文档介绍：实验中学“361”高效课堂地理教学案
课题
巴西
主备人
朱文静
审核人
梁绍丽
使用人
七年级____班__
学生
时间
评价
学****目标
1、运用地图和资料,认识巴西的位置范围和自然环境。
2、根据地形与气候特点,分析亚马孙河水量特别丰富的原因。
3、了解巴西工业和农业的特点
4、联系巴西自然条件特点,讨论该国如何利用和开发热带雨林。
学****重点
根据地形与气候特点,分析亚马孙河水量特别丰富的原因
学****难点
联系巴西自然条件特点,讨论该国如何利用和开发热带雨林。
自主学****br/>问:你认识这个足球明星吗?他是哪国人?
一、巴西的自然环境与人文环境(自读89-92页,8分钟,自学展示)
1、人文环境:民族大熔炉的缩影从历史发展和巴西种族及人口说明?
2、自然环境:(1)巴西的位置?
()(2)巴西的地形及地形区?
国家
面积(km²)
国家
人口(亿)
俄罗斯
1707
中国
加拿大
997
印度
中国
960
美国
美国
937
印度尼西亚
巴西
854
巴西
澳大利亚
768
俄罗斯
(3)巴西的气候?
(4)巴西的主要河流?
(5)巴西的邻国?
【练一练】(对学、组内交流,5分钟)
1、,认识巴西的位置范围中找到亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河、伊泰普水电站、巴西利亚、里约热内卢
2、纬度位置:大部分位于和之间。在地球的五带中,巴西主要属于带。
海陆位置:东临,陆上邻国众多。
3、读右面表格,
找出巴西的面积和人口均居世界第位
4、地形:巴西地形主要是平原和高原, 平原约占了全境的三分之一,其余部分基本上是高原约占了全境的三分之二。亚马孙平原是世界上面积最的平原,巴西高原是世界上最大的高原。世界最高的高原是。
5、气候类型为和,以气候为主其中亚马孙平原属气候,巴西高原为气候,热带雨林通过光合作用吸收二氧化碳,向大气补充氧气,故亚马孙热带雨林被称为“”
6、亚马孙河注入,水量居世界第位,长度仅次于河,居世界
第位,支流众多,水流平缓,航运便利。
学以致用:结合地形和气候特点,说一说亚马孙河的水量为什么特别丰富?
二、发展中的工农业大国(自读93-94页,5分钟,自学展示)
1、介绍巴西工业发展?
2、介绍巴西农业发展?
3、读