文档介绍：侧评:
1、开头:
文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一
见面就能对人物产生…的印象。
开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得生动。
加入人物形象描写,使画面生动。
2、中间:
比喻句用得精当。
运用多种感官,描写十分仔细。  孩子的气的语言很有意思。 加入人物行为,使画面生动。 这段多余,不如删去,使文章更简洁。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 这段描写读来令人感动。 心理描写细腻,比喻句用得好!
侧评:
2、中间:
比喻句用得精当。
运用多种感官,描写十分仔细。  孩子气的语言很有意思。 加入人物行为,使画面生动。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 这段描写读来令人感动。 心理描写细腻,比喻句用得好!
比喻和排比的综合运用,突出了老师的崇高和伟大。
的情景笔墨不多,但很能勾勒出人物形象。
这段多余,不如删去,使文章更简洁。
侧评:
3、结尾: 结尾简炼,感人。 结尾同样有趣。  结尾呼应开头,结构完整。  比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾似乎没有写完,应能与开头照应。 结尾呼应文题,点明中心。
这篇文章全用“呼告”式,叫人感到亲切自然,
效果很好。
结束得有点突然,夸张了。
侧评:
4、书写:
你书写的很工整,字也非常漂亮,我要向你
学习。
你书写潦草,希望你能认真书写,坚持不懈,
相信你一定能写出一手漂亮的字。
已经是四年级的学生了,怎么还有那么多的
错别字?希望你平时能努力学习,多请教字
典老师,争取以后能消灭错别字!
总评:
这篇文章最大的可取之处就是情感真挚,
既表达了对××的崇敬之情,也善意的提出
了自己的建议,××读到这样的文章,一定
会深有感触,也会为有你这样的××而自豪。
你以抒情的句式铺垫了情感,在抓住具体
事例时围绕××给你的鼓励、关怀突出了××
的伟大,照应了开头。给××的意见也是中肯
真诚,语气得体,措辞得当,仿佛和××一次
平等友好的对话,表现了××间的浓厚情谊。