文档介绍：目录
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我国高校创业教育的现状分析…………………………………………… 2
我国高校创业教育存在的问题…………………………………………… 2
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—搞好课程和教材的开发……………………………………………… 3
重点—提高课堂教学质量…………………………………………………… 3
难点—开发学生的非智力因素……………………………………………… 4
保证—建设一支高素质的教师队伍………………………………………… 4
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我国推行案例………………………………………………………………… 5
基于“挑战杯”大学生创新与创业能力培养……………………………5
以数学建模竞赛为载体培养学生的创新与创业能力………………………5
华东师大鼓励学生创新创业…………………………………………………6
国外推行案例……………………………………………………………………6
美国创业型大学的文化生态系统及其有益启示……………………………6
英国大学创新、创业教育的特点及其启示…………………………………7
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调整教育目标,转变教育观念,着力培养学生的创新思维…………………8
建立创新型教学体系,优化学生的知识与能力结构…………………………8
深化教学方法与教学手段改革,在理论教学与实践教学等各个环节注重培养
学生的问题意识…………………………………………………………………9
改进教学管理方式,创新教学评价方法与评价体系…………………………9
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浅析大学生创新创业教育
摘要:创新创业教育的提出充分显示了在当下社会中存在的重要性,.
关键词:大学生;创新创业教育; 推广实施;
1创新创业教育
创新创业教育是中国人的理论创造。西方在创新教育特别是创业教育方面起步早,积累了不少经验,但是没有明确提出“创新创业教育”的完整概念。根据我国学术期刊网的检索,2002 年,我国学术界就有人依据“创新创业教育是高等教育的核心”,提出“开设创新创业教育的设想”。
此后,学术界使用“创新创业教育”的概念越来越多,研究的内容涉及创新创业教育的基本理论、认识和支持体系等方面。
继学术界提出创新创业教育之后,基于贯彻落实中央提出的“提高自主创新能力,建设创新型国家”、“以创业带动就业”的战略思想,创新创业教育由学理层面逐步落实到实践层面。
2009年4月16日,中国高等教育学会创新创业教育分会在中南大学成立,中国高等教育学会创新创业教育分会网站正式开通,为开展创新创业教育搭建了一个重要平台。自2010年来大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作。
2010年4月22日,教育部召开了推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作视频会议,对大力推进高等学校的创新创业教育和促进大学生自主创业工作进行了部署;辽宁省教育厅、黑龙江大学、清华科技园、徐州市人民政府在大会上发言,介绍了推进创新创业教育的经验。同日,教育部召开第3 次新闻通气会,介绍大力推进高等学校创业教育和大学生自主创业有关情况,包括推进高等学校创新创业教育有关情况、高校学生科技创业实****基地建设有关情况、鼓励大学生自主创业有关政策和各地典型经验、全面加强大学生创业指导服务工作有关情况。同年5 月4 日,教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3 号),提出一系列“创业引领计划”。
“创新是民族发展的灵魂。”科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明。历史反复证明,推进科技发展,