文档介绍：听郑立平专家讲座有感
5月18日,我们聆听了全国模范教师郑立平专家《像恋爱一样做教育》的心理讲座。听了他们的讲座,我的心久久不能平静。
郑老师说“人的成长中,如果遇到一个好老师,是非常幸运的;如果遇到一个好班主任,那更是一生的福气!”如此,假如我们每一个孩子都能遇上一个好班主任,那岂不是民族的福气!因此,作为一名教师,既然我们选择了这份职业,就要努力爱上教育,爱上学生。心中拥有快乐,才能给学生传递快乐。改变我们能改变的,接受我们不能改变的。只要心中有爱,何愁生活中没有灿烂的阳光!
心中有爱,前提是有一个良好的心态——快乐感受,快乐承受。作为教师,我们确实平凡,但平凡的人,只要有心同样能感受到这平凡日子中里点点滴滴的幸福。没有人给我们鲜花,但每日却有学生生动灿烂的笑脸相伴;没有人给我们掌声,但每日里却有学生尊敬崇拜的目光相随。作为一名教师,只要我们用心把这份职业融入自己生活,就一定能感受到它独特的魅力。看每一名学生都有他的可爱之处,像无数的星辰在闪耀。只要我们用欣赏的眼光来看一看孩子,用宽容的心胸来包容孩子,一切都是美好的。作为教师,我不是为了生气而当教师的,所以,让我们的心中种上一株快乐的兰花,种上一株幸福的兰花!
有一句话说的好:“选择你所爱的,爱你所选择的”。所以说我们一生的快乐和幸福是自己给的,不是别人给的。其实,对于一个教师来说,推动自身发展的有两个轮子,一个是
“情感”,一个是“思考”。
郑老师说:“班主任工作不能只用身去忙,更要用心去忙。因为班级管理的艺术,更多的体现在调整、谋划、经营。所以,班级管理既要有管,更要有理;如何处理“管”与“理”的关系,是衡量一个班主任是否优秀的重要标志。这里的“理”就是思考,就是有目的的学****有计划的创新。其实,学****写作和创新等都是思考的不同外显形式。实践的困惑、学****的感悟、成长的足迹、方法的创新、措施的完善等等,都需要我们梳理与反思。“管”,好比是低头苦走,而“理”,就是抬头看路。”
回想自己的班主任工作,做的大部分只是“管”,而很少“理”,有时也因方法不合适“理”得不顺,“理”得不通,甚至“理”不下去。以前总觉得自己对工作有足够的敬业精神,多干苦干,就可以了。其实,智慧方法更重要。因为“敬业”与“专业”是两个不同的概念,敬业的核心是爱,专业的核心是科学、智慧。正如郑老师所说“没有智慧的爱就没有教育!”
作为教师,要想拥有智慧,就要不断地学****不断地充实自己。其实,