才素质结构的变化,提升人的本质力量