文档介绍：生活中的多米诺
活动单位:广东省汕头市第一中学2014届6班
指导老师:李懿芬
组长:卢含霓
组员:陈哲吴瑾槿王勉林佳丽卢洪发谢铭伟张子奇
:人的感情变化无常,一件事往往能引起一个人多种心理反应,引发多种感受。现在社会上甚至有两个人因口角问题发展到斗殴,甚至群殴的骇人听闻的事情。这种感情变化在身心发展还不太成熟的青少年身上尤为突出。为什么一件事对于人感情的影响会这么大呢?这件事本是属身于大事还是小事?这件事是经过怎样的过程发展到结果的呢?不同的人对于不好的事的反应分别是怎样的,与心态有关吗?怎样解决和避免不好的事带来的结果……这一连串的问题引发了我们的种种思考。事情的发展很类似多米诺骨牌,只要推倒了第一块,便引发其后多种意想不到的现象。于是,我们选择了“生活中的多米诺”心理方面这一课题展开研究。
:通过调查“生活中的多米诺”,了解了同学们对多米诺的相关认识,同时也使同学们对多米诺心理有了一个初步的了解与认识。在以后的生活中,同学们会对由于多米诺产生的一系列心理反应有一个整体的把握,使同学们能及时认识到多米诺产生的不好的影响。然后及时调整情绪。乐观面对,不被“多米诺”所左右。同时,在调查活动中,同多对数据的收集、分析和利用,我们能锻炼自己的实践能力、社会交往能力等。
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活动地点:教室、化学实验室
参与人数:385人
调查对象:高一学生、部分高二学生
4活动方案:类似多米诺骨牌原理(18世纪中叶出现在欧洲的一种用来游戏或赌博的长方形骨牌。把骨牌按一定距离树立起来排列成行,只要碰到一张,后面的便会一张碰一张的相继倒下的一种连锁反应)和蝴蝶效应。原理是多米诺心理。
了解多米诺含义,观看相关视频
分工,确定研究方向。
课题内容:调查问卷筛选修改,分发回收,数据分析,丰富的课题内容。
查阅相关书籍和网络资料,着手准备报告材料。
整理相关研究材料及其记录表,个人感受,制作PPT,写论文,组员讨论,总结。
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卢含霓、林佳丽-----设计问卷
陈哲、吴瑾槿-----发问卷
王勉、卢洪发、谢铭伟------统计问卷
张子奇------制作统计表
6成果展示:
生活中的多米诺调查问卷-------------多米诺心理研究
调查对象:高一学生、部分高二学生发放份数:385 回收份数:336
①你是否听说过“多米诺心理”?
通过调查,我们不难知道对“多米诺心理”了解的人不多。
这也是我们调查的重大发现。
②你是否曾经因为一件不顺心的事而影响一天的心情?
第2题充分体现了同学们对情绪的不能充分的把握,许
多人容易被“多米诺”产生的连锁反应所左右。
③你是否曾经因为自己心情不好而导致对周围人态度冷漠?
从此题看来,大多数人会因为自己心情不好,进而导致对周围
人的冷漠,未能很好地调整自己的情绪,受到自己的心理影响,
这是多米诺的重大体现。
④一天午休你正在午睡,有一位室友正在洗刷间洗衣服,严重
影响你的睡眠,这是你会:
此题列举了生活中的一个例子,从而把同学们带劲我们这个研
究课题中,更加形象具体的让同学们了解生活中多米诺。
⑤于中午睡眠不足,导致下午上课时昏昏欲睡,忽然老师叫你起来回答问题,你