文档介绍：四风自查报告
四风问题个人对照检查逐条分析整改报告这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实,联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。根据校党委统一安排部署,我个人通过学习、查摆、对照,并充分认识到,“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系,从根本上摧毁党。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。作为一名党员,我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。这段时间以来,通过学习教育、听取意见、查摆问题,深感自己与组织的要求和群众的期盼还有很大距离。
一、“四风”方面的问题具体表现有:
(一)形式主义方面1、有时不深入教师和学生的学习、工作环境,坐在办公室写文件、发指令;上级开会布置的任务,不动脑筋,照本宣科,主抓学生工作时,只注重到课率、违纪情况,图省事,不仔
细剖析深层次的原因,在指导班主任的工作中,很多时候都是任由其自由成长,没有发挥出领导的引领、监督作用,工作失职。
2、有时作风不扎实,不是每项工作都能先深入基层调研,底数不清、基层学生情况不明。主抓德育工作时,只图场面大、热闹;只图开展活动的轰轰烈烈,不做深入细致的思想工作,对品德差的学生关注太少。出现问题才着手解决,没有把问题消灭在萌芽状态。工作不尽职。
3、有时借鉴兄弟单位先进工作经验,缺乏针对性的思考,出现工作标准高于工作成效。更多的时候表现出依赖性,依赖学校分管领导的决策,魄力不够,底气不足。
(二)官僚主义方面1、个人官僚主义作风特别严重,遇到需要做的工作时,从自己的角度出发,根本就不替老师、学生们设身处地的着想,瞎指挥。对所负责的工作没有达到领导的要求负有不可推卸的责任。
2、有时不敢真抓、不敢严管。遇事只扫自己门前雪,不管他人瓦上霜。工作中沟通协调能力差,一意孤行、遇事不敢担当,推诿扯皮,自己的工作完成的不好,给学校整体工作拖了后腿。
3、有时说得多,做的少,不注意倾听群众的不同声音,工作还经常出现倦怠情绪,拼劲、闯进不够,干工作推推动动、不推不动,只求“过得去”、不求“过得硬”。迟到早退现象时有发生,对自己要求不严格。写发言就糊弄、对付,上级文件也不仔细看,不认真学,只要求别人,不要求自己服务意识较强,但是服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁。
(三)享乐主义方面1、在家上网玩游戏麻痹自己。不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上,愧对了领导多年对自己的培养,现在非常后悔。有时组织观念稍显淡薄,说话易冲动,不谨慎。
2、满足于老经验、老办法,习惯于老一套、旧