文档介绍：师德师风建设工作总结
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。
一、高度重视,确定目标
我们在教委师德师风建设工作会后的第一时间,组织全体教师认真学****了上级关于师德师风建设的文件,学校首先制定了《弥陀小学师德师风建设方案》,成立了领导小组,校长担任组长,校级干部及教师代表担任成员,并明进行分工,明确了责任。
确定了以“爱生爱校、爱岗敬业、为人师表为核心,以解决教师队伍中的突出问题为关键,整顿和优化教师队伍,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一支让人民满意的教师队伍”的师德师风建设工作目标。把“提高学校领导班子对师德师风建设的认识、提高教师的思想政治素质、提高教师的职业道德水平、切实解决师德师风建设中存在的突出问题”作为本年度该项工作的重点。
二、认真落实、逐步实施
为使我校师德师风建设工作落到实处,我们加强以下几方面工作:
1、接受社会广泛监督。
首先聘请了由退休教师、社区干部、学生家长、当地知名人士等组成的学校师德师风监督员,定期向他们汇报学校工作、不定期听取他们对学校师德师风工作的意见,及时纠正自身存在的问题。
其次,是向社会公布县教委和学校师德师风监督电话和电子信箱,更广泛地接受社会对学校的监督。
第三,召开学生家长会,听取家长对学校发展,师德师风建设等方面的意见,本期共收集师德师风方面的意见三条,都是关于教师对学生管理方法上的,我们及时与相关教师进行了交流和沟通,也得到家长的认可。
2、认真学****规范教师从教行为。
我们将《规范教职工从教行为和严肃劳动纪律的暂行办法》分发给教师,做到人手一册
,先集中学****后由教师深入学****并在年级组进行讨论,结合〈暂行办法〉的要求找差距,交流思想,提出今后的改进措施。
教师在学****实施后分别写出心得体会,小结自己在师德师建设中所做的工作和存在的问题。
3、完善考评制度,使师德师风建设更有成效。
结合〈暂行办法〉的细节要求,我们在学校原有的坐班制度基础上,重新制定了〈弥陀小学教师坐班制度〉,将坐班要求进一步细化,更加细化教师在校行为,规范教师在校的工作内容,使教师能够将有限的时间充分、合理地用于教育教学工作中,从而提高教师的工作效率。并将师德师风作为教师评优晋级的重要内容,明确规定:师德师风不合格的教师,评优评先晋级一票否决。
三、师德师风建设成绩
学校一直致力于师德师风建设,努力打造一支“师德良好、教风纯正、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍,每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”,在家长面前树立“最可信赖的人”的形象。通过师德师风建设工作的开展,教师整体形象得到大幅度提升。
1、爱岗敬业已成风气。
学校的每一位教师都把教书育人作为自己的一种****惯,每天的工作都做到了日清月结,从不拖泥带水,更不会把教育工作当“第二产业”,而是坚持了“教学六认真”并做好各个环节,使得各自的工作业绩都得以显现。
2、关爱学生之心早已融入教师工作的每一环节。早上教师上班的第一件事就是清理学生的到校情况,了解学生的身