文档介绍：课题
作者简介
茅盾是笔名,原名沈德鸿,字
雁冰。浙江省桐乡县人。他的
代表作有《子夜》、《春蚕》、
《林家铺子》等。
他是我国现代进步文化先
驱者和伟大革命文学家。
时代背景
本文写于1941年3月,正处于抗战的相持阶段。1938年底他到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来到重庆。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极***的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。
作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀***地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有***,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法,来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。
重点词语
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问题导入:全文有哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的?
①“礼赞”是表示崇敬和赞美。全文有哪些句子和段落
是直接对“白杨”进行“礼赞”的?
第1节“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”
第4节“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡
的一种树。”
第6节“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的
树。”
第8节“我赞美白杨树,就因为……。”
第9节“……我要高声赞美白杨树!”
用肯定句式,感叹语气,赞美“白杨树实在是不平凡的”,对全
篇来说起了定下基调,领起全文的作用。
用肯定的转折句,把白杨的“极普通”和“不平凡”统一起来。
用否定句,“决不是平凡的”,进一步强调“不平凡”。
用因果句,说明赞美白杨“不平凡”的原因,点明白杨的象征
意义,把抒情推向高潮。
把白杨与楠木进行对比后,用语气高昂的祈使句来“高声
赞美”白杨,立场鲜明,感情十分炽烈!
为什么要五次反复礼赞白杨呢?象征
象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。
②作者为什么要五次反反复复地礼赞白杨呢?你看文
中哪些语句明显地告诉我们礼赞白杨的真正用意?
第8节告诉我们礼赞白杨的原因“我赞美白杨树,就因为它不但
象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可
缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”
板书设计1
一赞
二赞
白杨生长的环境——黄土高原
白杨:傲然耸立像哨兵似的极普通,
然而实在是不平凡的
三赞
白杨自身的外形——力争上游
白杨:笔直向上倔强挺立
不折不挠极普通,
然而决不是平凡的
白杨内在的气质
板书设计2
我要高声赞美白杨树!
四赞
我赞美白杨树——象征北方农民
因为不但象征民族解放,
尤其象征斗争中的精神。
五赞
赞美白杨树语句分析1
1、全文五次赞美白杨树,作者赞美白杨什么?课文第一
小节就开门见山地说“我赞美白杨树!”在全文起何作用?
①从内容来讲:首赞白杨,赞美它的“不平凡”。
②从结构来讲:点明文章描述的对象——白杨;定下全文的基调
——抒发赞美之情;提出讴歌白杨的主线——白杨树的不平凡。
总之,第1小节起了统领全文的作用。
2、为什么说“白杨树实在是不平凡的”?作者从哪几方面
来展述它的“不平凡”?
①从白杨树生长的环境,
来赞美白杨树“实在是不平凡的一种树”。(课文的2、3、4三节)
②从白杨树的外形,
来赞美白杨树“决不是平凡的树”。(课文的5、6两节)
③从白杨树内在的气质,
来进一步赞美“白杨树是不平凡的树”,并点明赞美白杨树的原由。
(课文的7、8两节)