文档介绍:优生培养工作计划
一、指导思想为全面提高舒兰六中教学质量的提高,出色完成学校制定的重点高中的培养目标,特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生,进行重点培养,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的高素质拔尖人才,实现学校具有战略性的任务。
二、基本情况分析:目前,我班王胜久、王雷、王亚萍等同学能够遵守纪律,自觉学习,学习目标明确,学习态度端正并且思维活跃。我把他们定为我的培优对象,以带动整个班级的学习氛围。为了全面实施素质教育,做到培优促特,真正发挥优生的内在潜力,体现优生优陪的原则,特制定如下优生培养计划。
三、培养目标:
1、在学习过程中,学生通过大量的语言实践活动,形成综合语言运用能力。
2、在老师的指导下,纠正学习上的一些不良习惯,进一步给每一个学生充分的时间思考、质疑问难。
三、具体措施:
1、充分发挥学生的自主性,把学习的主动权交给学生。在教学过程中,学生是学习的主人。要激发学生的学习积极性,教给学生学习的方法,引导他们在语文实践中主动获取知识,形成能力。
2、重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些阅读方法和技巧,而且在每节课前都要进行预习,养成了良好的预习习惯。
3、帮助优生认识自己。帮助优生超越某些具体的考试分数和名次,通过和其他优秀学生的比较,通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己严格要求。每个老师都喜欢优生,但也不能放松对优生的要求。当优生出现问题时,在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在,帮助他们进步。在日常的学习中教师要一视同仁,不能搞特殊化。
总之,我们将以更大的热情投入到学优生的工作当中去,使我们学校在学优生的工作中能走得更远、更好!学困生辅导计划为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步,现做以下分析和计划。学困生及原因分析:
1、学习基础不够扎实,学习有较大困难。
(王富*、郑云*、华梦*、杨腾*)2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加点压力再稍加以辅导能够独立完成(何**、琚**、江**、宋**、叶**、刘**)以上是学习上有困难的,还有个别几位在行为习惯