文档介绍：泉州医学高等专科学校
技能训练与实验报告
__________级_____________专业________班
姓名___________座号________组别________
二○○八年二月
目录
实验室规则…………………………………………………………………………………1
生物信号采集处理系统简介…………………………………………………………… 2
实验1 反射弧的分析……………………………………………………………………6
实验2 坐骨神经-腓肠肌标本制备…………………………………………………… 7
实验3 骨骼肌的刺激强度、刺激频率与反应的关系…………………………………10
实验4 ABO血型鉴定……………………………………………………………………13
实验5 红细胞沉降率试验………………………………………………………………15
实验6 红细胞渗透脆性试验……………………………………………………………16
实验7 影响血液凝固的因素……………………………………………………………17
实验8 离体蛙心灌流……………………………………………………………………19
实验9 期前收缩与代偿间歇……………………………………………………………22
实验10 人体心音听取……………………………………………………………………24
实验11 人体动脉血压的测定……………………………………………………………25
实验12 肺活量和时间肺活量的测定……………………………………………………27
实验13 呼吸运动的调节…………………………………………………………………29
实验14 胸膜腔负压的观察………………………………………………………………31
实验15 影响尿生成的因素………………………………………………………………33
实验16 瞳孔对光反射……………………………………………………………………35
实验17 声波的传导途径…………………………………………………………………36
实验18 动物一侧迷路破坏的效应………………………………………………………37
实验19 大脑皮层运动区机能定位………………………………………………………38
实验20 去大脑僵直………………………………………………………………………39
实验报告………………………………………………………………………………… 40
实验室规则
1、提前十分钟到实验室,不得迟到或早退,进实验室时必须穿白大褂。
2、实验室保持安静、整洁,不得喧哗,营造良好的实验环境。
3、各组同学在实验前后要清点实验仪器和器材,不得随意与别组调换,以免混乱,如有毁损应及时向老师或实验技术人员报告、登记并及时更换。实验完毕后不得将实验器械带出实验室。
4、实验前要做好预习、实验过程要认真、分工明确、有条不紊的进行。
5、厉行节约各种实验材料。对实验所需的动物不得浪费,对动物要爱护,实验完毕放回指定笼内,死亡动物和废物丢入指定场所;玻璃仪器应轻取轻放,药品按使用量吸取,不得污染,实验完毕后要整理器材,清洗干净,妥善放好,如有破损应及时报告带教老师,按有关规定处理。
6、注意安全,严防触电、火灾、动物咬伤及中毒等事故发生。
7、实验完毕,应安排值日生搞好实验室清洁卫生并关好门窗、水电。
生物信号采集处理系统简介
微机生物信号采集处理系统
近年来随着计算机技术的迅猛发展和普及及信号实时采集处理技术日趋成熟,生物信号采集处理仪器已在机能学科实验室得到普及应用。一台生物信号采集处理仪往往具有对多个生物信号放大、记录、信号输出和刺激输出的功能,有的还具有对信号进行滤波、微分和积分的功能,生物信号采集处理仪能替代目前机能学科教学实验室中使用的前置放大器、示波器、记录仪、监听器和刺激器,甚至可替代微分器和积分器。生物信号采集处理仪能对采集的信号进行自动分析、变换、频谱和功率谱分析。生物信号采集处理仪能大大简化实验室仪器设备,提高实验效率,为深化现有实验和开设新的实验提供了非常好的实验平台。
一、微机生物信号采集处理系统构成
生物信号采集处理系统由硬件与软件两大部分组成。硬件主要完成对各种生物电信号(如心电、肌电、脑电)与非电生物信号(如血压、张力、呼吸)的调理、放大,并进而对信号进行模/数(A/D)转换,使之进入计算机。软件主要用来对信号调理、放大、A/D转换的控制及对已经数字化了的生物信号进行显示、记录、存储、分析处理及打印。
多功能硬卡插在微机主板的PCI插槽上。
前面板固定在计算机前面空余的5寸软驱空间内。示意图如下:
BL-410系统的前面板示意图
前面板上有4个5芯插座:1通道输入(CH1)、2通道输入