文档介绍：选择题的解题策略
*剖析解答生物选择题的上当心理
*生物试题类型
*生物试题的审题方法
*生物试题解题方法
一、剖析解答生物选择题的上当心理
1、因“一见钟情”而上当
有些同学在解答选择题时,只根据直觉经验,凭个人爱好,不经逻辑推理,就贸然做出判断.
例1  给植物全部供给18O2,则不久以后发现植物周围出现含18O的物质,这些物质主要来自(    )
  
     
此题条件隐敝,“主要来自”思考,表明途径不止一条,因而着眼点不在于能否产生,,即可选出正确答案为
2、因前摄抑制而上当
有些同学对先前学习的知识有一种强烈的心理倾向,对后来学习的知识往往起到严重的妨碍作用,即所谓的“前摄抑制”,.
例2 下列是不同生物的细胞分裂图,一定是减数分裂的图有是(  )
3、因知识模糊而上当
有些同学对生物概念、原理及规律理解不透,模糊不清,导致错解
例3  选择下列有关遗传和变异的说法(    )
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子数量比为1:1。
②自由组合规律的实质是:在F1产生配子时;等位基因分离,非等位基因自由组合。
③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”.
④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列任意一种改变都会引起染色体变异.
     
  

一些同学遗忘了某一知识,或将某一知识的记忆与另一知识的记忆相混或记错,结果由记忆混淆而错解.
例4 下列各项中,依次为实验试剂、作用和实验结果,其中不正确的是(    )
  染色体着色  观察细胞有丝分裂染色体行为。
  鉴定可溶性还原糖  出现砖红色沉淀
  基因突变  形成生物新品种
  染色体数目加倍  形成无籽果实
练习
(1)、人的一个受精卵中的DNA含量为( )
B,23—46
(2)、由六倍体普通小麦的花粉培育而成的植株是( )

类比方法是立足在已有知识的基础上。,,对差异性关注不够而错解.
例5  红螺菌的体内具有光合色素,能够在缺氧的情况下,利用光能,以有机酸、醇等物质,(  )
    、线粒体等复杂的细胞器
    。是一种光能自养型生物
    ,在繁殖过程中不遵循孟德尔的遗传规律
   

有些同学急于求成,审题时粗心大意,.
例6  给