文档介绍：教科研五年发展规划
疃里镇大王小学

我校以加强教育科研工作制度化、规范化为核心,围绕新课程改革全面开展了教育科研工作,切实发挥教育科研的先导作用,始终坚持把更新和提高全校教师的教育观念作为宗旨,建立和完善科研、教研、培训三者结合的机制,并以此促进和加强了科研成果转化和推广,教科研工作取得了显著的成绩,一大批教学论文论著发表和获奖。今后五年是我校快速发展的一个有利时机,我校提出了争创先进校的发展战略,继续坚持“以人为本、科研兴校”的理念,全面提升我校教科研工作的层次。现根据学校实际,集思广益,大胆创新,制定我校教科研工作的五年发展规划。
一、指导思想和总体目标
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以推进新课程改革为中心,以实施素质教育为主题,以促进学校、教师、学生稳步可持续发展为目的,以“以人为本、科研兴校”为宗旨,以“让校园充满教育、让教育充满思想、让思想充满智慧、让智慧促进发展”为教育思想,在探索中求创新,在创新中求发展,在发展中求特色,努力打造一支业务精湛、素质优良、富有创新、充满活力的教师队伍,为学校持续稳定发展提供丰厚的人才储备。
充分调动学校教科研骨干的力量,营造学校良好的教科研氛围,引导教师尽快进入研究状态,充分调动全体教师的积极性,制订和完善教科研管理制度,发挥教科研对教育教学的指导作用,向科研要质量,切实提高科研效益,使教科研逐步走向制度化、规范化和科学化的轨道,再创我校教科研工作的新局面,为大幅度提高我校的办学水平作出新贡献。
二、具体目标
1、强化一个意识
继续实施“科研兴校”发展战略,强化教职工参与科研意识,努力实现组组有课题,人人会研究,个个出成果的教科研新局面;进一步加强教科研机构建设和组织领导,形成校长统领、分管校长直接领导,教导处具体负责,课题组具体落实,课题组成员操作实施,完善科研机制,强化科研措施,营造科研氛围,形成“问题—课题—学****实践—反思”的科研思路。
2、寻求两个突破
教科研工作要遵循教育基本规律,向教科研要质量,争取五年内在课题研究方面有所突破,通过课堂、课题、活动三大途径,实现教科研活动明确的针对性和具体的实效性,引导教师成为创新型的教育者,科学指导学生成为创新的学****者,全面提升师生的科学素养和实践能力;争取五年内在课题研究成果方面有所突破,精编梁郭中学课题成果集,其中包括:一册课题方案集、一册教师论文集、一册教学案例集和一册学生创新作品集、一册结题报告集。
3、突出三项重点
以教师专业素质的提高为工作重点,有计划、有目的、有步骤地组织教师在五年内读十本教育教学理论专著,每位教师身边配备一本教育教学专著、一本读书笔记和教育教学反思,力求做到每日学****一点、每周研究一点、每月体会一点,每学期总结一点,不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平。
以营造全员参与科研氛围为工作重点,形成科研管理网络。争取利用五年时间,我校教科研工作探索出新方法、创出新路子,逐步形成校级领导统领、教导处指导、各课题组落实、广大教师实施的科研管理网络,努力营造全员参与的良好氛围。培养一批教科研骨干,真正激发和调动广大教师开展教科研的积极性。
以建构和完善教科研管理体制和评价考核机制为工作重点。努力建构和完善教科研管理体制和评价考核机制,争取取得长期效果。在制定