文档介绍：第一单元
基本知识点
五个“一”
一个最基本国情(含义;原因;主要表现)
一个主要矛盾(是什么)
一个根本任务(是什么)
一个根本标准(“三个有利于”的标准)
一条基本路线(核心内容、简明概括、如何坚持)
两个经济制度
基本经济制度(内容;区分公有制与非公有制在地位、作用、国家政策上的不同;区分国有经济与公有制经济的异同)
基本分配制度(内容;要素)
三个政治制度
人民代表大会制度(根本政治制度);
民族区域自治制度(基本政治制度);
“一国两制”(基本方针);
二、主要热点
深圳改革30周年
新疆等各少数民族地区的经济发展与成就
三、活动与探究
中学生与改革开放
中学生与民族团结
第二单元
复****建议:
可围绕全面建设小康社会的“六个更加”全面、系统地掌握本单元。
全面小康社会
★为什么——现状
★最关键目标——经济
★内容——六个更加
经济更加发展(经济建设)
民主更加健全(政治建设)
科教更加进步
文化更加繁荣(文化建设)
社会更加和谐(社会建设)
人民生活更加殷实
经济更加发展
一个体制:社会主义市场经济体制(时间、意义、做法)
一个原则:共同富裕(含义、意义)
一个方针:四个尊重(内容、各自意义)
民主更加健全
根本保证:坚持党的领导(地位、原因)
核心:人民当家作主(地位、形式)
基本方略:依法治国(内涵、基本要求、意义、做法要求)
依法有序:政府依法行政(性质、工作宗旨、做法要求)
公民有序参与(监督权、途径)
文化更加繁荣
文化事业和文化产业(意义作用、现状)
先进文化(标准、当代中国先进文化的内涵)
建设社会主义精神文明建设(发展先进文化)(内容、做法、根本任务)
社会更加和谐
基本特征(六大特征)
做法要求(政府、个人)
二、主要热点
十七届五中全会:“十一五”的辉煌成就、原因;“十二五”规划指导意见
全国开展的“扫黄、打黑”系列活动
广东建设文化大省
上海世博会、广州亚运会
三、活动与探究
中学生与“四个尊重”、“全面小康社会”、“和谐社会”、“依法治国”、“精神文明建设”。
给校园文化建设提出建议。
给和谐校园建设出点子。
给全面建设小康社会、构建和谐社会献计献策。
特别要求:关于意义类题一定要用“有利于”句式回答。
所提建议只要符合校园文化建设要求,具有正确的导向皆可。
基本做法:
大的问题可从以下角度回答:
政治方面;
经济方面:
文化方面:
或从
政府;
社会:
个人:
具体问题可根据具体问题涉及的知识从不同内容讲。
校园文化
1、定期开展丰富多彩的文体活动;
2、设立学校“文化艺术节”;
3、开设文学社、记者站、广播站;
4、定期举行专题演讲会、科技和时事报告会、革命传统教育会;
5、班级开展内容丰富的主题班会,加强学生的思想道德教育。
6、开展校际文化艺术交流和不同层次的文体活动比赛;
7、成立学校文明督察队;
8、开展绿化校园环境等。
学****小结
第三单元
复****建议:
可围“科学发展”的主题全面、系统地掌握“四个‘两大’”。
一、基本知识点