生活中的暖色.ppt

文档介绍：生活中的暖色
辽源市龙山实验小学匡蕾
学****内容分析
本课属于“造型、表现”系列。通过本课学****了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
学****者分析
通过欣赏让学生感受暖色;利用色相环区别和分析冷色,暖色。了解色彩的特点和所表达的感受。以暖色画一幅画。
教学目标
课程标准:造型、表现知识与技能:了解暖色,用暖色画画过程与方法:通过欣赏掌握基本知识情感、态度与价值观:了解暖色表达思想情感,增强审美感受。
课程标准:造型、表现知识与技能:了解暖色,用暖色画画过程与方法:通过欣赏掌握基本知识情感、态度与价值观:了解暖色表达思想情感,增强审美感受。
课程标准:造型、表现知识与技能:了解暖色,用暖色画画过程与方法:通过欣赏掌握基本知识情感、态度与价值观:了解暖色表达思想情感,增强审美感受。
课程标准:造型、表现知识与技能:了解暖色,用暖色画画过程与方法:通过欣赏掌握基本知识情感、态度与价值观:了解暖色表达思想情感,增强审美感受。
教育技术和教学设计的关系
教育技术是关于学****资源和学****过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。教学设计是为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学****资源和学****活动的过程,即教学设计是在现代教育理论指导下,为了促进学生学****和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。
教学重点及解决措施
通过本课学****让学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
教学难点及解决措施
以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
教学设计思路
在掌握色彩知识的过程中,强调学生对暖色的感受和体验。通过欣赏分析作品,掌握暖色的表现方法;通过色彩的审美训练,提高学生色彩的审美感受。
依据的理论
本课属于“造型、表现”系列。通过本课学****了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
欣赏:生活中的暖色1