文档介绍：凯里市第七小学教育见****心得体会
光阴似箭,日月如梭。转眼间,愉快而又艰辛的教育见****就结束了,在这一周的时间里里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一周的见****中,从老师那里学到了很多东西,不管是老师的为人师表,协调组织能力,还是知识的灌输等等,都给我留下很深的印象。一周的时间不长,但感受颇多。通过一周的见****实践活动,我也明白当好一名人民教师并非易事。
正如众多的老师所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次凯里七小的见****活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时也要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我认为作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。
通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得非常活跃,而不是死气沉沉的。老师把一个班的同学分成若干个小组,在回答问题时小组间相互交流讨论,并进行合作探究。再结合加分制和扣分制的形式来鼓励和提高学生的学****积极性,这样既能整体提高学生的综合能力,又能带动部分学生的学****兴趣。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
此外,我也感受到作为一名老师的基本功、知识储备是很重要的。虽然七小的教学模式是“20+15+5”模式,但不管什么样的模式,首先老师的基本功、知识储备是必要的。如果学生有一滴水,那老师必须有一桶水。这样老师才能拓展学生的知识面,解答学生提出的各种问题,运用好的衔接语来是问题层层推出,以便更好地推动课堂,达到较好的教学效果等等。
此外,还要注重学生动手动脑能力的培养,要相信学生的能力,让他们在动手动脑中不仅提高学****的兴趣,还能提高他们的能力。例如,在一次班级黑板报的创办中,老师就很好的利用这个机会来锻炼学生的动手动脑能力,并培养他们团队的合作精神。这些都是值得我学****的地方,在我以后学****生活中会受益匪浅的。
另外,我也明白了学高为师,身正为范这个道理,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使