文档介绍：第二章有关水的复****br/>课型
新授课
主备
审核
九年级科学备课组
个备教师
任教班级
教学时间
年月日
学****目标:
1、水的组成和主要性质 a
2、溶液、悬浊液和乳浊液 b
3、溶质的质量分数(计算) b/c
4、水污染(树立节水意识) a/c
复****过程与札记:
教师课堂复****活动设计及理念
给你一杯水,你能用它设计哪些有趣的科学实验?(允许添加一些必要的辅助器材) 曾经吉林石化双苯厂爆炸事故现场
材料一、据报道这次吉化爆炸事故造成了周围上空数十公里浓烟,大量含硝基苯和苯的污水流入江中。爆炸当天下午从101厂内就有污水排至松花江内,在入江口下游的200米处,一些钓鱼者看见江里的鱼有很多往岸上蹿,第二天早晨就看到有大量的死鱼漂浮在江面上。下游是940多公里的松花江,加上吉林省内的200多公里,此次受污染江水流过的江面总长度可能会超过1000公里。在这几十万平方公里的水流域内,居住着几千万人口。
材料二、苯本身就是一种有毒污染物,为无色透明液体,不溶于水,而且很难降解,常温下很稳定,其化学式C6H6。人畜一旦喝了被苯污染的水,如果浓度低的话就会累积在体内;如果浓度高的话,鱼类及其他水生生物、植物等会率先死亡,而人一旦喝下高浓度的被苯污染的水也会中毒身亡。据介绍,由于苯在水中难以降解,因此,即使将水烧熟,苯的有毒物质依然存在。
 
材料三、哈尔滨市已紧急储备16吨粉末活性碳,通过活性碳吸附方式清除苯等漂浮污染物。远期还将清理硝基苯沉淀污染物,从根本上解决污染问题。
材料四、硝基苯对人体的危害有两种方式,一种是直接接触,另一种是吸入。因为硝基苯容易挥发,导致污染带江面附近的空气也有毒,人摄入过多硝基苯能够致癌。硝基苯是一种淡黄色油状液体,有苦杏仁油味。化学式C6H5NO2,沸点210-211℃。用作医药制剂。
请同学们根据上述材料设计一个科学方面的问题?
三、应用练****与评价
1、被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
(1)B试管中发生反应的化学方程式:
如何验证B试管中产生的气体? ______________________________________
  现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为1%,则湿衣服上残留的洗涤剂质量为______g。现有5700g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液)。
方法一:用5700g清水一次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)______g;
方法二:将5700g清水均分成质量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗。
第1次,用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)________g。
第2次,再用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)________g。
第3次,再用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)________g。
由以