文档介绍：《可爱的小动物》写话课教学设计
小作中心小寨小学魏莉芳
教学内容:《可爱的小动物》
教学目的:能抓住特点,介绍自己喜欢的一种小动物,并能有顺序地写下来。养成良好的说写****惯。继续培养他们的写话兴趣。
教学重点:抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物。
教学难点:抓住特点介绍得生动有趣。
课前准备:1、布置学生自己画一幅最喜欢的小动物并配上介绍。2、多媒体教学课件。
教学过程:
一、儿歌导入,带孩子们走进动物世界:
1、师:孩子们,老师今天给你们带来了一个小客人。看看它是谁?
2、出示小白兔的玩具。你们还记得小白兔的儿歌吗?
3、一起读儿歌,并做动作。
小白兔,白又白,
两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜和青菜,
蹦蹦跳跳真可爱。
4、看来你们都非常喜欢小动物,对不对?那么今天老师就带你们到动物园里去看一看。好不好?
二、整体观察和说话。
1、多媒体出示动物图片。
2、说说你看到了什么?用几句完整的话来说说。好不好?
3、出示观察和说话的方法:
(1)按照一定的顺序观察和说话;
(2)把小动物们都在做什么?
4、生试着说一说,老师点拨,学生评价。
三、说说我最喜欢的小动物:
1、其实呀,在这些动物中我们都有自己最喜欢的小动物是不是?师生一起说说最喜欢的小动物。
2、老师最喜欢什么动物,你们想知道吗?那就来猜一猜吧。
(1)扁扁嘴巴,叫声呷呷,走路摇摆,爱吃鱼虾,脚荡双桨,游泳专家。
这是什么呀?(鸭子)
(2)耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(大象)
3、生猜谜语。
为什么能够这么快就才出来呢?(因为谜语中说出了这种动物的特点。)
4、老师知道你们也有最喜欢的小动物是不是?那么请你