【答案】：A 解析：道德认识形成的关键是道德信念的确立。故选A。考点：职业道德与职 8、团队项目中成员因工作思路不同产生分歧时，作为团队一员最恰当的做法是？ A. 坚持自己的思路，认为只有自己的方案最优 B. 以少数服从多数为由，放弃个人想法妥协 C. 组织简短讨论，明确项目目标后梳理共识方向 D. 指责对方思路错误，强迫对方接受自己的意见 【答案】：C 解析：本题考察团队协作中的冲突解决能力。职业倾向性考试强调目标导向的协作意识，C选项通过明确目标、梳理共识解决分歧，既尊重多元想法又聚焦团队目标（正确）。A选项固执己见易激化矛盾，B选项妥协忽视团队优化，D选项指责他人违背协作原则，均不符合职业协作要求，故C为正确答案。 9、下列物质中属于混合物的是 A. 氧气（O₂） B. 蒸馏水（H₂O） C. 空气 D. 二氧化碳（CO₂） 【答案】：C 解析：本题考察物质分类中混合物的定义。正确答案为C：空气由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组成，属于混合物。A项O₂是单质，为纯净物；B项H₂O是化合物，为纯净物；D项CO₂是化合物，为纯净物。 10、以下哪种场景最可能属于化工职业技能中的“应急处置”范畴？ A. 分析实验室中pH试纸的使用方法 B. 操作离心机分离固液混合物 C. 发现浓硫酸泄漏时，立即用沙土覆盖并报告 D. 计算化工产品的理论产量 【答案】：C 解析：本题考察职业技能中的应急处理能力。正确答案为C，浓硫酸泄漏属于化学品泄漏应急场景，需立即采取围堵、中和或覆盖等措施并上报。选项A属于基础分析操作；选项B是常规分离技术；选项D属于工艺计算，均不属于应急处置。 11、发现工作场所漏电或有人触电时，首要处理措施是？ A. 立即用手拉开触电者 B. 迅速切断电源或用绝缘物挑开电线 C. 拨打119报警 D. 用湿毛巾覆盖触电部位 【答案】：B 解析：本题考察安全常识知识点。A选项直接用手拉开触电者会导致施救者触电；C选项119是火警电话，触电需拨打120急救并优先切断电源；D选项湿毛巾导电，覆盖触电部位会加剧危险；B选项迅速切断电源或用绝缘物（如木棍）挑开电线，能避免二次触电，是首要正确措施。 12、面对工作中突发的紧急任务（如项目延期、客户临时需求变更），你通常的应对方式是？ A. 立即放弃任务，等待问题自动解决 B. 冷静分析任务难点，优先处理关键环节 C. 因压力过大而拖延执行，逃避问题 D. 向同事抱怨任务过重，寻求他人分担 【答案】：B 解析：本题考察抗压能力与问题解决能力，正确答案为B。解析：B选项体现了“冷静应对-分析问题-优先处理”的逻辑，符合职业场景中解决突发问题的基本素养。A选项“放弃任务”缺乏责任感，C选项“拖延逃避”会加剧问题，D选项“抱怨他人”属于消极态度。B选项通过主动分析和行动，能有效控制局面，体现了抗压能力与执行力。 13、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中( )是灵魂 A、行为 B、意志 C、思想 D、情感 【答案】：C 解析：爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中情感是基础，思想是灵魂，行为是落脚点和归宿。知识点：思想道德素质 14、王某在大街上遛狗。张某故意挑逗狗，之后跑掉，结果狗将路过的孙某咬伤，并继续追赶孙某。王某为阻止狗继续伤人，在狗不听使唤的情况下，用木棍将狗的腿打断。对此，下列表述正确的是( )
，必须证明王某存在过错
【答案】：A 解析：《侵权责任法》第八十三条规定：“因第三人的过错致使动物造成他人损害的，被侵权人可以向动物饲养人或者管理人请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。动物饲养人或者管理人赔偿后，有权向第三人追偿。”所以孙某可以向张某或王某要求赔偿。故选A。考点：法律常识 15、以下哪项属于桂林信息工程职业学院单招考试中‘职业能力测试’的核心考察模块？ A. 文学常识 B. 信息技术应用能力 C. 艺术鉴赏能力 D. 历史知识 【答案】：B 解析：本题考察单招考试常识与职业定位。‘职业能力测试’旨在考察考生未来从事信息工程相关职业所需的核心素养，信息技术应用能力（如数据处理、设备操作、系统维护等）是信息工程职业的必备技能。A、C、D选项均属于通用文化知识或非职业相关能力，与‘信息工程’专业定位不符，故正确答案为B。 16、在化工实验室操作中，以下哪项操作符合安全规范？ A. 直接用手接触未明确标识的化学品试剂 B. 实验废液分类倒入专用回收桶，而非下水道 C. 闻到刺激性气味时，将鼻子凑近试剂瓶口猛吸 D. 实验室内允许短暂饮食，但禁止吸烟 【答案】：B 解析：本题考察实验室安全操作规范。正确答案为B，化工废液含有害物质，分类回收可避免污染环境和设备。A选项未明确标识的化学品可能有毒/腐蚀性，直接接触易引发伤害；C选项“猛吸”气味易吸入过量有害气体；D选项实验室禁止饮食吸烟，故B正确。 17、在团队项目中，当成员对方案有不同意见时，以下哪种做法最体现职业素养？ A. 坚持自己的方案并要求他人服从 B. 暂时搁置分歧，避免冲突 C. 耐心倾听他人观点并共同协商解决方案 D. 指责他人思路错误 【答案】：C 解析：职业素养强调团队协作与有效沟通，耐心倾听并协商（C选项）能兼顾各方利益，是解决分歧的最佳方式。A选项坚持己见易引发对立，破坏团队和谐；B选项搁置分歧可能导致问题积累，无法推进项目；D选项指责他人会打击团队积极性，破坏协作氛围，因此选C。 18、待统出版社的竞争优势在于历史和传统使其在内容创新和版权方面有深厚的________，这是一个不断积累叠加的过程，不可能________。依次填入画横线处最恰当的一项是( )
【答案】：D 解析：第一空处，“深厚的”与“资本”搭配不当，“深厚的”与“资源”搭配不当，排除A、C项。第二空处，填写的成语应该与“一个不断积累叠加的过程”相反，即一下子就能办成。一挥而成形容写字、写文章、画画快，不符合语境，排除B项，一蹴而就意为事情轻而易举，一下子就成功，符合语境。故选D考点：言语理解 19、职场中，以下哪项行为最符合职业道德规范？ A. 利用职务之便谋取私利 B. 对客户信息严格保密 C. 工作时间长时间玩手机娱乐 D. 对同事工作敷衍了事 【答案】：B 解析：本题考察职业道德的基本要求。A选项利用职务谋私违反廉洁原则；C选项工作时间娱乐属于失职行为；D选项敷衍工作违背职业责任感。而B选项对客户信息保密是保护客户权益、维护职业信誉的基本要求，符合职业道德规范，因此正确答案为B。 20、当发现所学专业与个人兴趣存在差异时，最合理的职业倾向性应对方式是？ A. 立即申请转至兴趣所在专业 B. 主动与老师沟通，寻求个性化学习方案 C. 因兴趣不符而消极对待学业 D. 完全依赖教材知识，不拓展兴趣领域 【答案】：B 解析：本题考察职业自我认知与规划知识点。正确答案为B，主动沟通并寻求个性化方案体现了职业发展中的积极调整意识，既尊重专业要求又兼顾个人兴趣。A选项转专业需符合学校政策，盲目转专业可能导致学习断层；C选项消极对待会影响职业基础能力培养；D选项脱离兴趣领域会降低职业学习动力，不利于长期职业匹配。 21、不要试图给你的生命增加时间，而是要给你的时间以生命。这句话意在强调( )
【答案】：C 解析：根据“而是要给你的时间以生命”可知，我们应该让时间变得有价值，即应该赋予每一分钟以价值。故选C。考点：言语理解 22、在进行电气设备维修操作前，以下哪项是首要的安全规范？ A. 佩戴防护眼镜 B. 先断开电源再操作 C. 穿好防静电工作服 D. 熟悉设备操作说明书 【答案】：B 解析：本题考察职业安全操作常识。选项A防护眼镜是辅助防护措施，选项C防静电工作服针对特定场景（如电子行业），选项D熟悉说明书是准备工作，但首要安全规范是切断电源（B），以避免触电事故。因此正确答案为B。 23、在轻工企业生产车间操作电气设备时，若发现漏电现象，以下哪项是最安全的处理方式？ A. 立即用干燥木棍挑开带电电线 B. 第一时间切断总电源开关 C. 快速用手拉开触电人员 D. 等待电工到场处理 【答案】：B 解析：本题考察安全生产基本技能。遇到漏电应优先切断总电源（B正确），用木棍挑开电线需确保木棍绝缘且自身安全（A非首要措施），直接拉触电人员会导致自身触电（C错误），等待处理可能延误时机（D错误）。 24、下列哪项属于轻工业范畴的典型产品？ A. 精密数控机床 B. 智能手机核心芯片 C. 日用陶瓷餐具 D. 大型船舶发动机 【答案】：C 解析：本题考察对轻工业产品的行业认知。正确答案为C，日用陶瓷餐具属于满足居民日常生活需求的消费品，符合轻工业“生产生活资料”的范畴；A、D属于重工业（装备制造），B属于电子信息产业（非轻工业典型）。 25、教师：教室( ) A、勇士：枪支 B、炮火队：步兵队 C、战场：战士 D、士兵：军营 【答案】：D 解析：“教师”与“教室”之间是人与工作场所的关系;“士兵”与“军营”之间也是人与工作场所的关系，D项正确;A项，勇士使用枪支，而非人与场所的关系，A项错误;B项，炮火队与步兵队是并列关系，B项错误;C项，战场与战士是场所与人的关系，C项错误。故选D。知识点：数量关系和推理