文档介绍：课时教学设计
总课时数:1 授课时间 17 年月日
课题
1、追寻文明的足迹
教
学
目
标
(1)知道什么叫文化遗产,能说出7处~10处世界文化遗产。对世界文化遗产的保护有正确的认识。
(2)能够收集世界文化遗产的相关资料,初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。运用美术知识制作宣传栏,传播世界文化遗产知识。
(3)通过本课学****认识到文化遗产是人类共同的财富,增强保护文化遗产的意识及方法。尊重不同文化背景下的文化现象,接纳多元文化,拓展国际视野。
重点
(1)通过资料阅读、课上交流等途径,认识7处~10处世界文化遗产,较细致地了解2处~3处世界文化遗产。
(2)能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2处~3处世界文化遗产
难点
有步骤、有层次地介绍2处~3处文化遗产。
课型
欣赏评述
教学过程
教学环节
教学内容
教学意图
导入新课
2008年8月8日在北京将要发生一件非常重要的事情,你知道是什么吗?有谁知道这届奥运会是第几届呢?
有没有同学知道第一届奥运会是在哪里召开的?这个国家在哪个大洲呢?
我们一起来了解一下奥运会的发祥地——希腊。
希腊属于欧洲,首都是雅典。奥林匹亚是奥林匹克运动的发祥地。这里气候宜人,景色优美,到处都是橄榄树、桂树和柏树。古奥运会起源于公元前776年,终止于公元394年,共举行293届,绵延1 170年。1896年4月6日至15日,第一届现代奥运会终于在雅典隆重举行。奥林匹克运动从此开始了一个崭新的纪元。现代奥林匹克运动会虽然改在各国轮流举行,但仍然沿用这一名称,并且在这里点燃各届奥运会的圣火。奥林匹亚有世界上最古老的运动场。在古代奥运会上获一次冠军者,可以在运动场墙壁上镌刻自己的名字;三次夺冠,雕塑家就会找上门来,为你塑像。
我们看到的《掷铁饼者》就是这样一尊雕塑,它属于圆雕作品。大家看到这尊雕塑有什么感受?
雕塑选择的是将铁饼摆到最高点、即将抛出的一刹那,有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一件静止的雕塑,但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节,达到了使观众心理上获得
“运动感”的效果,成为后世艺术创作的典范。这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志。
此雕塑由米隆创作于约公元前450年,被公认为体育运动和健美体魄的象征。这是雕刻家从实际生活中观察得来的真实形象。我们看到的大理石雕复制品,高约152厘米,罗马国立博物馆、梵蒂冈博物馆、特尔梅博物馆均有收藏,原作为青铜材质。
《竞技表演》也是一座以表现奥林匹克运动为内容的雕塑作品,它属于浮雕。从图片上大家可以看出哪些内容?从这些人物的表现上你感觉这些运动员身体素质怎样?
这座浮雕通过表现竞技场上的运动员们在精神上与***上的坚强有力和美感,向我们传达出生命的健美、庄重与和谐,给我们带来美的享受。
刚才我们一起了解了希腊和奥林匹克运动有关的文化遗产,其实世界上还有很多优秀的文化遗产等待我们去认识、去了解,大家想不想了解更多的内容呢?
让我们一起来追寻那文明的足迹吧。
出示课题:追寻文明的足迹
下面,同学们可以根据自己的喜好,利用课前查找到的资料,还可以在老师提供给大家的网页上继续了解更多的有关内容,制作一张以“世界文化遗产”为内容的宣传小报。
作业要求:
:题目自拟,可以是单独一个内容也可以是多个内容组合。
:可以单独制作,也可以小组合作完成。
:版面安排美观、合理、清晰,能解决所提到的问题
通过大家分组自主学****了解到在我们居住的地球上有许多前人留给我们的优秀的文化遗产,这是全人类的财富。下面我们就请同学们把自己了解到的知识讲给大家听。在他们讲解时,其他同学要做到认真倾听,等讲解人员讲解结束后,可以提出自己的问题,请他们进行解释,也可以补充没有讲到的知识。
(埃及)。
提问:埃及属于哪个洲?神庙前的四尊雕像是谁?1960年为什么迁移到现址?神像有多高?周围那些人是谁?
埃及属于非洲。阿布辛拜勒太阳神庙,是由埃及历史上著名的法老王拉美西斯二世在公元前1275年前后所建。整座神庙原本是建在尼罗河西岸的悬崖峭壁上。整座太阳神庙高约33米,宽38米,深约61米。1960年,迁移到现在地址。
神庙前的四尊雕像是拉美西斯二世的坐像。1960年修建阿斯旺水坝时,为避免神庙被淹,才把它迁移到现址。四座高达
20米的雕像分列在神庙入口处的两侧。四座雕像中,左起第二座的头像和王冠掉落了,摆放在雕像前的地上。头像和王冠都有一人多高,重达几十吨。四面的石壁上刻满了彩色壁画,描绘着拉美西斯二世的丰功伟绩、当时的生活情景以及征战情况。在