文档介绍：绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
马克思主义基本原理概论
课时:48 学分:3
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教师简介
朱静君:1982年毕业于广州中山大学哲学系,
文法学院社会工作系主任,长期从事马克思
主义理论教学和社会工作理论教学。
开设课程:《马克思主义基本原理概论》
《社会工作概论》《美学》
《家庭社会工作》《公关礼仪》
联系方式:电话 38457525(**********)
邮箱 ******@gdut.
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
教学目的
教学重点
教学难点
1、理解马克思主义的科学内涵,了解马克思主义产生和发展的历史。
2、理解和掌握马克思主义的世界观、方法论以及在其指导下形成的政治立场、理论品质和社会理想。
3、掌握学****马克思主义的根本方法,即理论联系实际的学****方法,提高在实际工作中运用马克思主义的能力。
1、马克思主义的科学内涵。
2、马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。
1、马克思主义的科学内涵。
2、马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
在世纪之交,英国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选,马克思位列榜首。马克思逝世100多年后仍然能产生如此广泛而巨大的影响,表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想魅力。
马克思和恩格斯
一什么是马克思主义
马克思主义是无产阶级
思想的科学体系,内容涵盖了
社会的政治,经济,文化,军事,
历史和人类社会发展与自然
界的关系等众多领域与范畴.
绪论:马克思主义是关于无产阶级和
人类解放的科学
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,在研究上述相应领域的普遍规律中产生而又为深化这种研究服务,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
马克思主义哲学
马克思主义政治经济学
科学社会主义
马克思主义
从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括后人对它的运用和发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。
……
中国意识形态的现状----三大思潮:
马克思主义理论——核心地位起主导作用(由我国社
会制度决定),宣传灌输式
马克思主义理论作为社会意识形
态的核心:
小学:思想品德课程
中学:政治课程
大学:政治理论课程----中国近代史纲要
思想道德修养与法律基础
马克思主义基本原理概论
毛泽东思想,邓小平理论和三个代
表重要思想概论
2 自由主义的西化派
西方思潮对中国意识形态的影响:
明末清初:西方传教士传播宗教思想
和自然科学常识
中国新文化运动:
民主与科学思想、尼采哲学
中国改革开放:
(1)80年代初——哲学思潮
(2)80年代中——民主政治学说
(3)90年代以来——人权理论
现代新儒家
主张中国要走儒家资本主义道路
总结:
自由主义西化派与现代新儒家本质
上都是反马克思主义的,但三者又
有相通之处,都是人类文明发展的
成果。
哲学上形成三大思想谱系:
马克思主义哲学(必修)
现代西方哲学(选修)、中国传统哲学(选修)