文档介绍：教学课题
5 我是苹果
教
学
目
标
知识与技能
学会本课6个生字,理解11个新词。
过程与方法
引导学生运用识字的方法独立识字;学习1-2两段。
情感与价值观
理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。
教学重难点
教学重点
理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。
教学难点
理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。
教学准备
苹果
教学课时
二课时
总第 13 课时
课时
第一课时
教学内容
学习生字词,初步了解诗歌内容。
教学过程
教学随感
一、导入
1、出示课题,齐读
2、思考:课文会写些什么?
二、初读课文,了解大意
1、听录音,反馈:课文写了什么?
2、师小结:这是一篇儿童诗,他用优美的语言赞美了苹果。
三、学习生字词
1、自学生字新词
2、检查反馈:
字音:开火车认读生字新词
字形:复:中间是个日
凝:右边放大书空,第11、12画是( )
提出不懂得词:
充饥:能让人吃饱信念:人生的追求、目标
凝固:由于某种原因,从液体变为固体结晶:
3、指名读课文,注意读音正确,不多字漏字,不读破句
4、齐读课文,读出诗固有的节奏
四、学习课文1-2段
1、自由读1-2段
2、思考:小小的苹果给人类带来那些好处?
3、反馈:苹果给老人、孩子带来愉快和满足;给远行的海员和行者带来生存的希望;能促进或增进人类的身心健康。
4、你知道苹果还有那些作用?
5、师小结:小小的苹果给所有的人带来了多方面的好处,你觉得它心里会有什么想法?他会说什么呢?
6、用快乐、满足的语气有感情朗读1-2段
7、背诵课文1-2段
五、作业
1、抄字组词,抄写词语
2、收集有关苹果的资料。
板书
给老人、孩子带来愉快和满足
苹果给远行的海员和行者带来生存的希望
促进或增进人类的身心的健康。
备注
总第 14 课时
课时
第二课时
教学内容
理解诗歌内容,感受苹果为人类所做的一切。
教学过程
教学随感
一、复习
1、听写词语,校对订正。
2、朗读或背诵课文1-2段,说说苹果给人类带来那些好处?
3、苹果为什么愿意做这一切呢?读了第3-4段就明白了。
二、学习3-4段
1、齐读3-4段
2、四