文档介绍：小学三年级班主任班级工作总结
小学三年级班主任班级工作总结提要:我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
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小学三年级班主任班级工作总结
本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:
一、确立班级奋斗目标:
刚接手这个班,便发现部分男学生非常的顽皮好动,课间一有空余就会追跑打闹****惯和纪律比较松散,老师讲话时不能很好的静下心来仔细聆听。因此,我将我们班级命名为“水滴的故事”,希望同学们能像水一样,灵气却不失静谧。
1、用心规范、仔细聆听,是我对孩子们的近期培养目标。
2、展现自我、凸显风采,是我对孩子们的中期培养目标。
3、团结协作、共同进步,是我对孩子们的远期培养目标。
二、明确班级管理措施
1、加强学生良好****惯的形成
结合学校制定的三年级学生规范细则,利用教室布置板块“水汽‘争’多少”、“云朵谁更重”开展班级个人、小组竞赛,抓好纪律、卫生、学****三方面的****惯。先开始以日为单位进行统计与评价,待学生熟悉运作后,以周为单位进行评价与总结。个人奖励:10个黑白小水滴换一个彩色小水滴,粘贴贴在墙上。小组奖励:10片小云朵换一片彩色大云朵,贴在小组的墙上。
(1)纪律方面:根据实际情况,制定班级公约(附件),以学生的评价物(小水滴、小云朵)奖惩形式量化班级管理。
(2)卫生方面:个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。班级卫生:细化值日任务,每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督,对于主动,及时打扫卫生的同学,进行奖励。
(3)学****方面
通过各种方式,端正学生的学****动机和态度,培养良好的学********惯。开辟图书角——“小水滴,大视野”,鼓励学生多看、多学课外知识。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。通过教室布置的“流水潺潺淌”板块,展出学生的优秀作品(一副好字、一片佳作等),使他们提高认识,不断上进。
2、加强班级骨干力量的培养
在班内实行“分级管理制”。一级管理:六名班委,负责全班各大项工作的监督总结。坚持两周一次小干部会议,争取更进一步了解班级情况,并授以小干部管理方法。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学****和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学****情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,让孩子们真正成为班内小主人,展现其各自的风采。
3、加强对班级家长的沟通
充分利用手机、家校互联等功能加强与家长沟通,及时将学生的进步或特殊情况等告知家长,让家长了解孩子在校的各种表现,以使家长做到安心和放心,更好配合学校的教育工作。
三、加强班级特色文化建设
(一)、班名:水滴的故事。
(二)、班牌:“水滴,静静的,晶莹剔透。愿你们像小水滴一样,学会聆听,充满灵气,安静的讲述着成长的故事。”短短几个字的寓意,寄托了我对孩子们的培养目标和希望。
(三)、班风:学会聆听,用心规范,展我风采,团结进步。这十六字贴在教室后方正中央,以凸显它的重要性,希望通过不断提醒和强调,能真正帮孩子们正确的规范自己,形成一个较好