文档介绍：青州三中高三基本能力导学案
编号:
教学课题
课型
主备教师
把关教师
使用教师
使用时间、班级
音乐基础知识
复****br/>张海杰
教学过程
※重点研读:
一、音符分为单纯音符和附点音符。
:
X- - -(全音符,四拍) X-(二分音符,二拍)
X(四分音符,一拍) X(八分音符,二分之一拍)
X(十六分音符,四分之一拍)
:(符点的作用是增加前一音符的时值的一半)如
X·X (大附点) X·X (小附点)
二、各种节拍及常见节奏型。
节拍——乐曲中强(重音)弱(非重音)有规律的反复叫做节拍。
节奏——音乐运动中音的长短和强弱。
节奏型——在曲调中具有典型意义的节奏,叫做节奏型。
2/4拍、3/4拍、4/4拍常见节奏型
以四分音符为一拍时值占一拍的节奏:
①X ②X X ③X·X ④X X X ⑤X X X X ⑥X X·
例:3/8 X X X | X X | X· X X | X· ||
6/8 X X X X X X | X· X· | X X X X X· X | X· X· |
如何判断节拍及节拍规律?
分析节拍的时候,选择最简单的一小节确定节拍,与节拍相对应的节拍规律是固定的:
2/4(强、弱) 3/4、3/8(强、弱、弱) 4/4(强、弱、次强、弱)
6/8(强、弱、弱、次强、弱、弱)
四、几种音乐体裁的特点
,节奏轻快,旋律流畅。
例:《雪绒花》(美国歌曲)
3/4 3 -5 | 2- - - | 1-5 | 4- - | 3-3 | 3 4 5 | 6- - | 5- - |
教学设计
,节拍多为偶数拍
2/4(4/4),以2/4拍多见。结构方整,节奏鲜明,多符点节奏有较强的动感。
例如:《义勇军进行曲》
2/4 1· 3 5 5 | 6 5 | 3· 1 5 5 5 | 3 1 | 5 5 5 5 5 5 | 1 0 5 | 1· 1 | 1· 1 5 6 7 |
1 1 |
0 3 1 2 3 | 5 5 | 3· 3 1 3 | 5· 3 2 | 2- |
:以切分节奏为特点,常见的节拍有4/4、2/4两种。
例:① 2/4 X· X X X | X X X X X || ② 2/4 X X X X X | X X X X
③ 2/4 0 X X X X | X· X || ④ 4/4 X· X X X | X X X X X X
,通常为4/4拍,也有部分是2/4拍,旋律多切分节奏和三连音。轻重音颠倒。
例:2/4 0 X X X X X X | X X X X X X X X |
跟踪练****br/>一、判断下面节奏的节拍及节拍规律
( ) X· X | X X X | X X X X | X X X· | X X X | X- ||
节拍规律:
( ) X X X | X-X | X X X X X· X | X- - ||
节拍规律:
( ) X X X X X· X | X X X X X- | X X· X X |
X X X X X X X- | 节拍规律