文档介绍：师生关系就是教学质量
孟宪秀
在张教授的报告中,我感触最深的是这样一段话:“在你的手中是许许多多正在成长中的生命,每一个都如此不同,每一个都如此重要。全部对未来充满憧憬和梦想,他们都依赖你的指引塑造及培育,才能成为最好的个人和有用的公民。”
作为一名班主任,我倍感肩头责任重大。班主任管理着班级六十多位同学,即六十多个如此不同、如此重要、如此鲜活个性的、需要依赖你的指引、塑造及培育的生命,这工作原来是那么地举足轻重啊!怎样让我们这些孩子“做有中国灵魂世界眼光的人”?
这些孩子既是家庭的希望,又是社会未来的主人,我们将还给家庭和社会一个怎样的人才呢?我们的工作能对他们有多大影响呢?他们会有多大进步呢?怎样能让他们***成才?我思绪万千……
听了张教授的报告,我更深刻理解了什么是学“生”?“学生”这个词意就是:
学生即学“生”——学****生”活的知识”
“生”存的技能
“生”命的意义——高震东
如今教育孩子是一件难度系数很大的事情,学生厌学现象非常严重,他们讨厌学****讨厌作业,甚至讨厌老师,讨厌学校。也许孩子更聪明了,也许当前教育的改革还不够适应孩子成长发展的需要,学校不是他们成长的唯一乐园。他们不象从前的孩子那么听话,那么喜爱学****那么喜爱学校,那么尊敬
崇拜老师。我们老师面对这样一批需要关心爱护,需要尊重,需要引导,需要同情的孩子,该怎么办呢?我们要明白教育需要过程,成长需要时间,进步需要等待。心态需要平和一点,从容一点,耐心一点,但更要有信心。享受工作,以乐观、积极向上的人生态度面对这群孩子,是非常重要的。鼓励学生树立远大理想,珍惜和欣赏今天得到的东西,展望未来,让理想象一盏永不熄灭的灯,时刻照耀着孩子们前进的行程。要尽力让孩子成长在希望里,为他们创造宽松愉快的学****和生活环境,使他们永远对生活充满希望和梦想。“胜不骄,败不馁。”
让学生学到“生”活的知识”,“生”存的技能,“生”命的意义;做到“学会学****学会生活,学会做人。”真的很难。可我们要尽力做到“授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生学****的知识重要;教学生学****的方法更为重要;但是教学生树立远大的理想,热爱生活,以积极乐观的态度面对生活,以平常人的心态面对学****工作、生活和家庭中的挫折打击,酸甜苦辣,风风雨雨最为重要。
激发学生学****兴趣和动力应该是工作的中心;时间是保证,良好学********惯的养成,提高学****效率也是非常重要的。兴趣是最好的老师。学生想学就能学会,乐学就能学好。琢磨在每一道题,水滴石穿。积累在每一堂课,磨棒成针。将难度分解到点滴中。
工作努力的人对于孩子成长影响非常大。努力成为孩子佩服的人,让孩子感到班主任老师是个好人,让学生紧紧团结在班主任老师周围,组成鲜艳美丽的像石榴一样的集体。脚踏实地,奋力拼搏,敢立壮志,誓夺第一。
不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步。想,就要凌云壮志,做,就要脚踏实地。
工作中要保持平衡心态,生气时不教育,教育时不生气。一个孩子如果缺少爱,缺少理解、宽容、尊重等心理营养,就会导致胆小、恐惧、不安、自卑等心理变化,从而显得容貌也不精神了。要适时鼓励他们,不言放弃。从不可能中寻找可能性,将赞美进行到底。告诉学生:自己要相信自己行,还要争取有人说你行。永远给自己一个机会,永远不言放弃。经常告戒学生:沐浴晨风,想一想:今天该怎样努力?踏