文档介绍：毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论
导言
一、关于思想政治理论课的要求
二、关于《概论》课的结构内容、特点和相关要求
一、关于思想政治理论课的要求
高等学校开设思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立坚定的理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观的一个重要途径;是社会主义高等教育的本质特征;是大学生成才的基本保障,也是学校办学和培养社会主义建设者和接班人的基本要求。
2004年10 月中共中央、国务院作出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
2005 年,中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其《实施方案》,决定把高校思想政治理论课调整充实为“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”4 门必修课,并将思想政治理论课教材编写纳入马克思主义理论研究和建设工程,作为重大项目组织全国教学科研力量编写。
一、关于思想政治理论课的要求
“马克思主义基本原理概论”
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”
“中国近现代史纲要”
“思想道德修养与法律基础”
一、关于思想政治理论课的要求
二、关于《概论》课的结构内容、特点和相关要求
始终以马克思主义中国化为主线,以中国化马克思主义为主题,以中国特色社会主义理论体系为重点
总论: 一二
特殊内容:毛泽东思想, 三四
重点内容:建设中国特色社会主义
三个基本问题:五六七
总体布局:八至十一
祖国统一和外交政策:十二十三
依靠力量和领导力量:十四十五
教材分三部分
二、关于《概论》课的结构内容、特点和相关要求
通过学****要求准确把握马克思主义中国化的历史进程,准确把握马克思主义中国化的重大理论成果,及其最新理论成果的基本观点。了解它们的一脉相承和与时俱进。坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,增强推进中国特色社会主义事业发展的自觉性。
思想政治理论课新课程方案 4 门课中,“概论”课有自己的特点,“概论”这门课程涉及的内容十分广泛,政治经济文化社会、内政外交国防党建、革命改革发展稳定,每个方面都包含许多理论和知识,历史和现实,因此学时最多,相当于其他课程的两到三倍,而且联系实际最紧密,需要认认真真学****提高理论水平,培养自己科学的思想方法。
二、关于《概论》课的结构内容、特点和相关要求
二、关于《概论》课的结构内容、特点和相关要求
学好《概论》课程,要做到学****毛泽东、邓小平、江泽民等中央领导人的重要著作和中国共产党的重要文献与阅读教材相结合。
学好《概论》课程,要做到学****理论与了解历史相结合。
学好《概论》课程,要做到理论与实际相结合。
特别要贯彻落实党的十七大等重要会议精神,使十七大等重要会议精神在“进教材”的基础上,“进课堂”,“进头脑”
二、关于《概论》课的结构内容、特点和相关要求
本门课程共6个学分,分两个学期,每个学期3个学分。本学期讲授前七章的内容。
第一学期考查,第二学期考试。
成绩由平时、期末两部分组成,各占50%。
平时成绩包括三次作业或练****还要考虑学****态度、出勤、提问等。