文档介绍：××镇中心小学
科技活动教案
(五年级)

第一单元
活动一:几个叶片的电风扇使用效果好
 教学目的:
1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。
  2、通过小组实验,培养学生的合作能力。
教学重难点:
实验分析
教具:小电风扇、布条、直尺、记时器
教学过程:
一、小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。
二、设计实验方案
1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验  2人操作,1人记录,1人观察,再轮流
  3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验
把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二:神奇的风帆
教学目的:1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。
 教学重、难点:风帆知识的收集。
 教具:幻灯图片、风帆模型、信封
教学过程:
一、导课
出示“征稿启事”
二、寻觅风帆宝库
            1、哪里会有关于风帆的知识?
            (1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。
            (2)找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获
            1、风帆百态2、风帆助行
            3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。
           四、构思稿件
            1、怎么投稿?2、投稿的内容是什么?
            准备从几个方面来写。
           五、如何修改稿件
            同学互相交流。
           
活动三:让小电珠亮起来
 教学目的:
            1、让学生知道风力发电机的工作方式。
            2、让学生学会连接电路。
            3、培养学生实验能力和动手制作能力。
   教学重、难点:
            动手实验
   教具:小电珠
            电线
    教学时间:
            一课时
    教学过程:
            一、了解风力发电机的工作特点。
            二、设计风力发电模型
            要注意:
            1、风力发电模型示意图
            2、风力发电说明
            3、风的来源及风力大小
            4、操作场地和时间
            三、演示并介绍开关的功能和使用方法
            1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以