文档介绍：该【幼儿园与小学幼小衔接联合教研活动方案 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园与小学幼小衔接联合教研活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园与第三实验小学
幼小衔接联合教研活动方案
幼儿园与小学是相邻的两个教育阶段，它们既有联系，又有区别。为了更好的跟进孩子步入小学后的适应情况，双方根据问题进行研讨，寻找科学衔接的有效措施。使幼儿更快的从身心各方面适应小学生活，幼儿园与第三实验小学开展了幼小衔接联合教研活动。具体安排如下。
一、活动主题
“以研促教科学衔接——幼儿身心适应”
二、活动目标
，针对出现的问题，及时寻找改进措施。
、合作，共同做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利适应小学。
三、活动时间及地点
活动时间：2022年9月13日（周一）下午3:20——4:30
活动地点：第三实验小学
四、参加人员
幼儿园：
第三实验小学：
五、活动过程
（一）校长主持，园长讲话。
（二）对一年级学生入校情况进行了解。
，了解学生进入小学后各方面的适应情况。
，双方根据问卷上出现的问题沟通、交流建议，更好的促进幼小衔接。
（三）共同探讨科学衔接的有效途径。
，交流意见，完善接下来的幼小衔接工作。
，了解双方家园（校）工作开展情况，更好促进各学校幼小衔接工作开展。
（四）校长做总结。
（五）集体合影留念。
六、总结及宣传
参加教研人员做好本次活动开展的总结与反思工作，宣传小组做好宣传工作。
幼儿园
2022年9月12日
中心小学联盟
幼小衔接联合教研活动方案
为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》《市幼小衔接攻坚行动计划》及《县幼儿园与小学科学衔接实施方案》等文件精神,深入推进幼儿园与小学科学衔接，使大班幼儿提前熟悉与适应小学的课堂教学模式，提高教育教学质量，使小学老师能真实感受大班幼儿在幼儿园的学习准备情况，结合我园实际情况，具体安排如下。
一、活动主题
“幼小协同科学发展”——小学教师进课堂
—\活动目标
。
，做好幼小衔接准备。
、合作，共同做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利适应小学。
三、活动时间及地点
活动时间：2022年12月9日（周四）上午8：30—10：30
活动地点：县中心幼儿园大一班、大二班、中一班
四、参加人员及分工
参会人员：
教办、中心幼儿园、中心小学、人员分工：
1、签到表：
2、班级负责人：大一班（）大二班（）中一班（）
3、拍照：
4、宣传：
五、活动过程
（一）体验课堂
，组织开展准备好的教育教学活动。
（语文课）
，组织开展准备好的教育教学活动。（数学课）
。
，换岗教师周文英公开课展示《会跳舞的纸片》
（二）交流研讨。
，说一说幼儿整体表现情况。
，双方交流探讨促进幼小衔接顺利开展。
，交流讨论，提出策略，帮助幼儿更好地从幼儿园过渡到小学。
（三）教办幼教辅导员李涛做活动总结。
（四）集体合影留念。
六、总结及宣传
。
，宣传幼小衔接工作。
七、相关要求
各小学、幼儿园，教研内容按照流程进行，请各单位认真听课，确保以研促教、科学衔接，确保教研不走过场。
中心幼儿园
2022年12月6日
联合教研之小学教师进课堂活动总结
幼小衔接是孩子踏入小学前的必修课，通过之前开展的参观小学、升旗仪式初体验等一系列的活动，使孩子们对小学生活的渴望越来越强烈。为进一步做好入学准备，12月6日，我校老师来到幼儿园，开展了“小学老师进课堂”的幼小衔接活动，让孩子们零距离的与小学老师接触，感受别样的小学课堂。
我们以《我要上小学啦》为主题，开展了丰富多彩的教学活动。在孩子们的期盼中，我带着阳光般的微笑走进了幼儿园，用悦耳动听的声音和孩子们交流，告诉他们科学的坐姿及正确的举手姿势，孩子们争相模仿
。
我为孩子们带来了一节生动有趣的语文课，以谜语的形式来激发孩子们的兴趣，教孩子们朗读《上学歌》。让孩子们大胆地说，尽情地说。整个课堂气氛非常好，每个孩子都积极举手回答问题，而且学得很开心。
活动中，我利用多媒体生动形象地讲解、耐心细致地启发，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，体验了小学学习活动的乐趣。小朋友们认真倾听，踊跃发言，兴趣十足。
石家小学张老师的课堂上，教师规范标准的发音、和蔼可亲的态度、生动有趣的多媒体、积极有效的师幼互动，深深吸引着孩子们。充满挑战的提问、及时到位的鼓励，让孩子们提前体验了一番小学课堂的乐趣。
此次活动，激发了幼儿对小学生活的热爱和向往，为小朋友们熟悉小学生活提供了良好途径，同时为他们顺利地进入小学打下了基础。
中心小学2022年12月7日