文档介绍：四年级家长会数学老师发言稿
四年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长:首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会,召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系,相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况,以便我们老师能够及时的调整策略,提高教学质量。同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。很多家长,虽然我们是第一次见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。所以今天我在这里想和各位家长交流这样几个问题:
一、本学期的学习内容及重难点:从整体上看,这册教材所涉及到的知识点非常多,而且都是比较难的。比如一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在落实在我们的课本中,要求我们所有的学生都要掌握。但是我们不能说教材太难我们就不去管他,正所谓会者不难,难者不会,我们老师在课堂上尽量把这些知识简易化,尽量使学生达到熟能生巧。而能否克服这些难点其实也就要看学生的学习能力了,下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。
二、对学习能力方面的一些要求:
1、理解能力方面,要关注学习习惯的培养。
(1)独立思考,学会自己检查。有些题目必须让孩子先思考,虽然他的想法有时候不正确,但孩子究竟有了思考的过程,不能养成每次写数学作业,就喊“妈妈,你来看看这道题”,一会又喊“爸爸,你来看看这道题”。时间一长,不会思考了,每次都是这样。所以,假如你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,多读题目自己试试看。你可以在孩子做完了作业,自己检查后你再给他们检查,假如真的有
不会的,你可以给他讲解。这样孩子就能够学会独立思考,而不会事事都依靠你。
(2)认真细致,规定作业时间。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎的现象。为使孩子养成良好的作业习惯,提高正确率,我们要让孩子养成自己检查作业的好习惯。而不是说作业一写好往旁边一扔,让父母检查或是迅速的收进书包里。
(3)认真听讲,积极举手发言。在课堂上,老师一个问题下去,学生会有以下几种表现:
1、会的学生在下面喊出答案,不会的学生就听风是雨跟着喊,如果接着追问“为什么”,就不会回答了,只能尴尬地愣在那儿。
2、制止了这种现象后,一个稍微有点深度的问题下去,就没几个学生举手。很多学生就不愿意动脑筋思考,也就谈不上举手