初三化学之根据化学方程式的计算.doc

文档介绍：学科:化学
教学内容:初三化学之根据化学方程式的计算
【基础知识精讲】
一、涵义:化学计算是从“量”的方面来研究物质及其变化的规律,化学知识是化学计算的基础,数学运算是化学计算的工具.
二、步骤:

;并在相应的化学式下面写出已知量和待求量.

,求出未知量

三、从量的角度理解化学反应:在熟悉了一般的计算题的步骤和格式基础上,使学生从定量的角度理解化学反应.

【重点难点解析】


:(1)审题(2)析题(3)解题(4)验题
:(1)题意理解不清、答非所问;(2)化学方程式书写错误,使计算失去正确依据;(3)单位不统一,有时把体积等代入;(4)把不纯物质的量当作纯净物的量代入;(5)计算不认真、粗心大意,如求算式量出现错误等.
例1 10克水通电可制得氢气多少g?氧气多少g?
分析本题是已知反应物的质量,同时求两种生成物的质量,可根据化学方程式的计算步骤,同时设两个未知量,分别与已知量列比例式求解.
解设10克水通电可制得氢气的质量为x,氧气的质量为y.
2H2O 2H2↑+ O2↑
36 4 32
10克 x y
==
∴ x= y=
答:, .
例2 下列根据化学方程式的计算题有错误,简述发生错误的原因,并加以改正.
,充分反应后可制得氧气多少克?
解设生成氧气的质量为xg
KClO3 KCl + O2↑
32
x
= ∴ x=
答:,.
(1)错误原因;(2)改正.
分析根据化学方程式的计算常发生5类错误,本题的错误在于化学方程式没有配平.
解(1)化学方程式未配平;
(2 )设反应后可制得O2的质量为xg
2KClO3 2KCl + 3O2↑
2× 3×32
x
= ∴ x=
答:,.
例3 ,加热至不再产生气体为止,,求①生成氧气的质量;②剩余物质各是什么?质量分别是多少克?
分析 MnO2作为催化剂在反应前后其质量和化学性质都不改变,-=, ,这也是解本题的关键.
解根据质量守恒定律
mO2 = – =
设生成物中KCl质量为xg
2KClO3 2KCl + 3O2↑
149 96
x
= ∴ x=
MnO2的质量 – =
答:,.
例4 在标准状况下,,需要氧气多少克?这些氧气的体